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人教版 六年级 语文 上册

12 * 用心灵去倾听

生活中的好帮手——问讯处

资料宝袋 问讯处与人们的日常生活有着十分密切的联系。在我国，许多公众服务场所也都设有问讯处，比如，医院、车站、码头、 机场。这些问讯处，为人们就医、乘车（船）带来很大的方便。在外国，还设有电话问讯处，这种就相当于 中国的“ 114”、“ 12580”，可以随时随地询问各种各样的信息，例如询问电话等等。

2.是（ ）让苏珊和作者汤米联系在一起，从而发生了一段美好的故事。 预习检查 1.故事的主人翁是（ ）和（ ）。 2.是（ ）让苏珊和作者汤米联系在一起，从而发生了一段美好的故事。 3.苏珊在哪里工作。

. . . . 着迷 乘机 拿着 砸伤 水槽 密语 召唤 谋面 立即 苏珊 无所不知 兴高采烈 问讯处 zháo zhe cáo zhào 字词乐园 zháo zhe cáo 着迷　乘机　拿着　砸伤　水槽　 密语　召唤　谋面　立即　苏珊　 无所不知　兴高采烈　问讯处 . . zhào shān . .

课文详解 思考：苏珊给了小时候的“我”哪些帮助？ 当“我”手指砸伤时，苏珊…… 当“我” 时，苏珊……

当“我”的手指被砸伤时，她用悦耳的声音帮助“我”消除恐惧，指导“我”实施自救。 课文详解 当“我”的手指被砸伤时，她用悦耳的声音帮助“我”消除恐惧，指导“我”实施自救。　　 当我在学习上遇到难题时，她耐心地帮我解决。 当“我”因心爱的金丝雀突然死去而伤心时，苏珊宽慰“我”，消除了“我”对死亡的恐惧。 　　……

故事中的哪些内容感动了你？请默读全文，用“——”画出感动你的句子（重点关注描写人物言行、心理的语句），并多读几遍，思考它们感动你的原因。 课文详解 　　故事中的哪些内容感动了你？请默读全文，用“——”画出感动你的句子（重点关注描写人物言行、心理的语句），并多读几遍，思考它们感动你的原因。

①我找到了听我说话的人，不由得放声大哭。 课文详解 品读感悟 ①我找到了听我说话的人，不由得放声大哭。 这哭既是　　　　 　的哭， 更是　　 　 　　 的哭。　　 伤痛带来的痛苦 在孤独中找到希望的幸福

②小精灵总是耐心地回答我的问题，一遍遍地向我解释 。 品读感悟 课文详解 　 ②小精灵总是耐心地回答我的问题，一遍遍地向我解释 。 1.怎样回答才叫“耐心”地回答？ 声音悦耳,不生气不着急,不厌其烦解释。 2.你觉得苏珊是个怎样的人？ 有耐心、有爱心的人。

③你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱。 品读感悟 课文详解 　 ③你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱。 1.是什么原因让苏珊说这番话的？ 鸟死了,不想让“我”太伤心,安慰“我”。 2.苏珊为什么不直接告诉作者金丝雀死了呢？这说明了什么？ 怕让“我”幼小的心灵再次受到伤害。 善良、乐观。

但是我非常想认识苏珊。因为＿＿＿＿＿＿＿___________ __。 品读感悟 课文详解 　④但是我非常想认识苏珊,认识这 个从未谋面却如同我第二个母亲的人. · · · 小练笔： 但是我非常想认识苏珊。因为＿＿＿＿＿＿＿___________ __。 （要求：联系上下文进行合理想象，话尽量用文中的语言进行补白。） 慈母般的她曾给“我”帮助安慰

⑤苏珊留言：“汤米，我要到另一个世界去歌唱。” 品读感悟 课文详解 ⑤苏珊留言：“汤米，我要到另一个世界去歌唱。” 怕“我”伤心、难过；要“我”乐观对待生活……

图解结构 用心灵去倾听 电话里的小精灵 用心灵倾听 耐心地给“我”安慰 长大后联系，不幸病逝 深切怀念

概括主题 这是一个真实的故事，记叙了“我”与问讯处工作人员苏珊交往的过程，赞美了苏珊用心灵倾听孩子的心声、用爱心帮助孩子的善良品质，表达了“我”对苏珊的深切怀念之情。

课文多处运用了前后照应的手法，使文章层次分明。 写法点拨 课文多处运用了前后照应的手法，使文章层次分明。 1.第14自然段“苏珊？你能告诉我‘修理’这个词怎么拼写吗”与第7自然段“‘修理’这个词怎么拼写”照应。 2.第15自然段“她沉默了一会儿，说：‘我希望你的手指已经好了’”与第5自然段“我对小精灵说：‘我一个人在家，我的手指被锤子砸伤了……’”照应。 3.最后一个自然段“汤米，我要到另一个世界去歌唱”与第10自然段“你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱”照应。

2.如果你是汤米，当你看到苏珊留言时，你想对她说什么？ 当我看到苏珊的留言时，我想对她说： 1 拓展提升 小练笔 1.苏珊在写留言前会想些什么？ 就要离开了，苏珊想： 1 2.如果你是汤米，当你看到苏珊留言时，你想对她说什么？ 当我看到苏珊的留言时，我想对她说： 1

真情是黑暗中的一把火，照亮你人生的道路； …… 心灵感悟 生活处处有真情 真情是一轮暖阳，温暖你那潮湿的心； 真情是一股温泉，洗去你心头的不悦； 真情是黑暗中的一把火，照亮你人生的道路； ……

4.(静静)的葫芦架下，趴着一条正在熟睡的小狗。 随堂练习 选词填空。 偷偷 悄悄 静静 默默 1.他(悄悄)地从我身边走了过去。 2.我经常(偷偷)地和这个小精灵聊天。 3.同学们(默默)地做着能做的事。 4.(静静)的葫芦架下，趴着一条正在熟睡的小狗。

4.(静静)的葫芦架下，趴着一条正在熟睡的小狗。 随堂练习 选词填空。 偷偷 悄悄 静静 默默 1.他(悄悄)地从我身边走了过去。 2.我经常(偷偷)地和这个小精灵聊天。 3.同学们(默默)地做着能做的事。 4.(静静)的葫芦架下，趴着一条正在熟睡的小狗。

同学们， 再见！