这是什么天气?.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
新 课 导 入新 课 导 入新 课 导 入新 课 导 入 为什么新生儿总是啼哭着来到 人间? 婴儿第一声啼哭标志着呼吸作用的开 始,我们每个人一来到人世间就离不开 空气,需要不断呼吸。
Advertisements

第六章 呼吸 第 一 节 肺的通气 莲山中学甘春华制作. 呼吸系统 呼吸系统 的 组 成 呼吸道: 肺: 鼻腔咽 喉气管支气管 气体交换的场所 呼吸运动: 气体进出肺的通道,有清洁、湿润空气的作用 肺的通气: 由呼吸肌的收缩和舒张引起,包括呼气 和吸气两个过程 肺与外界进行气体交换的过程 呼吸运动的结果,实现了肺的通气.
看後宮甄嬛傳學習專案管理 之關鍵六重限制 班級 企管系四 A 老師 趙豊昌 組員 李宛昀 王丹虹 陳思敏.
人教新课标一年级数学下册. 教学目标 1. 初步掌握 100 以内数的顺序。 2. 初步会比较 100 以内数的大小。 3. 初步结合具体事物,使同学们 感 受 100 以内数的意义,会用 100 以 内的数表示日常生活中的事物, 并进行简单的估计和交流。
练一练: 在数轴上画出表示下列各数的点, 并指出这些点相互间的关系: -6 , 6 , -3 , 3 , -1.5, 1.5.
Signs and Symptoms of Head & Neck Cancers 头部与頚部癌症的症状.
第四节 RNA 的空间结构与功能. RNA 的种类和功能 核糖体 RNA ( rRNA ):核蛋白体组成成分 转移 RNA ( tRNA ):转运氨基酸 信使 RNA ( mRNA ):蛋白质合成模板 不均一核 RNA ( hnRNA ):成熟 mRNA 的前体 小核 RNA ( snRNA ):
第 6 章 第 2 节 教学目标: 描述人体呼吸系统的组成;了解各 部分的结构特点及其功能。 掌握人体吸入气体和呼出气体成分 测定的方法,概述气体交换的过程。
 梅县松口中学  七年级(下)  罗海洪. 第一节 呼吸道对空气的处理 为什么不能 随地吐痰? 婴儿为什么都是哭着来到世界上的?
雾化吸入法 定义 目的 常用药物 常用方法 是将药液以气雾状喷出,由呼吸道吸入的方法。 湿化气道 控制呼吸道感染 改善通气功能
幾米 作業 1 飛上天空 我想飛上天空 遨遊在無際的天空 美麗的天空 漂亮的天空 這終究只是夢…… (李高仰)
学习全国“两会”精神 常州工学院  理学院党总支 2014年3月.
乘势而上再谱发展新篇章 -2012全国两会精神解读
开启新征程 点燃中国梦 开启新征程 点燃中国梦 ——学习、领会2013年全国“两会”精神.
主办:泰兴市质量强市领导小组办公室 承办:泰 兴 市 市 场 监 督 管 理 局.
歡迎來到棋藝社的世界 象 這裡面可是這一年來棋藝社所累積的心得喔! 帥.
人体 外界环境 物质和能量 人体内 物质和能量的转变 新陈代谢.
卫生部妇幼保健与社区卫生司 健康促进与教育处 李新华 2010年10月20日
第五章 呼吸系统 苏州大学体育学院运动解剖教研室.
关于自然 《探索丛书》在内容上打破了一般的学科框架,分为生物(包括人)、文明、天文(包括空间探索与外星生命)、自然(包括植物)、科学五大板块,以最能引发青 少年好奇心的“奇”和“谜”为切入点,全方位、多角度地介绍大千世界的各种奇迹、奇观、奇特现象、奇异发现以及令人费解的未解之谜。在坚持知识科普图书的.
生物是怎样呼吸的.
各位弟兄姐妹,主內平安! 請將手機關靜音,帶著敬虔的心來到上帝的面前!
第 一 章 第一節 史前與夏商周三代的傳承.
《马克思主义基本原理概论》 第四章  资本主义的形成及其本质.
人体动脉血压的测定及其影响因素 人体呼吸运动的描记及其影响因素
第一节 呼吸道对空气的处理.
北欧的冬天非常寒冷,在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比,鼻子的形状可能有什么特点?为什么?
第三章 人体的呼吸 东莞市石碣袁崇焕中学 刘厚仰.
第一节 呼吸道对空气的处理.
第一节 呼吸道对空气的处理 荆家中学 付克.
第三章 人体的呼吸.
第一节 呼吸道对空气的处理.
十面“霾”伏 湖南长沙民政职业技术学院“思政”第九组 组员:李亮亮 许静 赵凯丽 何敏 张艳欣 付幻菱 陈京萍 王诗雨.
如何对付脏空气.
第一节 呼吸道对空气的处理 金河中学 杨富.
学前儿童的生理特点 及卫生保健 (1.3 呼吸系统) 主讲:郝凌宇.
教師執行計畫案聘任助理說明會 (勞務型、學習型申請方式說明)
歷史是什麼?.
需要大掃除.
水腫的原因 徐淑娟護理師 PM.
中国未成年人法制安全课程 雾霾哪里来? 初中段 第七讲.
第3节 身体的防卫.
[聚會時, 請將傳呼機和手提電話關掉, 多謝合作]
慢 性 阻 塞 肺 疾 病.
第一章 華夏世界的形成 第二節 封建體制的興衰.
教科版六年级下册第四单元第8课 环境问题和我们的行动 莲都区天宁小学 陈建秋.
組員:蔡典龍4970E027 蕭積遠4970E026 王建智4970E050 李雅俐4970E025 賴品言4970E054
常見的傳染病.
特异性免疫过程 临朐城关街道城关中学连华.
天气和气候.
七年级下册 第四单元 第三章 第一节呼吸道对空气的处理作用.
(在《组织学与胚胎学》基础上加入解剖学内容)
第四章 呼吸系统 上呼吸道 :鼻、咽、喉 肺外呼吸道 下呼吸道 :气管和各级支气管 组成 肺实质 肺 肺间质.
何俊賢教學資料.
内科护理学实验 1 血糖的监测与护理 实验学时:4学时 实验类型:综合性.
韩国原装进口 by 干净的空气不够了 需要好呼吸的空气….. 2次过滤污染网不在担心 空气清洗 杀菌 加湿.
耆康會長者中央議會 <<長者與社會參與>>計劃培訓
超越自然还是带来毁灭 “人造生命”令全世界不安
第一节 肺通气 Pulmonary Ventilation
活動流程 時間 歐洲舞台 08:45-09:05 20 抵達會場 09:05-09:30 25 迎賓儀式/相見歡 09:30-09:35 5
有关“ATP结构” 的会考复习.
 第三篇 脉管学(angiology) 第一章 心血管系统(cardiovasculal system)  第一节 概述 一、心血管系统的组成 1、心(heart):二房、二室 2、动脉(artery):大、中、小。 3、静脉(vein) 4、毛细血管(capillary) 人体解剖学——浙江大学.
呼吸系统 Respiratory system
監測系統可提供有效預警防災但不是徹底解決方案,完整配套才是防災之道!
細胞.
2遗传算法(3) 遗传算法技术介绍 河北大学 吴彬 ( ).
dtnl 拼音王国 欢迎来到 大家好, 恭喜你们成为小学生。 我是你们的好朋友朵朵, 我们一起去拼音王国吧,
第6课 我是共和国的公民.
呼吸系统 respiratory system
鼻孔和鼻屎的故事 圖片來源:漢聲《鼻孔的故事》.
Presentation transcript:

这是什么天气?

PM2.5 ——大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物

第三章 人体的呼吸 第一节 呼吸道对空气的处理 初一生物备课组——朱枫

呼吸系统的组成 鼻 会厌软骨 咽 喉 呼吸道 气管 支气管 肺 膈

呼吸道的功能 气管和支气管(部分)

呼吸道的功能 环形软骨的构造对呼吸有什么意义呢? 保证气流通畅 结构与功能相适应 气管模式图(部分) 猪的气管

呼吸道的功能 体验感受 (一)不捏鼻子、闭口呼吸。 (二)用手捏鼻子、张口呼吸; 用鼻呼吸 用口呼吸 呼吸道能对吸入的空气进行处理。

呼吸道的功能 北欧的冬天非常寒冷,在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比,鼻子的形状有什么特点?为什么? 北欧人鼻子大,鼻腔长; 有利于温暖寒冷的空气。 鼻腔为什么能使吸入的空气温暖呢?

呼吸道除了温暖吸入的空气以外,还能对吸入的空气进行哪些处理? 呼吸道的功能 呼吸道除了温暖吸入的空气以外,还能对吸入的空气进行哪些处理?

呼吸道的功能 鼻对吸入空气的处理: 鼻毛 清洁 鼻毛 黏液 湿润 鼻腔黏膜

呼吸道的功能 气管对吸入空气的处理: 清洁 湿润 气管纵切面

呼吸道的功能 有了呼吸道对吸入空气的处理,人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗?请举例说明。

尘肺 肺炎 哮喘 尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一类职业病。 患者会出现胸闷、呼吸困难等症状。 哮喘是支气管感染的一种疾病,常由吸入空气中的花粉、灰尘等引起。患哮喘时,由于气体进出肺的通道变窄,病人呼吸困难。 尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一类职业病。 患者会出现胸闷、呼吸困难等症状。 肺炎是由细菌、病毒等感染而引起的一种严重的疾病。 过度:禁止在公共场所吸烟

PM2.5 吸烟者的肺 健康者的肺 可见:呼吸道对空气的处理能力是有限的

男子吃饭讲笑话假牙呛肺里一年多 据《东方今报》报道:周口的曹先生怀疑肺中长了瘤子,专门跑到河南省人民医院检查,谁知,医生从他的肺中“捞”出了已经丢失一年多的假牙。曹先生说,发病当天和几位朋友一起喝酒,大家边吃饭边聊天十分开心。医生分析,很可能在他谈笑时,假牙突然脱落,随着说话的气流呛进了气管。

吞咽与呼吸的关系 呼吸 吞咽

D C 1.人体呼吸系统的组成按气体进出的顺序排列应当是( ) A.鼻 咽 喉 支气管 气管 肺 B.鼻 喉 咽 气管 支气管 肺 1.人体呼吸系统的组成按气体进出的顺序排列应当是(  ) A.鼻  咽  喉  支气管  气管  肺   B.鼻  喉  咽  气管  支气管  肺   C.鼻  口腔  咽  喉  气管  支气管   D.鼻  咽  喉  气管  支气管  肺   D 2.使吸入的气体变得清洁的结构有( ) ①声带 ②气管、支气管内表面的纤毛 ③鼻黏膜 ④会厌软骨 ⑤鼻毛 A. ③④⑤ B.①②④ C.②③⑤ D.①④⑤ C

C B 3.痰生成的部位是( ) A.鼻腔黏膜 B.喉腔侧壁 C.气管和支气管黏膜 D.食道黏膜 3.痰生成的部位是( ) A.鼻腔黏膜      B.喉腔侧壁  C.气管和支气管黏膜  D.食道黏膜 C 4.吞咽食物和呼吸空气都必须经过的器官是( ) A.口腔 B.咽 C.喉 D.食道 B

B、C、E 5.下列关于呼吸道对吸入空气的处理的说法,错误的是 ( ) A.鼻毛阻挡部分灰尘、细菌等。 D.鼻腔黏膜的毛细血管能温暖空气。 E.呼吸道对环境中的空气进行了温暖、湿润、清洁的处理。 F.纤毛不断摆动,把带有细菌、病毒等的黏液送到咽喉部。 B、C、E 呼吸道对吸入的空气的处理能力是有限的 保证气流的通畅

6.由细菌病毒引起的支气管炎、肺炎通过什么传播的?说一说致病微生物从外界到达发病部位的“旅程”。 空气传播; 致病微生物的旅程: 鼻 咽 喉 气管 支气管 肺

7.在对溺水者进行人工呼吸以前,为什么要先清除他口、鼻内的污物? 进行人工呼吸之前,清除溺水者口、鼻内的污物,目的是使溺水者的鼻、咽、喉部通畅,以利于空气进出肺部。

谢谢指导!