旅 游 学 Tourism Principles and Practice （李天元主编，第二版 ） 课程组 qinghuigeng@163.com QQ:971249368 青岛大学旅游学院 2008年9月
Preface: 课程说明：专业基础课 教材选取： 教学方法：案例、讨论、小论文等 内容框架：八章 旅游学，李天元，高等教育出版社，2006年3月第2版 旅游学，库珀等，高等教育出版社，2007年3月第3版 基础旅游学，谢彦君，中国旅游出版社，2006年3月第2版 教学方法：案例、讨论、小论文等 内容框架：八章
绪论——旅游学研究 旅游学作为一门交叉学科的“正统”地位； 旅游研究始于意大利 ——1899年，博迪奥，《关于意大利外国旅游者的流动及其花费》 ——马里奥蒂，《旅游经济学讲义》 20世纪30年代，江绍原，《中国古代旅行之研究》 旅游不仅仅是一种经济现象，更多地体现为一种社会文化现象。
旅游学研究的困惑 至今没有形成独立、完整的学科体系。 研究理论薄弱和概念体系模糊？ 旅游业是否真的存在？ 研究数据和资料缺乏？ 对相关学科的依赖性和寄生性？ 学科属性？…… 正在成为一个综合性的专业研究领域，原因？
旅游学定义 旅游学是“研究旅游者、旅游业以及双方活动对旅游接待地区社会文化、经济和环境的影响的一门学科”。
旅游学的框架体系 一、基于多学科的旅游学框架体系 1991年，麦金托什和戈尔德纳 学科体系建立的基础和方法： 交叉学科——多学科——跨学科——新学科
环境：人类、社会文化、经济、技术、物质、政治、法律等 二、基于雷珀模型的旅游学框架体系 旅游客源 地区 旅游目的地 外出旅游者 回程旅游者 途径地区 环境：人类、社会文化、经济、技术、物质、政治、法律等 旅游者和旅游业的区位 旅游学体系模型图 Leiper,1990
雷珀模型的解释： 三个基本构成要素： 旅游者、地理区域、旅游业 特点： 简明、通用 TDR2 TGR TDR1 TR1 TR2 TR3