——中国古代政治制度之夏商周政治制度研究

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原 文 子禽问于子贡曰: 夫子至于是邦也, 必闻其政,求之与, 抑与之与? ” 子贡曰: “ 夫子温、良、恭、 俭、让以得之。夫 子之求之也,其诸 异乎人之求之与? ” 疏通文意 疏通文意 词 语 是邦:任何国家。 与:语气词。 抑:还是、或者。 温、良、恭、检、让: 温和、善良、恭敬、 节俭、谦逊。
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质数和合数 中心小学 顾禹 人教版小学五年级数学下册 一、激趣导入 提示:密码是一个三位 数,它既是一个偶数, 又是 5 的倍数;最高位是 9 的最大因数;中间一位 是最小的质数。你能打 开密码锁吗?
3 的倍数的特征 的倍数有 : 。 5 的倍数有 : 。 既是 2 的倍数又是 5 的倍数有 : 。 12 , 18 , 20 , 48 , 60 , 72 , , 25 , 60 ,
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王希银 兰州市城关区伏龙坪小学 电子表 秒表 秒针走过 1 小格, 就是 1 秒 。
2 、 5 的倍数特征 集合 2 的倍数(要求) 在百数表上依次将 2 的倍数找出 并用红色的彩笔涂上颜色。
博士人员科研答辩   答辩人: 答辩日期:.
四、西周的宗法制度 周公在推行封建制度的同时,亦制定了宗法制度。宗法制度规定了权力传承关系的两大原则: (据王国维《殷周制度考》)
星空物語 歌謠篇.
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课前准备: 阅读历史课本第34-38页.
夏.商.西周的更替和制度 吕准能.
6.9二元一次方程组的解法(2) 加减消元法 上虹中学 陶家骏.
古代中国的政治制度 专题一 主讲人:陈婷婷.
第一单元 中国古代的中央集权制度 南雄市第一中学历史组 刘慧敏.
第1课 夏商制度与西周封建 一尧二舜夏商周 春秋战国战不休 秦汉三国晋统一 南朝北朝是对头 隋唐五代又十国 辽宋夏金元明清.
第4节 武王伐纣.
历 史 朝 代 歌 夏商与西周 东周分两代 春秋与战国 一统秦两汉 三分魏蜀吴 两晋前后延 南北朝并立 隋唐五代传 宋元明清后 王朝至此完.
第 2 单元 国家的产生和社会的变革 夏 商 西周 春秋 东 周 奴隶社会 战国 封建社会.
夏、商、西周的兴亡.
七年级上册 第二单元 国家的产生和社会的变革.
第4课 夏、商、西周的兴亡.
中国长江三峡工程开发总公司组织机构 决策层 咨询 总经理 党群系统 总公司 党 组 管理层 实施层 技术委员会(环境及文物保护委员会)
第 8 课 美国经济的发展.
10.2 立方根.
第七单元 折线统计图 折线统计图(第1课时) 浙江省诸暨市暨阳小学 卢慧飞.
折线统计图(第1课时) 第七单元 折线统计图 兰州新区中川镇中川小学 魏红
区级课题汇报 (初期) 汇报人:建平中学周宁医 2008年9月27日.
第一单元 古代中国的政治制度.
在数学的天地里,重要的不是我们知道什么,而是我们怎么知道什么。     
第5课 夏商西周的更迭.
第五课 夏商西周的更迭.
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朝 代 歌 夏商与西周,春秋和战国, 一统秦两汉,三分魏蜀吴, 两晋前后延,南北朝并立, 隋唐五代传,宋辽夏金元, 明清王朝完。
七 年 级 数 学 第二学期 (苏 科 版) 复习 三角形.
夏商制度与西周封建.
探索三角形相似的条件(2).
中国早期政治制度的特点.
第一单元 古代中国的政治制度 东莞市东华高级中学 夏辉辉.
第一单元 古代中国的政治制度 思考:从古至今中国的政体(包括失败的尝试)是怎样演变的? 本专题中心: 政治制度的总和: 核心问题:
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第七单元 小数的初步认识 简单的小数加、减法 安徽省黄山市黟县碧阳小学 叶群芳.
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三角函数诱导公式(1) 江苏省高淳高级中学 祝 辉.
The political system of Xia, shang and western zhou dynasties 丹凤中学:陈敏.
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12.2全等三角形的判定(2) 大连市第三十九中学 赵海英.
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冀教版八年级下册 22、2平行四边形的判定(2) 东城中学 孙雅力.
1.2 有理数 第1课时 有理数 伏家营中学 付宝华.
第三单元:角的度量 线段 直线 射线 北京市东城区府学胡同小学 胡益萌.
人教版小学数学三年级上册 认识几分之几 gjq.
看谁最快 建立者 建立 时间 都城 最后 一位王 灭亡 夏 商 西周 桀 禹 阳城 汤 纣 武王 幽王 镐京 亳 (殷) 公元前 2070年
扇形的认识 人教版小学数学义务教育第十一册第四单元.
福清市小学英语闽教版五年级上册Unit 5 Part A
细胞分裂 有丝分裂.
第四章 UNIX文件系统.
位似.
第二章 宪法与政治制度 陈 云.
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——中国古代政治制度之夏商周政治制度研究 盛世治世与制度创新 ——中国古代政治制度之夏商周政治制度研究 执教:杭州市余杭高级中学历史备课组 毛宏良

香港回归 青藏铁路 三峡工程 神六上天

盛世治世与制度创新

问题探究1:夏商政治制度——王位世袭制 戴冠冕的夏禹 照片上的禹与你平时了解的禹有何不同? 夏、商的王位世袭制 有何不同?其中不变 的在哪?

问题探究 2:西周政治制度——分封制 西周分封的诸侯国有哪些?有什么特点? 西周分封有何作用?

楚王问鼎 问题探究 2:西周政治制度——分封制 楚强盛后,庄王曾率军至周 都洛邑郊外示威,向周王的 代表询问鼎之大小轻重,史 洛阳市区去老城区的路中央立有一座九龙石柱,名曰:九龙鼎。鼎是王者权力的象征。 楚王问鼎 楚强盛后,庄王曾率军至周 都洛邑郊外示威,向周王的 代表询问鼎之大小轻重,史 称“楚王问鼎”。鼎是王位的 象征,说明楚庄王有替代周 王号令天下的野心。

问题探究 2:西周政治制度——分封制 1、西周分封的对象是什么? 2、西周分封的对象相应的 义务又是什么?从中可悟出什么道理? 周王 先 代 帝 王 后 和 边 远 氏 族 部 落 首 领 异 姓 功 臣 贵 | 姜 尚 同 室 成 弟 召 公 周 子 伯 禽 (鲁) (齐) (晋) 商 尧 (蓟) 舜 (陈) 1、西周分封的对象是什么? 2、西周分封的对象相应的 义务又是什么?从中可悟出什么道理? 3、西周分封制有何特点? 《周朝诸侯分类示意表》

http://www.laoyou.com.cn 时政窗 2005/09/10 问题探究3:西周的政治制度——宗法制 http://www.laoyou.com.cn 时政窗 2005/09/10 残疾人企业家冉敬方是四川省广安市的传奇人物,她只有小学文化,21年前白手起家,如今已拥有数千万元财产。冉敬方有一个特殊的家庭:3个亲生的子女和再婚丈夫带来的一对儿女。她的儿女和她历经坎坷一路走到今天,而她却要跟自己的子女签订财产“不继承协议书”。这在当地引起了轩然大波。 经过近两个月的磨合后,5个孩子终于同意在财产“不继承协议书”上签字……“无情”协议,推动“无限”潜能。 《千万富翁和子女签订不继承协议书 》 企业家冉敬方如何化解家庭内部矛盾?

问题探究3:西周的政治制度——宗法制 1、西周宗法制度包括了哪些内容? 周天子 诸侯 卿大夫 士 贫民 奴隶 西周分封和等级制度示意图 西周宗法制度示意图 西周分封和等级制度示意图 1、西周宗法制度包括了哪些内容?

问题探究3:西周的政治制度——宗法制 2、西周宗法制度的影响是什么? 周天子 诸侯 卿大夫 士 贫民 奴隶 西周分封和等级制度示意图 西周宗法制度示意图 2、西周宗法制度的影响是什么?

问题探究3:西周的政治制度——宗法制 3、西周宗法制度与分封制的关系是什么? 周天子 诸侯 卿大夫 士 贫民 奴隶 西周分封和等级制度示意图 西周宗法制度示意图 3、西周宗法制度与分封制的关系是什么?

问题探究4: 中国古代早期政治制度的特点是什么?

探究学习总结: 一、自我测评 1、分封制和宗法制的主要内容和特点是什么? 2、分封制对西周的统治起了什么作用?

二、学习延伸 探究活动:编《家谱》 角色体验:角色体验-----走进早期政治文明 下列是某同学在模拟西周的政治生活中的一段独白。根据所学知识,指出独白中的错误之处。 我是家里的嫡长子,被父亲分封到东方。前几天,我出兵教训了前来“问鼎示威”的楚王。父亲因此免除了我的贡赋,并允许我在自己的封国内收取赋税,设置官员。过几天,各诸侯国将要向我汇报他们治理自己封国的情况。他们之间整天勾心斗角,打个不停,我心里很恼火。

叶落归根……