第二节 人的生殖 我从哪里来？ 中 学 生
被子植物受精的过程
老师的话 生殖是生物界普遍存在的一种现象， 大家学习这部分内容心情是矛盾的 ，既好奇又羞怯，这是正常的。 大家正步入青春期，了解自己的身 体结构和有关知识，可以为自己将 来的身心健康奠定基础，让我们一 起大大方方的来学习吧！
我们的学习目标 1、概述男性和女性生殖系统 的结构，说出它们的功能。 2、 初步了解受精和怀孕过程。
生殖（reproduction)—— 是指产生生殖细胞（精子、卵细胞），繁殖新个体的过程，这也是种族延续的过程。人类新个体的产生要经历由雌雄生殖细胞结合，通过胚胎发育形成新个体的过程，这一过程是靠生殖系统来完成的。
男性生殖系统 不属生殖系统，具定位作用 生殖+泌尿系统 （最主要）生殖+内分泌系统 精液=精子+黏液
男性生殖系统侧剖面图 精囊腺 输精管 前列腺 尿道 睾丸 阴茎 阴囊 附睾
睾 丸 精囊腺 前列腺 输精管 阴 茎 附 睾 阴 囊 尿 道 贮存和输送精子 输送精子 保护睾丸和附睾 排出精液和尿液 分泌黏液 功能对对碰 精囊腺 贮存和输送精子 前列腺 输送精子 输精管 保护睾丸和附睾 阴 茎 产生精子分泌雄性激素 附 睾 阴 囊 排出精液和尿液 睾 丸 分泌黏液 尿 道
精子：是男性体内最小的细胞。 精子很小，形似蝌蚪，全长60微米，是男性体内最小的细胞，只有细胞核。在长尾的摆动下时速为18厘米/小时。男性每次排出精液量约为2-5毫升，每毫升中约有一亿个精子。
一 生殖系统 女性生殖系统 女性生殖系统
女性生殖系统侧剖面图 输卵管 卵巢 子宫 阴道
功能对对碰 输卵管 胚胎和胎儿发育的场所 输送卵细胞 卵 巢 子 宫 产生卵细胞分泌雌性激素 阴 道 精子进入和胎儿产出的通道
卵细胞（egg cell)：球形，直径在0.1毫米以上，是人体内最大的细胞，结构完整。细胞内有卵黄，卵黄含有一定量的养分为胚胎的早期发育提供营养所需。卵不能自由运动，要依赖输卵管平滑肌的收缩及上皮的纤毛运动而被动地向子宫腔移动。
7 胚泡植入子宫内膜前、后分别由什么提供营养？ 自主探究 1、什么叫受精? 2、受精的部位在哪里？ 3、受精卵要发生什么变化？ 4、胚泡要植入什么部位？ 5、男女生殖系统中,产生和输送生殖细胞的 器官分别是什么? 6、子宫的名称和它的功能有关吗?为什么? 7 胚泡植入子宫内膜前、后分别由什么提供营养？
生殖过程 生殖细胞：精子、卵细胞 受精 ——卵细胞与精细胞的结合过程。 受 精 你最棒！
精子与卵细胞结合，形成受精卵(fertilized egg)。 受精之初的受精卵
经过阴茎、阴道进入到输卵管 睾丸 精子 卵巢 卵子 受精卵 精子 卵子
排卵、受精和开始怀孕的示意图
精子 受精卵 胚泡 着床 胚胎 胎儿 新生儿 卵子
自主探究 1、什么叫受精? 2、受精的部位在哪里？ 3、受精卵要发生什么变化？ 4、胚泡要植入什么部位？ 5、男、女生殖系统中,产生和输送生殖细胞 的器官分别是什么? 6 胚泡植入子宫内膜前、后分别由什么提供营养？ 7 子宫的名称和它的功能有关吗?为什么? 卵细胞与精细胞的结合过程。 输卵管内 分裂和分化 子宫内膜 睾丸产生精子和卵巢产生卵细胞 卵黄和母体
第5周 第4周
第8周 胎儿的发育 胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿——开始呈现出人的形态。
第12周 第16周
第20周 第24周
交换 运输 子宫内的胎儿 脐带和胎盘 婴儿通过胎盘和脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧气。羊水腔里面约有1000-2000毫升的羊水。（羊水由羊水膜分泌，尿液，母亲的血液）多余的羊水靠婴儿吞下去。通过羊水的抽取可检测 是男孩或是女孩。 25
分娩——怀孕到第40周胎儿发育成熟后，通过母体的阴道产出的过程。 7个月的称为早产 分娩的大致过程 小孩出生时第一声啼哭的原因
新生儿
1 精子 卵细胞 生殖 精液 子宫 输卵管 卵细胞 精子 卵细胞 受精卵 你来总结 精子 睾丸产生的______和卵巢产生的________,都是______细胞。含精子的_______进入阴道后，精子缓慢地通过_______，在________内与________相遇，最后只有___个能够进入卵细胞。____和_______结合，形成______，这个过程叫做受精。 卵细胞 生殖 精液 子宫 输卵管 卵细胞 1 精子 卵细胞 受精卵
你来总结 细胞分裂 受精卵不断进___________，逐渐发育成________，_______缓慢地移动到_______中，最终植入___________,就好比一粒种子落到了土壤中，这就是________的开始。 胚泡 胚泡 子宫 子宫内膜 怀孕
牛刀小试： 人的生殖系统中，能产生生殖细胞的器官是（ ） A阴囊和阴道 B睾丸和卵巢 C附睾和子 D输精管和输卵管 B
小结 你这节课的收获是什么？