古埃及文明 919 02 05 06 15 16 46
地理環境
地理環境 古埃及的國土緊密分布在尼羅河周圍的狹長地帶，是典型的水力帝國 。 尼羅河──是世界上最出名的大河流之一，從非洲中部的維多利亞湖發源，向北方流去，在地中海出海。全長6695公里，流經九個國家，不過，流經埃及境內的尼羅河只有1350公里，但卻是最好的一段，水流平緩。以前在每年的七月開始泛濫，九月開始降低水位，人們在十月份開始播種，明年四月收穫。
宗教:埃及的多神信仰 古埃及人和神的關係：諸神告戒人們該做什麼，不該做什麼 心是作出決定，制定計劃的器官，舌則將決定和計劃公諸於眾。這兩個器官對人的行為起決定性的作用。 神給人啟示；主宰著人的命運。創造了人，並向人提供物質和精神食糧。神分開天地，使之出現空間，讓人能夠自由呼吸。
阿努比斯Anubis 阿努比斯與木乃伊的製作有所關聯，而且是亡者在前往死後世界的旅途上的守護者。 通常被描述是一位有著胡狼頭的男性，但也有被描述為是一隻戴著緞帶的胡狼，前臂彎曲勾著連枷的外形。 而阿努比斯身上獨特的黑色是腐肉與尼羅河谷黑色的泥土的顏色，象徵著重生。 天秤的守護者
歐西里斯Osiris 冥王，是古埃及最重要的神祇之一。 反覆重生，而他身上的綠色皮膚就有這種意思。 掌管陰間，同時也是生育之神和農業之神。 被他的兄弟賽特所殺，屍體被切成許多塊。伊西絲與她的姐妹找回了這些碎片，命令阿努比斯和圖特把歐西里斯做成木乃伊（這就是第一個木乃伊），而後伊西絲使他復活。從此以後，歐西里斯便留在陰間審判死者的靈魂 。
法老的神權統治 古埃及有自己的文字系統，完善的政治體系和多神 信仰的宗教系統，其統治者稱為法老，因此又稱為法老時代或法老埃及。 古埃及的情形是政教合一制，古埃及人相信他們的統治者是神靈的子女，他們相信神靈，也就絕對服從法老王。
文化遺產 古埃及文明是四大古文明之一。 古埃及人除以建築金字塔、獅身人面像及製造木乃伊而聞名天下外，還發明了許多對後世影響深遠的東西。
文化 文字 金字塔與獅身人面像 數學 木乃伊 天文學和曆法 紙草
象形文字 經腓尼基人傳播 繪畫 造形上，對於人和動物的描寫，採用正──側面表現。頭做側面，眼睛作正面，肩胸作正面，腰部以下作側面。牛羊等帶角的動物，全身作側面，但角作正面，此即是所謂的「觀念的形象」。埃及人對於對象的認識，是出於多方面的觀察，然後綜合其中顯著的特點湊合而成。
金字塔 在尼羅河的西岸，從開羅附近的吉沙 Giza 到上埃及的希拉康坡里斯一帶，分佈著大大小小近一百座金字塔．古埃及人稱之為麥爾 Mr , 意為國王及其父太陽神升天的地方 人面獅身像 五十七公尺長，身體有二十七 公尺高，加上頭部的話，要另加二十公尺
木乃伊 人們採用麻布帶包裹遺體，後來又發明了塗抹樹脂的包帶防腐技術。 從古王國時代起，除了保存木乃伊外，還要制作和安放死者的雕像，用意是一旦遺體損傷或遺失，雕像可作為木乃伊的代替品，使靈魂得以繼續下去．
紙草 古埃及人於約公元前2600年製造了世界上第一張由蘆葦製成的紙。 古埃及人製紙的過程──他們首先會在尼羅河邊割下蘆葦，跟著把切成一片片的蘆葦放進水裡，然後將濕透的蘆葦片橫直重疊壓平成一塊塊，風乾後便成紙。 除發現紙外，也是世界上最早懂得用蘆葦的莖來造寫字的筆和用水混合黑煙灰及膠漿來製成墨水的民族。
科技成就 尼羅河對埃及文明的影響---- 天文 曆算 測量學
天文 埃及人的天文知識，大多掌握在僧侶祭司的手中，在這好幾千年期間，對天空的觀測、對天象的解釋都是僧侶、祭司獨攬的特權，他們極力禁止天文知識在民間傳播。他們也像巴比倫人一樣，把一切知識歸因於神的啟示，同時他們也在各廟宇中設立『守夜者』的職務，要他們世世代代觀測和記錄天文事件。 人們發現，每當天狼星第一次在早晨出現於東方的日子，就預示著尼羅河即將要泛濫。因此，埃及人對天狼星偕同日出的周期是很重視觀測和研究的 。
曆法 古埃及人分晝夜各佔12「小時」。但在一年之中，晝夜的長度並非固定不變，因此一小時的長度會隨著季節變化，白天的一小時和晚上的1小時，很多時候並不一樣。 每月固定有30天，沒有大、小月之分。一年共有3季，每季4個月，因此名義上一年只有360天。但每年新年前都會加上5天，叫做Epagomenal Days，在這5天，他們會舉行儀式慶祝新年。就這樣，兩個新年實際上相隔的日數便為365天。 古埃及人沒有閏年的概念。地球繞日公轉一週需時 365.25 日，沒有了閏年，4年後日曆就會比實際天象（例：黎明前看見天狼星東升）早一天；1460年後便會提早整整一年（又會和實際天象一致）。這1460年，古埃及人稱為天狗周期（Sothic Cycle），「天狗」正是埃及人眼中的天狼星。
測量學 古埃及人是最先懂得用手掌和前臂來量度距離的人群之一。 古埃及的書吏所使用的數學風格和方法，主要從稀有的古代紙草的發現而推斷出來：特別是蘭德紙草書，大約作於第二中間期，以及莫斯科紙草書，二者都似乎是數學教科書。 最初，他們利用手指來計算數目，其後又創造了一種數字。
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