天主教私立寶仁國小 台灣母語日 教學成果發表

學校開課節數 1.低年級:每週一節 2.中年級:每週一節 3.高年級:每週一節 本校因增設英語課程，故高年級區塊未設有本土語言教學。

教材簡介 本校本土教材選用康軒出版社出版的閩南語教材，決定原因如下: 1.全校任教閩南語課的老師共同投票決定。 2.教材的編寫貼近小學生的生活。例如: 第2冊的“做伙來摒掃”寫的內容就是小朋友一大早來校的整潔活動。 第4冊的“逛夜市”寫的是孩子最愛的休閒活動之一。 第6冊的“運動會”寫孩子在運動場的各項競賽。 第8冊的“長尾山娘”介紹了台灣常見的鳥類。 3.教材的編排循序漸進。 讓孩子先學習聽、說，不從標音符號及漢字教學入手，經過一定的聽說能力養成後，再進入音標及漢字的教學。其實上過閩南語研習的老師都知道，要老師學習音標已是很艱難辛苦的工作，要求小學生學，無疑提早抹煞孩子對閩南語的興趣。我們都會聽，也會說閩南語，但我們那一位真的從學習閩南音標學起的。 4.課文以韻文為主，搭配情境圖、學習單。 小朋友很快能琅琅上口。我常聽見孩子們會輕輕唱起課本的內容。 5.教材內容以學生為中心。作討論延伸、應用及遊戲，以豐富其本土文化的素養。 6.多元化的內容及評量方式，讓孩子充滿興趣。

本校推廣本土語言情形 本校雖未設母語推廣日，但天天都是母語推廣日，因為學校的每位老師幾乎都能使用母語交談，加上本校聘用許多工友媽媽，他們的年紀和成長環境幾乎都會說母語，因此學校就是一個很好的母語學習環境。 老師上課或輔導兒童時，也會視需要使用本土語言表達，以提昇效益和增進師生情誼。 老師會利用節慶日教導學生，以母語所寫之歌曲或俚語，讓孩子回家後也能和家人分享。 家長來校溝通理念時，也會適時以母語溝通以增進親切感，兒童在旁也耳濡目染的學習到母語。 運用母語表達情意，例如：母親節時，老師教學生有關母親的閩南語歌，並叮嚀孩子們回家唱給媽媽聽，以表達感恩之情，有母親甚至在聯絡本上謝謝老師呢! 平日學生在校可利用母語自由交談，並且鼓勵孩子多學習各種語言，鼓勵學習孩童在輕鬆自在的環境下學習母語，而非藉由強迫方式提早抹煞孩童的學習慾望，也為母語學習奠定良好的基礎。

教學進度

第一週 品格教育-勵志篇(閩南語俗諺) 拍斷手骨，顛倒勇 當人遇到挫折、失意時，更要愈挫愈 勇，屢仆屢起，則有志者事竟成。

第二週 品格教育-勵志篇(閩南語俗諺) 年驚中秋，月驚十九 光陰似箭，歲月如梭，人生短暫； 當愛惜光陰，自我充實。

第三週 品格教育-勵志篇(閩南語俗諺) 做人著認真，做事著頂真 為人應謙虛誠懇， 處事應謹慎小心。

第四週 品格教育-勵志篇(閩南語俗諺) 三百六十五行，行行出狀元 萬丈高樓平地起，英雄不怕出身低，不論 士農工商，只要堅守崗位、奮發向上，必 第四週 品格教育-勵志篇(閩南語俗諺) 三百六十五行，行行出狀元 萬丈高樓平地起，英雄不怕出身低，不論 士農工商，只要堅守崗位、奮發向上，必 有揚眉吐氣之日。

第五週 品格教育-勵志篇(閩南語俗諺) 一枝草，一點露 天生我才必有用；天無絕人之路 只要努力打拼，必能擁有屬於自己 一片天地。

第八週 品格教育-警世篇(閩南語俗諺) 細漢偷挽匏，大漢偷牽牛 說人惡性不改：小時當小偷， 長大就成了大賊、強盜； 勸人自小不可養成壞習慣。

第六週 品格教育-警世篇(閩南語俗諺) 一丈差九尺 失之毫釐，差以千里； 因此，做事要謹慎小心 不可馬馬虎虎。

第九週 品格教育-警世篇(閩南語俗諺) 坐乎正，才會得人疼 坐有坐相，站有站相；姿態端莊的小孩 子，才會博人歡心。比喻人要顧及自己 的儀容、姿態。

第十一週 品格教育-警世篇(閩南語俗諺) 無日毋知晝，無鬚毋知老 年老的人，感慨時光飛逝。 比喻人要珍惜時間。

第十週 品格教育-自省篇(閩南語俗諺) 一日討海，三日曝網 比喻人做事沒有恒心 只是三分鐘的熱度

第十二週 品格教育-警世篇(閩南語俗諺) 好天也著積雨來糧 這句俗諺有未雨綢繆之意 老一輩的人常用來提醒晚輩 ”有”時當思 ”無”時之苦啊!

第十三週 品格教育-自省篇(閩南語俗諺) 學好三年 學壞三日 培養好德行 要靠長久的累積與修行 而學壞卻往往只是一眨眼的工夫

第十六週 品格教育-勵志篇(閩南語俗諺) 虎死留皮，人死留名 人生雖然短暫 但是人格確是長存 與其爭一時之利 不如留下好名聲

第十五週 品格教育-自省篇(閩南語俗諺) 好話加減說，歹話勿出嘴 說話沒有分寸，必惹人討厭 對人要常說讚美或鼓勵的話 千萬不可冷言冷語 甚至惡言相向

第十七週 品格教育-自省篇(閩南語俗諺) 仙人打鼓有時錯 人非聖賢，誰能無錯 只要能真心改過 也就能重新得到大家的尊重

教學實況

閩南語俚語介紹

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俚語猜猜樂

比手畫腳猜俚語

比手畫腳猜俚語

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母語推行日大家來學閩南語

閩南語學會真好玩

每週三母語推行日一來學閩南語

閩南語俗諺隨處看

母語推行日一每星期三

閩南語每週一句

每週一句學閩南語

閩南語每週一句

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家長回饋

本土語言 話劇表演

閩南語話劇一 阿婆來買菜劇本

阿婆來買菜 開場:先播放『阿婆來買菜』的音樂。 第一幕 主角（三嬸婆）進場一邊走一邊喃喃自語（莫宰羊麥買什麼卡好呢？,甘那攏麥賣……）. 女主角（三嬸婆）:今天實在有夠沒閒，阮阿孫仔麥轉來。阮愛緊來去菜市場阿，買阮阿孫仔愛吃的物件.順煞買寡青菜、魚肉，煮寡豐富(青炒)的給阮金孫的吃.緊來去,無那成晚，就買沒有好料也! 路人甲（九叔公）：三嬸婆啊：!一大早你麥去逗位？ 女主角（三嬸婆）:啊!煞不知阮阿孫仔麥轉來，阮麥來去市場買寡菜，煮寡伊愛吃的物件乎伊吃。你就不知道（刀不宰影）阮阿孫啊吃得瘦比巴。都不知阮媳婦安那飼吔? 路人甲（九叔公）：喔!安呢吔你不得愛開一條大條吔? 女主角（三嬸婆）:沒要緊啦!只要阮阿孫仔愛吃，吃得歡喜，吃得卡胖皮，阮就歡喜啊!不好意思乃! 阮得趕緊來去，太晚就買沒有。 路人甲（九叔公）：安呢!三嬸婆啊你快緊去!我麻麥轉去打電話問阮阿孫仔兜時麥轉來？拜拜！拜拜！

路人乙（里長伯母）：三嬸婆啊：!一大早你麥去逗位？ 女主角（三嬸婆）:啊!煞不知阮阿孫仔麥轉來，阮麥去市場買些菜，煮些伊愛吃的物件乎伊吃。你就不知道（刀不宰影）阮有多久沒見著阮阿孫，阮阿孫伊不知羊有卡落卡煙斗無？ 路人乙(里長伯母)：三嬸婆！聽說你孫仔已經研究所畢業啊？金賣叨位吃頭路？ 女主角（三嬸婆）:伊喔!現在吃政府的頭路啦！甘那是在國稅局的上班啦！ 路人乙(里長伯母)：三嬸婆！你孫仔甘有女朋友？你甘吔想麥抱甘阿仔？ 女主角（三嬸婆）: 里長伯母啊！你就不知影，每次我那說他什麼時春要娶某，伊就跟我打那涼，說什麼”「囝圃仔要先有事業,再娶某生子。」你說也氣死人沒？ 路人乙(里長伯母)：安呢! 三嬸婆無你孫仔的親事就交給我，我有一個孫女啊!春嬌啊！你有印象無？你不是說伊人長得水又溫柔，又會讀書，伊現在做老師，是吃公家頭路呢！配你孫仔對對好！伊今仔日嘛都仔好麥轉來。中午咱就來安排相親。你說好不好？ 女主角（三嬸婆）: 里長伯母啊！好是好啦!不過，你千萬不可走漏風聲呢！不然，我阿孫會怪我，他最討厭相親. 路人乙(里長伯母)：你放心啦!我比你卡煩惱，你說漏去，我孫女嘛是足討厭相親，伊說這是沒人會要的老姑婆才做的事情。 女主角（三嬸婆）: 里長伯母啊！安呢好！咱就說定！中午你再假影來乎我請.會記得帶你女孫來喔！ 路人乙(里長伯母)：我知拉！按尼我不擔誤你，你緊去買菜！ 女主角（三嬸婆）:好！里長伯母！你著不通忘記，中午這愛來阮兜乎我請。不通忘記咱的約束喔！ 路人乙(里長伯母)：我知拉！這沒問題！你緊去買菜卡要緊！

角色丙（賣肉粽有啊）：今日的肉粽生意麥邁，我看賣到中午就可以賣完。 （三嬸婆）:沒啦!得我阿孫仔麥轉來。 (音樂：燒肉粽) 女主角（三嬸婆）:喂！賣肉粽吔！肉粽拿10粒來。 角色丙（賣肉粽有啊）：三嬸婆，看你笑微微是有什麼好袋誌啊！ 女主角 角色丙（賣肉粽有啊）：喔！莫怪你嘴笑目笑。 女主角（三嬸婆）:啊！煞不知，久沒看見真孝念。 角色丙（賣肉粽有啊）：安尼，加一粒乎你阿孫吃。不免錢 女主角（三嬸婆）:多謝呢！ （音樂：no body no body） 角色丁（賣豬肉松）：no body no body 無眼珠，and no body no body 無眼珠。 女主角（三嬸婆）:喂！豬肉松吔！你沒賣肉豬，某你是賣什麼豬？啊！你的豬都沒眼珠喔？安呢？足恐怖吔呢！ 角色丁（賣豬肉松））：少年阿嬤啊！你是哩說什麼會？沒賣肉豬某是會賣什麼豬？豬頭頂上的不是眼珠某是什？ 女主角（三嬸婆）:啊無！你是在唸什麼【no body no body 無眼珠】 角色丁（賣豬肉松）：三嬸婆啊！無彩你是少年阿嬤！你跟不上時代啊！這是最流行的一條韓國歌。大人嬰仔都蠻會孝唱。 女主角（三嬸婆）:真么壽！沒眼珠啊也會流行！ （一邊碎碎唸一邊走開）

(音樂：青蚵嫂) 角色戊（青蚵嫂）：來喔!來買喔!阮的青蚵鮮又大粒.保証男生吃了棒棒叫，女人吃了皮膚水噹噹、白袍袍閣幼綿綿，小孩吃了好搖飼，老人吃了吃百二十。 女主角（三嬸婆）:唉喲！你嘛!卡差不多吔!那有那麼好用的！不過，這蚵啊看起來真鮮呢！對啦!啊！你一斤麥算我哇姐？ 角色戊（青蚵嫂）：唉喲！少年阿嬤啊!你是老主顧，我當然吔算你卡俗也！朗別人算一斤120塊，若你要算100元就好！ 女主角（三嬸婆）:捺呢！乎我5斤啦！安著撿卡大米吔 角色戊（青蚵嫂）：好啦！老主顧一定乎你最好的！三嬸婆！看你春風滿面。有什麼好空的。 女主角（三嬸婆）：沒啦！我阿孫仔麥轉來。 角色戊（青蚵嫂）：捺呢！這包麵線順勢帶回去。煮蚵仔麵線跟你阿孫仔補一下。 女主角（三嬸婆）：安呢？歹勢呢？ 角色戊（青蚵嫂）：不要緊！你是老主顧好人客啊! 女主角（三嬸婆）：多謝喔！

（音樂：鐵獅玉琳瑯:我是可愛的女紅妝，長得古錐啊淡薄俗） 相親女（春嬌）：阿嬤要去叼位啦？我不愛去乎請啦！ 路人乙(里長伯母)：笨女孫吔！乎請省洗碗。 女主角（三嬸婆）：里長伯母你來啊！進來坐！這位水姑娘是誰啊？ 路人乙(里長伯母)：這刀是我女孫”春嬌”來叫”三嬸婆” 相親女（春嬌）：三嬸婆你好！ 女主角（三嬸婆）：唉喲！生得真水呢！來坐這，志明啊！拿一杯涼也來。 相親女（春嬌）：三嬸婆無免啦！ 女主角（三嬸婆）：什麼咧！賣麵？我閣咧賣飯咧！來者是客，哪會獅免？ 相親男（志明 ）：阿嬤！涼也來啊！哇¡ 恰查某！你哪也呆阮兜？麥作什密代誌？ 女主角（三嬸婆）：你們兩個認識喔？ 相親男（志明 ）：阿嬤！這個就是上次我跟你說吔恰查某！她有多恰？你攏不知！她喔！足壞呢！用雨傘打我呢 女主角（三嬸婆）：志明啊沒塞黑白講。 相親女（春嬌 ）：三嬸婆！你孫仔足變態竟然用雨傘掀我的裙。

第二幕 路人乙(里長伯母)：春嬌！沒山無禮貌！ 相親女（春嬌 ）：阿嬤！賣塞沒前途！我說的是真的！你奈無不相信我的話！ 女主角（三嬸婆）：春嬌！志明啊！沒緣麥作夥！不打不相識！這表示你們有緣！來吃飯卡重要！ （吃飽後） 路人乙(里長伯母)：志明啊！你今天啊卡有沒有回去台北，啊你是坐公車？抑是坐飛龍機？敢也冬跟阮春嬌啊作夥回去台北，一路上嫲有人相照顧。好不好？ 女主角（三嬸婆）：對啊！志明，你們兩個人作夥有伴，轉回去台北，阿嬤，嫲卡放心。 相親男（志明 ）：阿嬤，就算我麥，伊麼不一定要啊！ 女主角（三嬸婆）：春嬌啊！阮志明跟你作夥轉回去台北甘好？ 相親女（春嬌 ）：阿嬤！不是我人嬌壞侍候。只要伊麥哥叫我恰查某。我就跟伊作夥轉回去台北。 女主角（三嬸婆）：好！按呢說定喔！志明待會你開車載春嬌回去台北。你是男子漢不可欺負查某。 相親男（志明 ）：阿嬤，伊那無欺負我就了不起。我那敢欺負伊。我會聽你的話送伊轉去。里長伯母啊！你愛保証你女孫仔不用雨傘打我喔！ 路人乙(里長伯母)：志明啊！你安啦！以前都是誤會。阮春嬌麥亂打人啦！ 女主角（三嬸婆）：好啊！春嬌！志明！時間不早啊！你們好通東西款款卡早回去。 路人乙(里長伯母)：對啦！卡早轉去卡麥塞車。 相親男（志明 ），相親女（春嬌 ）：阿嬤！阮轉去啊！ 路人乙(里長伯母)：喂！三嬸婆！你說甘有希望？ 女主角（三嬸婆）：安啦！後回轉來就準備請人客啊！ THE END

台南市天主教私寶仁國小 98學年度本土語言教學視導紀錄 一、日 期：99年6月24日(星期五) 二、時 間：上午10:30~11:25 三、視導人員：劉秀芬督學、傅千珊老師、李昭蓉老師 四、主持人：黃滿枝主任 五、與會老師：黃滿枝主任、李佩芳老師、鄭建逸老師 六、紀 錄：黃滿枝主任 七、報告事項： 歡迎劉督學及2位輔導老師蒞臨指導，因校長外出處理畢業典禮事務，未克出席，深感抱歉。 請李佩芳老師報告本校98學年度本土語言教學實施計劃與成果：(請詳見光碟內容) (1)學校開課節數 (2)教材選取與簡介 (3)本校推廣本土語言情形 (4)母語日教學進度 (5)教學實況與情境佈置 (6)家長回饋 (7)本土語言話劇表演 3、長官與指導員講評： ※優點： (1)每週母語日進度編排融入品格教育，呈現多元化的教學。 (2)情境佈置有特色：活潑、可愛、內容豐富。 (3)教學活動多樣化：展現出生動、俏皮且可愛。 (4)能落實母語日推廣：以話劇型態呈現，劇情編寫與生活結合，真情流露並富有濃厚的本土味。 ※改進與建議事項： (1)請務必依教育部規定節數排課(即每週每班排定一節)：因已立法， 如與私校法相抵觸將會影響將來的招生班數。 (2)教材選取需成立遴選小組：成員包括任教老師、行政人員語家長代表。 (3)成果發表可融入學校活動： 以三聲帶方式呈現(國語.英語.台語)，讓本土語言與國際雙軌並行。 結合訓導處的活動：交通安全宣導、反毒宣導、租稅宣導------ (4)每年5月份應落實分發【學生本土學習意願調查單】(新生則於開學後分發) (5)擔任本土語言教學老師應取得合格證照 (6)學校應培養種子教師，並在校內舉行講習。