导入新课 同学们,大家都知道我们的祖国包括哪些部分吗? 大 陆.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
第二单元 大珠小珠落玉盘 阅读与欣赏 复习要点 1. 了解古典诗词文学形式的特点。 2. 概括古典诗词中人物形象、景物形象的特点;理解古典诗词中抒发的 情感和思想内涵。 3. 了解作品绘景、叙事、写人、抒情所运用的技巧,品味作品中精妙的 语言。 4. 掌握有关修辞和动静结合以及衬托等知识。 复法指导.
Advertisements

乌海十中语文教研组 集体备课成果. 白居易 ( ),字乐天,晚居香 山,自号香山居士,祖籍山西太原。 以四十四岁被贬江州司马为界,一生可分为 前后两个时期。 1 .前期:二十九岁一举成进士,在仕途上一 帆风顺,主要是 “ 兼济天下 ” 。作品以针砭时弊、 反映民生疾苦的 “ 讽喻诗.
大教育家孔子 年 1 月 11 日,一座总高为 9.5 米的孔 子青铜雕像在国家博物馆北广场落成。 2011 年 1 月 11 日,一座总高为 9.5 米的孔 子青铜雕像在国家博物馆北广场落成。
文学院03级汉语言班朱进进20030244026. 君子曰:学不可以已。 青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于 水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不 复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利, 君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而.
学习目标 : 一、掌握常用的文言实词,能用现代 汉语翻译课文。 二、理解课文思想内容,能流畅地朗 读、背诵课文。 三、积累成语、格言、警句。
授课老师 : 林坚锋 有人说:若中国人不知道孔子,不能算 是有思想的中国人;知道了孔子,而不知 道《论语》,也不能算是有思想的中国人。 1988 年, 77 位诺贝尔奖得主在巴黎集会的 宣言中说到: “ 人类要在 21 世纪生存下去, 就要从中国的孔子那里寻找智慧。从中国 的孔子那里寻找智慧,就要从《论语》里.
什 么 是 文 言 文? 蚌( bàng )方出曝,而鹬( yù ) 则啄其肉,蚌合而批其喙( huì ), 鹬曰: “ 今日不雨,明日不雨,即有死 蚌。 ” 蚌亦谓鹬曰: “ 今日不出,明日 不出,即有死鹬。 ” 两者不肯相舍,渔 者得而并擒之。 “ 节选自《战国策 · 燕策》
教学目标 知识与技能 1 、掌握一些常用文言文实词和虚词 2 、理解从三个角度论述中心论点的方法。 3 、学习以喻代议、寓议于喻的设喻方法。 情感目标 借鉴荀子有关学习的意义和学习态度 的论述,树立正确的学习观念。
《论语》 十则. 孔子 ( 前 551 —— 前 479) ,名丘,字仲 尼,春秋时期鲁国 人, 我国古代伟大 的思想家、教育家, 儒家学派的创始人, 被誉为 “ 万世师表 ” 、 “ 千古圣人 ” 。
世界读书日 4月23日.
世上有一座桥, 这座桥便是成长的桥. 它是父母用自己的青春为子女搭起的一座生命之桥, 是用希望和奉献搭起的一座 通向成功和幸福之路的桥!
兰亭序 兰亭临帖 行书如行云流水 月下门推 心细如你脚步碎 忙不迭 千年碑易拓 却难拓你的美 真迹绝 真心能给谁 牧笛横吹 黄酒小菜又几碟 夕阳余晖 如你的羞怯似醉 摹本易写 而墨香不退与你共留余味 一行朱砂 到底圈了谁 无关风月 我题序等你回 悬笔一绝 那岸边浪千迭 情字何解 怎落笔都不对.
小蝌蚪找妈妈.
寻人启事 我是小蝌蚪,当我看到别的小动物们欢快地和自己的妈妈一起玩耍时,我多羡慕呀!可我不知道我的妈妈是谁?它在哪?听说咱们班的小朋友是最聪明的,请你们帮我找找妈妈吧!
现代文部分教材分析及写作 八年级语文(上)
古诗鉴赏 (常用答题方法 ).
窥一斑而知全豹——课外阅读专练 小学三年级语文 王老师.
课文导入 闻一多 七子之歌——澳门 你可知Ma-cau不是我真姓, 我离开你太久了母亲, 但是他们掠去的是我的肉体,
牛 汉 ——《华南虎》 …… 恍惚之中听见一声 石破天惊的咆哮, 有一个不羁的灵魂 掠过我的头顶 腾空而去, 我看见了火焰般的斑纹
牛 汉 …… 恍惚之中听见一声 石破天惊的咆哮, 有一个不羁的灵魂 掠过我的头顶 腾空而去, 我看见了火焰似的斑纹 火焰似的眼睛,
第三课 氓.
邓稼先 杨振宁.
16岁出嫁,23岁守寡,守了23年寡。冯顺弟并不富有,却处处为儿子的教育设想。母亲冯顺弟早知邻人宋焕家中有一部《图书集成》是儿子一直求之未得的,当她得知宋家减价到八十元时,便借贷为儿子买下。为了资助儿子读书,她甚至不惜变卖自己的首饰。 冯顺弟.
梦想的力量 博湖一小 赵秀珍. 梦想的力量 博湖一小 赵秀珍 读课文,你有什么感受和体会,相互交流一下。还可以把自己想到的写下来。 瑞恩的梦想是什么?他是怎样实现自己的梦想的? 梦想的力量是什么? 读课文,你有什么感受和体会,相互交流一下。还可以把自己想到的写下来。
梦想的力量.
2、加一笔成新字 一 →二 二 →三、干、工 十 →土、士 口 →日、中 日 →目、白、田 月 →用 目 →自 木 →禾、本 大 →天、太、犬 人 →大、个 了 →子.
穷 人 列夫·托尔斯泰 (1828—1910 ),俄国伟大作家, 出身贵族,但是同情被剥削被 压迫的农奴。青年时期就开始
22、跨越海峡的生命桥 城关小学 四(3)班 宋咏梅.
常州市戚墅堰实验中学 虞超群 执教 《诗经》选读 卫风·氓.
教学目标: 1、积累常见文言字词,掌握文言句式。 2、培养质疑探究合作精神,分析人物形象。
初读文本,注意字词。 曾皙( ) 毋( )吾以也 千乘( )之国 夫子哂( )之 端章甫( ) 铿( )尔 莫( )春者 浴乎沂( )
作文训练: 突出中心.
愛情直播不NG -破解戀愛迷思 嘉南藥理科技大學 學生輔導中心.
四组制作: 许顺楠、姬少丽、李澎、刘伏、 徐娅丽、李頔
让世界更美好! 爱 爱是什么? 爱是给公共汽车上的老奶奶 让出自己的座位; 爱是给下班的爸爸妈妈 送上一杯茶; 爱是向遇到困难的小伙伴
第二学习主题 第7课 辛亥革命 辛亥革命的酝酿 武昌起义 辛亥革命的历史意义 课堂小结.
古典家具鉴赏 主讲-刘娜.
春?.
《论语》十则 西安市第八十九中学 马晓静.
七年级语文上册 《论语》十则.
相传,宋朝名相赵普死后,人们在他人书籍中发现只有半部《论语》,所以世有“半部《论语》治天下”之说。
中国人 失掉 自信力了吗 鲁迅 •《且介亭杂文》.
圆明园的毁灭 丹江口市徐家沟小学 杜春晖.
大师笔下的大师 巨人心中的巨人 臧克家: 闻一多先生的说和做 原题:说和做——记闻一多先生言行片段.
故 乡 鲁 迅 作者 感知 阅读1 阅读2 阅读3 阅读4 归纳 探究 大语文课件.
义务教育课程标准实验教科书(人教版)语文七年级下册
2008秋季四年级 语文期末笔试卷质量分析 主讲人:华美英
读本P129 庖丁解牛 庄子.
爱迪生救妈妈.
30、爱迪生救妈妈 瑞昌市黄金中心小学 陈建英.
避免常用字误读 避免常用字误读 语文组 毛建梅.
她是清华学者 ,一代才女  她是《围城》作者钱钟书的夫人   他们夫妇   都是建国初期中国最有学问的高级知识分子   可悲的是  
清明节 端午节 春节 重阳节 中秋节 七夕节 元宵节.
【鲁人版六年级下册第十课】 在生活中磨炼自己 特殊字体:李旭科毛笔行书 【招远市魁星路中学 刘刚治】 1.
亲爱的爸爸妈妈 聂华苓. 亲爱的爸爸妈妈 聂华苓 聂华苓,女,美国华裔作家,1921年生,湖北武汉人。1949年去台湾,开始发表作品。1964年赴美定居,代表作《台湾轶事》。聂华苓的作品以深邃的历史感表现现代中国的沦桑变化,抒写台湾中下层人们的乡愁和海外浪子的悲歌。创作坚持“溶传统于现代,溶西方于中国”的艺术追求。
2008年安徽省初中毕业学业考试 语 文 (试题卷) 注意事项:
圆明园的毁灭.
桃花源记 ——陶渊明.
诗四首.
鲁智深倒拔垂杨柳 施耐庵 罗贯中.
安塞腰鼓 (安塞在我国陕西省北部) 文体:散文 作者:刘成章,陕西省延安人。现任中国散文学会常务理事。代表作《羊想云彩》。
跨越海峡的 生命桥 词语 希望 中山市港口镇中心小学语文科组 卢金连 版图 暂停 努力.
语音练习(二) 制作:王树海.
我们每个人都听过掌声,有些掌声是你给别人的,有些掌声是别人给你的。掌声响起来,你的心情怎样?
“六一”儿童节的来历 1942年6月 ,德国法西斯枪杀了捷克利迪策村16岁以上的男性公民140余人和全部婴儿,并把妇女和90名儿童押往集中营,并焚毁了这个村庄。 为了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略战争中死难的儿童,反对帝国主义战争贩子虐杀和毒害儿童,保障儿童权利,1949年11月,国际民主妇女联合会在莫斯科召开执委会,正式决定每年6月1日为全世界少年儿童的节日,即国际儿童节。
阿长与《山海经》 —— 鲁 迅.
第12课 领先世界的科学技术 活字印刷术 火药 指南针.
最苦与最乐 陕西师范大学附属中学 陈 新.
福楼拜家的 星期天 七年级语文.
蒙公一中韦群珍.
Presentation transcript:

导入新课 同学们,大家都知道我们的祖国包括哪些部分吗? 大 陆

澳 门

台 湾

香 港

《跨越海峡的生命桥》 朗读

教学目标 1 认识课文中出现的生字并学会写 2 正确、有感情地朗读课文 3 理解“跨越海峡的生命桥”的含义

内容解析 一、生字 1、本课要求认识的生字 diāo bāo xí huái 凋 苞 袭 怀 kuàng zàn qǖ bāo 凋 苞 袭 怀 kuàng zàn qǖ bāo 旷 暂 躯 胞

2、本课要求会写的生字 峡 桂 移 湾 彼 袭 余 怀 旷 暂 胞 脉

二、词语 1、含苞:新生的花,要开未开的样子。 例句:公园里的花儿一朵朵含苞待放,娇羞动人。

2、绽放:绽,裂也,形容花开时由花蕾花瓣紧闭到展开的样子。 例句:公园的花绽放的多姿多彩,可真漂亮啊!

3、辗转:翻来覆去的样子。或是经过许多人的手或经过许多地方;非直接地。 例句:这几天心烦气燥的,晚上睡在床上也是辗转难以入睡. 

4、空旷:视野开阔,无任何阻挡物。 例句:爸爸决定把这这间空旷的房间改成我的书房。

5、暂停:停止一段时间。 例句:由于石油供应短缺,这家加油站今天暂停营业了。

三、句子理解 1、这个刚满18岁的年轻人,患了严重的白血病,生命就像即将凋零的含苞的花朵,唯有骨髓移植,才能使这朵生命之花绽放。 在这句话中,作者巧妙的把人的生命比喻成了花朵。“凋零”指草木凋谢零落。年轻人的生命还没有开放就要结束了,让我们痛心。如果不进行骨髓移植他就会失去生命,让我们明白了骨髓移植的重要性。

2、小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。 此时此刻,跑到空旷的地方才比较安全。但是,李博士仍沉着地站在病床旁,那位青年也静静地躺在病床上。 同样是“静静地躺在病床上”,但身患重病的小钱是因为缺乏生命力,奄奄一息地躺在病床上,“苍白”“红润”这一组反义词足以说明这一点。而台湾青年却并非因为缺乏生气而不得已躺在病床上。他在持续不断的余震中,

不顾自己的安危静静地躺在病床上,是因为他知道大陆18岁的小钱正期待着他的骨髓。这里的“静静地”是他内心坚定沉着的反映,他为了海峡彼岸的小钱不再“静静地躺在病床上”,而将自己的安危置之度外。文中前后两个“静静地躺在病床上”,将台湾青年一心为他人着想、无私奉献的精神跃然纸上。

3、两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥……那血脉亲情,如同生命的火种,必将一代一代传下去。 宝岛台湾与大陆虽然被台湾海峡所隔,但两岸同胞的血脉亲情是无法割断的,这种血脉亲情就是“跨越海峡的生命桥”,这座用爱心架起的生命桥一定会永远屹立在两岸同胞的心中;这种血脉亲情是生命的火种,必将愈燃愈烈,经久不熄,世代相传。

四、背景资料 白血病是造血组织的恶性疾病,又称“血癌”。其特点是骨髓及其它造血组织中有大量无核细胞无限制地增生,并进入外周血液,将正常血细胞的内核明显吸附,该病居年轻人恶性疾病中的首位, 原生性病毒可能是神经性负感组织增生,还有许多因素如食物的矿物放射性化、

毒化(苯等)或药物变异、遗传素质等可能是致病的辅因子。根据白血病细胞不成熟的程度和白血病的自然病程, 分为急性和慢性两大类。 其特征为白血病细胞在骨髓及其他造血组织中呈恶性、无限制地增生,浸润全身各组织和脏器,产生不同症状;周围血液血细胞有量和质的变化。每天骨髓能产生上百亿个新的血细胞,

大多数为红细胞。而患有白血病的人体内产出的白细胞比实际需要的多,且多数的白细胞是不成熟的,为幼稚细胞,其存活期比正常情况下长。尽管这种白细胞数量很大,然而却不能像正常白细胞那样抗感染。体内这种白细胞的增多,会直接影响一些重要器官的功能,影响正常健康血细胞的产量。由于肿瘤细胞恶性增生,抑制红细胞和血小板止血的产生,甚至没有足够的正常白细胞抗感染,很容易受伤、出血、感染。

课堂小结 一、词语积累 四字词语:平安无事、谈何容易、突如其来、骨肉同胞、血脉亲情 词语:跨越、海峡、桂树、苍白、红润、移植、幸运、台湾、袭击、期待、空旷、暂停

二、文意简括 本文讲述了这样一个感人的故事:大陆青年小钱患了严重的白血病,台湾同胞冒着生命危险,用爱心挽救了小钱的生命,架起了一座跨越海峡的生命桥。 课文先后描写了同一时间海峡两岸的两个不同场景来表现两岸同胞相距虽远,心却是紧紧相连的。

巩固练习 一、读课文,回答下面的问题。 1、为什么作者说小钱是幸运的? 答案:因为如果没有血缘关系,大约在十万人里才有可能找到一个有合适骨髓的人,可是,几经辗转,终于在台湾找到了这样的人。 2、为什么李博士步履匆匆地走进手术室?

答案:因为就在昨天一场里氏7.3级的大地震袭击了台湾地区。此刻,大地仍在余震中摇晃。 3、为什么陆博士一开始不得不停止工作? 答案:一阵突如其来的余震,使针头从肌肤里脱落,李博士不得不停止工作。 4、什么是“生命桥?” 答案:宝岛台湾和祖国大陆虽被

台湾海峡所隔,但是两岸同胞的血脉亲情是无法割断的,这种血脉亲情就是“跨越海峡的生命桥”这座用心架起的生命桥一定会永远屹立在两岸同胞的心中;这种血脉亲情是生命的火种,必将愈燃愈烈,经久不息,世代相传。