第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战 冒顿单于 汉武帝 霍去病 王昭君 卫 青 呼韩邪单于 山东省济南阳光100中学：董艺
小调查 1、我们班同学有几位姓刘？几位姓李？几位姓王？几位姓董？有姓丛的同学吗？ 2、我们班同学有几位是B型血？ 3、我们班同学有谁的小拇脚趾的指甲盖是两半的？
据考证部分刘姓、李姓、王姓、董姓 等姓氏以及全部丛姓，是 匈奴族后裔。 据考证中国人口中B型血占20%，主要是由 等少数民族融入于汉族的血液中造成的。 匈奴族 据考证小拇脚趾的指甲盖是两半的， 是 匈奴族后裔。
月黑雁飞高，单于夜遁逃。 ——卢纶 但使龙城飞将在，不叫胡马度阴山。 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 ——苏轼 ——王昌龄 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 ——苏轼 壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。 ——岳飞
人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书 七年级上册中国历史 第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战 山东省济南阳光100中学：董艺
揭秘一：匈奴族源自何方 揭秘二：一封塞外来信 揭秘三：一封中原战书 揭秘四：一片匈奴瓦当 揭秘一 匈奴源自何方 揭密
匈奴族和汉族有何渊源？他们是一个怎样的民族？
西 汉
揭秘一：匈奴族源自何方 揭秘二：一封塞外来信 揭秘三：一封中原战书 揭秘四：一片匈奴瓦当 揭秘二 一封塞外来信 揭密
观看视频，从信的内容分析，匈奴对汉朝的态度如何？ “……陛下独立，孤偾独居，两主不乐，无以自娱，愿以所有，易其所无。”——《汉书·匈奴传》
因强而战 冒顿统一蒙古草原 汉人眼中的匈奴 阅读课本P77和P78 第一段内容并结合图片 思考： 此时的匈奴经济和军事 实力如何？ 匈 奴 匈 奴 西 汉 冒顿单于 鸣镝 冒顿统一蒙古草原 汉人眼中的匈奴 因强而战 阅读课本P77和P78 第一段内容并结合图片 思考： 此时的匈奴经济和军事 实力如何？
因弱而和 根据材料分析： 汉初的经济和军事实力如何？ （汉初）天下既定，民亡（无）盖藏，自天子不能具（选不出）醇驷（纯一色的四匹马），而将相或（有的）乘牛车。 ——《汉书》 因弱而和 根据材料分析： 汉初的经济和军事实力如何？ 白登之围 经历了秦末农民战争和楚汉之争的洗礼，汉初建立了一支以步兵为主的军队，高祖刘邦于前200年 率军攻打匈奴，但不 幸兵败白登，险些丧命。
揭秘一：匈奴族源自何方 揭秘二：一封塞外来信 揭秘三：一封中原战书 揭秘四：一片匈奴瓦当 揭秘三 一封中原战书 揭密
之地为！ 单于能战， 天子自将待边。 不能，亟来臣服。 何但亡匿 幕（漠）北寒苦 汉武帝的挑战书（公元前110年） 汉武帝时期对匈奴的态度与汉初相比，发生了什么变化？ 汉武帝的挑战书（公元前110年） 之地为！ 单于能战， 天子自将待边。 不能，亟来臣服。 何但亡匿 幕（漠）北寒苦 ——《汉书·武帝纪》
河西大战 河套和河西走廊地区有何重要性？ 亡我祁连山,使我六畜不蕃息; 失我焉支山,使我嫁妇无颜色。 西 域 夺取河套和河西走廊 西汉 ——《汉书·佚名·匈奴民歌》 河西大战 霍去病 卫 青 西 域 西汉 夺取河套和河西走廊 河套和河西走廊地区有何重要性？ 设置河西四郡
国力强盛 主动出击 国力衰弱 背水一战 匈奴眼中的汉朝 汉武帝时期和汉朝初年相比，在经济和军事实力上相比有哪些变化？ 国力强盛 主动出击 国力衰弱 背水一战 材料一：京师之钱累巨万，贯朽而不可校；太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。——《史记》 材料二：汉武帝不惜血本，把官养苑马扩充到45万匹……他大力扩充京城常备军……其中一半都是骑兵；这些骑兵都装备精良。
漠北大战 ——匈奴的命运之战 前119年霍去病 前119年卫青 卫 青 霍去病
漠北大战 ——匈奴的命运之战 漠北战役后 匈奴无力再与西汉对抗 卫 青 霍去病
匈奴未灭，何以家为！
汉武帝的反思
揭秘一：匈奴族源自何方 揭秘二：一封塞外来信 揭秘三：一封中原战书 揭秘四：一片匈奴瓦当 揭秘四 一片匈奴瓦当 揭密
和 和 和 呼韩邪单于
昭君出塞 （史书记载）“边城晏闭，牛马布野，三世亡（无）犬吠之警，黎庶（百姓）无干戈之役。” 昭君自有千秋在， 胡汉和亲识见高。 ——董必武
昭君出塞 在内蒙人民的心中，王昭君已经不是一个人物，而是一个象征，一个民族友好的象征；昭君墓也不是一个坟墓，而是一座民族友好的历史纪念塔。 ——翦伯赞 昭君文化节会徽 昭君文化节晚会 昭君文化节吉祥物
第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战 和 战 战 和
也许我们已离开草原 也许我们飘零天边 也许风霜雨雪里 世界几度改地换天 可你怎能忘记啊 我们曾经是一个祖先 苍庐外草原上他们策马扬鞭 金色的图腾闪耀他们的彪悍 金戈铁马已经走远 苍鹰却依然翱翔蓝天 血浓于水啊， 我们依然面朝东方 心相连，情相牵 任凭历史沧桑旋转 金色的图腾依旧灿烂 你我依旧血脉相连
谢 大 家 !