春游芳草地， 夏赏绿荷池。 秋饮黄花酒， 冬吟白雪诗。
上帝把夏天的艺术赐给了瑞士，把春天的艺术赐给了西湖，秋和冬全赐给了济南。——《秋天的济南》
济南的冬天 老舍
老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的笔名，著名作家。是语言大师，被誉为 “人民艺术家”。著名作品有《骆驼祥子》 《龙须沟》 《茶馆》《四世同堂》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹” 。
与课文有关经历 作者称山东是自己的第二故乡，《济南 的冬天》为1931年在齐鲁大学任教时所写。 1918年，师范毕业后在北京任教； 1924年，在英国伦敦大学东方学院任教； 1930年，回国后在济南齐鲁大学，青岛山东大学担任教授。 作者称山东是自己的第二故乡，《济南 的冬天》为1931年在齐鲁大学任教时所写。
学习目标 1.了解济南冬天的景物特点； 2.学习老舍先生的写景方法； 3.抓住特点写写家乡的景物。 4.培养爱祖国、爱家乡的品质。
jĬ zhù xiǎng huó jì shài dūn (zhuó) 读课文，掌握以下字词的音和形 济南 镶 xiāng 澄清 Chéng 水藻 zǎo zhù xiǎng 贮蓄 响晴 暖和 huó 髻儿 jì 晒太阳 shài dūn 伦敦 着落 (zhuó)
别忘了掌握以下字词的意义 响晴 ——很晴朗，晴朗无云。 响亮 ——很明亮。 慈善 ——温和，合乎人心意。 贮蓄 ——存放，储藏。 秀气 ——美丽而柔弱。 空灵 ——灵活而不可捉摸，文中指清净。 水墨画 ——中国画中纯用水墨的画。
感知美 1.听读课文，思考： 题目限制了地方和时令，济南的冬天有什么可写的呢？把有关描写济南冬天的词句划出来。
2．师生互动，评点第一段 a.济南的冬天有哪些特点?第一段是通过什么方法来写出济南冬天的特点的?
b．文中哪一个词写出了济南的冬天独具一格的风貌? 温晴
温晴 伦敦的冬天----- 济南的冬天 北平的冬天----- 对比 热带的冬天------ 多风 无风声 多雾 无重雾 济南是个宝地 日光的毒 和响亮 无毒日
你能看出老舍带着我们欣赏了冬天济南的几幅美景，能用精练的词句给每一幅图拟一个名称吗？
阳光朗照下的山
薄雪覆盖下的山
城外远山
冬水
朗读课文，思考: 1济南的冬天与其他地方有什么不同？ ２课文写了济南冬天的哪些景物？ 3文章表达了作者怎样的 思想感情 ? 无风 响晴 温晴 无风 响晴 温晴 ２课文写了济南冬天的哪些景物？ 阳光朗照下的山 绿萍 水藻 垂柳 山 薄雪覆盖下的山 水 城外远山 3文章表达了作者怎样的 思想感情 ? 喜爱 赞美
你最喜欢济南冬天的哪一种景色?你认为文中的哪个词语或句子写得最妙?妙在何处? 讨论.品析 你最喜欢济南冬天的哪一种景色?你认为文中的哪个词语或句子写得最妙?妙在何处?
小城：晒 睡 醒 —暖和舒适 —可爱 充满温情 小山：围 保暖 小摇篮 阳光朗照下的山 人们：含笑 不着急 —冬天慈善
例：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？ 句中用“晒”“睡”“醒”形象地突出了小村庄舒适、温暖的环境。
薄雪覆盖下的山 山上 —顶白花（像看护妇）
赏析美 例:山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 这句话含有两个比喻，一是将树尖的雪比作“白花”； 二是将树尖顶雪的矮松比作“日本看护妇”。比喻贴切得表现了雪后树的秀美。
山尖 —全白（镶银边） 山坡 —白雪黄草（穿花衣）
山腰 —露粉色（害羞）
—娇美秀丽 薄雪覆盖下的山 （按空间顺序）
城外远山 —卧 （小水墨画） 素淡雅致
写景顺序： 由高到低 山上 山尖 山坡 山腰 移步换景 城里 城外 由里到外
绿萍、绿水藻、绿柳 （衬托水的绿） “绿”——冬水温暖多情， 富于生机。 冬水 澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶） “活”——冬水清澈通透
济南的冬天 老舍 阳光朗照下的山 薄雪覆盖下的山 城外远山 慈善 秀气 淡雅 温晴 { 冬山 ｛ 冬水 清亮 空灵 碧绿
济南冬天总的特点 : 是无风声、响晴、温晴的宝地。 景物： 阳光、山、雪、水…… 作者的思想感情： 作者绘山景，描水色，寓情于景，既表现济南冬天之美，又寄寓对祖国山河真挚的爱 。
想一想,学一学： 仔细观察 抓住特征 安排顺序 运用修辞 情景交融 …… 为什么作者能描绘出这么精彩的画面？语言如此优美。在写法上有何值得借鉴？ 仔细观察 抓住特征 安排顺序 运用修辞 情景交融 ……
模仿《济南的冬天》写一篇《家乡的冬天》 提示：老舍先生写济南冬天抓住了景物特点，融入了自己的情感，你写家乡的冬天，准备抓住什么特点，融入什么样的情感？