3 多元角色,生命彩虹 生活角色與生活型態 CHAPTER 成功者花最多的時間,在做最重要的事,而不是緊急的事。以愛和尊重對待你自己,就會吸引愛你、尊重你的人。《秘密 關係篇》
我知道我喜歡什麼,想要什麼,所以我很努力! 【那塔‧莉波曼(Y世代首位奧斯卡影后)】 成功者花最多的時間,在做最重要的事,而不是緊急的事。 我們很容易以為年輕健康、能自由移動、自由思考的狀態,都是如空氣存在一般的自然,但實際上不是的,人是會死的,真的!一人一次!請務必好好把握活著的時間,思考你想怎麼活,把自己的一生當成一件藝術作品來經營。【犀利鴨部落格】
彩繪生涯彩虹 單元一 生活型態與生活管理 單元二 高中生的學習阿凡達 單元三 性別不設限職涯任我行 單元四
單元一 彩繪生涯彩虹
彩繪生涯彩虹圖 各種生活角色內涵 兒童(子女) 學生 工作者 公民 情人(配偶) 家務者 休閒者 父母親 退休者
角色大車拼 探 索 活 動 生涯‧小體驗 ◎請將目前自己擁有的6~8個生活角色寫在學習手冊3-1的紙卡上。 ◎並依照自己對該角色的喜歡程度,在紙卡上標示出喜歡程度的順序(最喜歡為1,次喜歡為2,以此類推……)。 ◎完成後,與附近同學分享角色紙卡的內容與順序。
角色大車拼 動 腦 時 間 3-1 生活角色紙卡 生涯‧小體驗 ◎在生活中,哪些角色是讓自己感覺 到衝突或掙扎的? ◎或者哪些角色與角色之間彼此產生衝突? ◎為什麼? 3-1 生活角色紙卡
生涯彩虹圖
生涯彩虹圖 生活角色 角色的內涵 兒童 (子女) 兒童是受父母、長輩照顧保護的角色,子女則是父母的孩子之角色。 學生 在學校接受教育的學習者。 工作者 投入就業市場並從中獲得報酬,可能是正式的職業,也可能是打工性質。 公民 狹義來說是指已達法定年齡,能夠行使投票權等政治權利的國民;廣義而言是指民主國家中的所有國民。
生涯彩虹圖 3-2 彩繪生活彩虹 生活角色 角色的內涵 情人 (配偶) 在戀愛或婚姻中,身為戀人或伴侶的角色。 家務者 在家中負擔家務,如洗衣、打掃、煮飯等活動。 休閒者 從事放鬆壓力、讓心情愉快及有興趣的活動。 父母親 生養、照顧並教育家庭中下一代孩子的人。 退休者 在職場中歷經一番磨練,於年紀已屆滿規定期限、或因轉向其他生涯計畫,而卸下職場工作的人。
單元二 生活型態與生活管理
生活型態與生活管理 時間管理:做自己時間的主人 財務管理:善用小錢變大錢 時間管理就是人生資源管理 確定你的人生目標與價值 時間管理矩陣與原則 捨棄的藝術 80/20法則 財務管理:善用小錢變大錢
時間管理就是人生資源管理 本質: 「人生資源管理」 目的: 「為了完成更多我們想要的目標與價值」 你擠出來的那些時間,到底想用來完成什麼?
時間管理三大原則 1.現實原則: 事情輕重緩急的順序 2.彈性原則: 有效掌握時間 3.化整為零原則: 善用零碎時間
時間管理矩陣 探 索 活 動 不重要 重要 急迫 不急迫 請依序填入下表格: 生涯‧小體驗 時間管理矩陣 請依序填入下表格: 上FACEBOOK、明天的英文小考、朋友的邀約、加強電腦運用能力 不重要 重要 急迫 不急迫
捨棄的藝術 「捨棄」,其實是時間管理上一個很重要的課題:「讓一些事情完全不出現在你的行事曆上,而讓你的時間與腦容量可以專注在想完成的夢想。」 花錢VS賺錢
80/20法則 3-3-1 時間管理高手 對一般人來說,對於生命中佔有80%重要度的事,我們往往只花20%的時間(或資源)去作,但卻常常花了80%的時間,在只有20%重要度的事情上。 一個小小的改變,對於人生的效率規劃,就有兩倍的效果。如果你能把人生的80/20,規劃成90/10,甚至是99/1,其產出效益甚至可以接近三倍。
時間規畫表 探 索 活 動 3-3-2 時間管離達人:時間帳單分類 如果是你,你會如何安排你每周的生活? 時 間 活 動 7:00-7:15 時 間 活 動 7:00-7:15 起床、盥洗 7:15-7:35 吃早餐 7:35-8:00 上學 8:10-9:00 上數學課 9:10-10:00 上英文課 10:10-11:00 上歷史課 11:10-12:00 上國文課 時 間 活 動 12:30-1:00 休息 1:10-2:00 體育課 2:10-3:00 工藝課 3:10-4:00 自習 4:00-4:30 降旗 4:30-5:00 回家 5:00-6:00 看報紙、雜誌 6:00-6:30 吃晚餐 6:30-7:30 看電視 7:30-8:00 盥洗 8:00-10:00 作功課 10:00- 就寢 如果是你,你會如何安排你每周的生活?
探 索 活 動 生涯補給站 山菜與道明四的記帳本 金錢管理
生涯‧小體驗 你會如何在你的帳本上記帳呢?
生涯補給站 規劃人生三階段 開啟幸福人生 又或者你有不一樣的人生規劃!
單元三 高中生的學習阿凡達
學習阿凡達 學習計畫與方法 學習習慣與環境 學習慾望與過程 準備考試與應試技巧 3-3-3 工作時間管理達人
讀 學 習 及 書 測 驗 生涯‧小測驗 以下情況,你出現幾種? 書太多了,每次都唸不完,怎麼辦? 唸了好久,怎麼成績還是不怎樣? 其它科都還好,但是英文(數學or國文or…簡直是我的死穴啊)! 我很難專心唸書耶,坐在書桌前我的忍耐最多十分鐘。
讀 學 習 及 書 測 驗 生涯‧小測驗 以下情況,你出現幾種? 我家好吵喔,唸書根本沒辦法專心。 老師說什麼,別人好像都懂,我怎麼有聽沒有懂? 還沒要考試,唸書做甚麼? 不要跟我提唸書,一提我就頭痛。 唸書,這件事,我很久都沒碰了!考試我都用猜的耶!
讀 學 習 及 書 測 驗 生涯‧小測驗 如果上述出現五項以上,代表你的學習技巧及讀書策略出了點狀況,可能需要做些調整唷!!!
不要吝於開口求助 專心聽課、課後與人討論 認真嚴肅面對人生
「減法原則」面對不理想的成績時,我們會本能地覺得自己比較差勁。 而人對自己能力的看法或自信心,就在「差」、「少」、「欠」的負向思維下,一點一滴的流失掉。時間久了,這樣的思維更會讓我們習慣選擇放棄,而失去很多可能性。
S(survey) —瀏覽 Q(question) —提問R1(read)—抓重點 R2(recite)—記憶 R3(review)—複習
S(survey)---瀏覽 當一開始閱讀書籍時,那麼多內容,應該要先看哪一部分呢? ◎大略讀一下內容,注意段落分結 ◎大冊書先看目錄和序言,小章節就看標題 ◎不要忘了看插圖和圖表 ◎大小標題和不同的印刷字體也要注意 *另外,雖然書中內容很多,但在瀏覽書中大致 內容不需要花太多時間唷!
Q(question)--提問 在閱讀書中內容之前,先對內容提出問題。 5個W 1個H。 ◎WHO誰 ◎WHY為什麼 ◎WHERE何處 ◎WHAT何事 ◎WHEN何時 ◎HOW如何做
R1(read)—抓重點 進入熟讀階段 放—慢—念—書—速—度 注意圖表 注意不同字體 畫重點 有效率念書
R2(recite)—記憶 利用各種記憶策略背誦要點,以自己的話把重點整理出來,寫在書中空白處,也可記在筆記中。
R3(review)—複習 複習內容 自己所做的筆記,書中所畫的重點 書中的圖表,大小標題 自己做練習題,書中的習 *複習可挑重點複習,亦可挑不熟悉的部份複習
單元四 性別不設限職涯任我行
開啟性別新視野 多元的排列組合 看見差異尊重不同 性別不設限 職涯任我行
別 我 的 性 光 譜 生涯‧小測驗 請同學根據自己的特質圈選適當的分數: 我的特質 屬性 我生下來是… 公 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 母 我覺得我是… 男生 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 女生 我看起來像… 陽剛1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 陰柔 我喜歡的是… 女生1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 男生
科大女發明王 22歲5項專利 生涯‧小故事 【中國時報╱朱芳瑤、游婉琪】 台北城市科技大學於今年瑞士日內瓦發明展表現亮眼,該校就讀機械系四年級的黃嘉如,年紀輕輕僅廿二歲,已參與十項發明作品、持有五項專利,被系上師生稱「女發明王」。 其實,黃嘉如原本對機械一竅不通,高中時被分到機械製圖領域,猶如晴天霹靂,感到人生無望,幸而未輕言放棄,如今能自信說,「發明真的很好玩!」
科大女發明王 22歲5項專利 生涯‧小故事 台北城市科技大學昨日舉行發明成果展,副總統蕭萬長受邀參觀,他肯定校方與學生的用心。 展出作品如「冷熱雙溫機車座墊」,在今年日內瓦國際發明展中拿下金牌。這項作品的靈感來自於愛穿短裙的黃嘉如,夏天總要小心機車座墊燙人,她運用致冷晶片技術,讓機車椅墊夏天可排熱,冬天能升溫。 還有一次,黃嘉如半夜騎車回家,被十一隻狗狂吠追趕,這個恐怖經驗,促使她發明「驅狗防撞輪弧」,可安裝在車體上,內含感測器與高頻喇叭,只要有狗一接近,會發出只有狗聽得見的高頻聲音,進而達到嚇阻作用。
生涯‧小故事 台北科技大學昨日則針對全校五個學院的畢業專題,選出一一九件「金手獎」作品,包括可直接量產、遮蓋率較傳統圓型傘更大的方型雨傘,可用智慧型手機啟動的遙控車。 其中,北科大機械工程系學生黃鼎文,結合市面上的傳統雨傘及高爾夫球傘零件,做出新一代的伸縮傘骨,有效增加方型雨傘的遮蓋面積,且在製程及成本上,都較傳統雨傘節省一半。
社會對某一群體或人們所抱持的觀點,通常是一組簡化、以偏概全且過度類化的看法。 例如職業刻板印象、性別刻板印象。而性別刻板印象,就是有關男人或女人性格特質的一組結構化概念。例如女性是溫柔、體貼、情緒化的;男性則是理性、獨立、剛硬的。
從流行歌曲看性別 有很多知名歌手的音樂MV富含性別平等及多元意涵,建議你可以上YOUTUBE搜尋並觀賞,並寫下你覺得MV裡的劇情是性別多元光譜中的那個議題?或是下次去KTV和親朋好友唱歌時點來唱唱,並觀察週遭親友的反應如何。
跳脫職業框架 探 索 活 動 生涯‧小體驗 ◎寫下四個想從事的職業,並標示其作標位置、選擇原因。 ◎從四個中選擇一個最想從事的職業,並簡單說明你挑選的原因。
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好書推薦 《擁抱玫瑰少年》 屏東縣高樹國中三年二班的葉永鋕,在他最喜歡的音樂課上盡情高歌。音樂老師帶著學生複習過去所教過的歌曲,他們一連唱了八首歌,最後一首還唱了「珍重再見」。唱完之後,葉永鋕舉手告訴老師他要去尿尿,那時候距離下課大約還有五分鐘。因為他平時很乖,老師就答應讓他離開教室去上廁所,沒想到葉永鋕一去就再也沒有回來過。