第三单元 古代文明的传播与发展 第六课 古代世界的战争与征服.

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3 的倍数的特征 的倍数有 : 。 5 的倍数有 : 。 既是 2 的倍数又是 5 的倍数有 : 。 12 , 18 , 20 , 48 , 60 , 72 , , 25 , 60 ,
因数与倍数 2 、 5 的倍数的特征 绿色圃中小学教育网 扶余市蔡家沟镇中心小学 雷可心.
第一讲 : §1.1~§1.3 数学起源与古希腊数学 §1.1 数学思想的萌芽. 古代巴比伦的数学.
探究问题 1 、观察任意一 质点,在做什么运动? 动画课堂 各个质点在各自的平衡 位置附近做机械振动,没 有随波迁移。 结论 1 :
2 , 5 的倍数的特征. 我们可以先写出几个 5 的 倍数来看看。 对,先研究小范围的数, 再进行推广验证。
第五节 法西斯国家的扩张 和反法西斯斗争的开始.
第一章 两河流域文明.
世界三大宗教 广州市越秀区育才实验学校(姚灿城).
古希腊的文明. 古希腊的文明 课题内容 1.希腊的兴衰 2.希腊的文化 3.希腊文化与犹太教 4.希腊文化与基督教.
管窥世界文化格局 山东大学 胡志军.
第6课 罗马法的起源与发展.
古代罗马 一、意大利半岛的早期历史 二、王政时代的罗马和塞尔维乌斯改革 三 罗马共和国 四、罗马共和制帝国的形成
两位数乘两位数 (进位)乘法 四 乘法(第二课时).
世界八大奇迹 张旖恒.
第五章 古代希腊罗马史 第一节 古代希腊 第二节 古代罗马.
第三编 三国两晋南北朝各民族间的冲突与融合
四大文明古国分别是? 古埃及 古印度 古巴比伦 中国
第六课 古代世界的战争与征服 蓝色:做笔记或划课本 红色:做笔记或划课本,很重要.
第五章 古代希腊罗马史 第一节 古代希腊 第二节 古代罗马.
第17课 大河流域的文明曙光.
西方文明之源——希腊文明 邓.
古希腊和古罗马政治制度 大纲要求:1雅典的民主政治 2.罗马法.
第 3 课 西 方 文 明 之 源 金园实验中学郑熙增 学习目标: 1、知道古代希腊的两个文明中心发源地 2、能够理解应用伯利克里时代雅典民主政治的基本情况 3、理解应用布匿战争和罗马兴衰 重点:雅典民主政治和罗马帝国的兴亡 难点:对罗马帝国兴衰的理解.
古代西亚国家.
第 3 课 西方文明之源.
课题导入 马拉松比赛的起源 “马拉松”比赛起源于一个希腊历史故事。马拉松是希腊的一个地名,公元前希腊与波斯两国在马拉松村附近进行了一次会战。希腊军队以少胜多,打败了强大的波斯侵略军,取得了胜利。当时的传令兵为将胜利消息尽快告诉雅典居民,他顾不得路途遥远,一口气从马拉松跑到雅典已累得精疲力竭,只说了一句“我们胜利了”就闭上了双眼。
第 8 课 美国经济的发展.
两晋与南朝.
第三单元 古代文明的传播与发展 第 三 单 元 希波战争 公元前 5世纪 希腊获胜 马拉松比赛源于此次战争 6 古代世界的战争与征服
第四单元 世界古代史 第16课时 史前时期的人类与亚欧非古 代文明 第17课时 古代文明的传播与发展.
递交《入党申请书》后的思考 主讲:杨苏 教授
九年级世界历史(上册)单元复习 第一单元 世界古代史.
日新月异的信息技术.
第2课 大河流域——人类文明的摇篮 教学重点:金字塔的建造和汉谟拉比法典教学难点:古代文明为什么产生在大河流域;对种姓制度的认识.
第17课 大河流域的文明曙光.
第2课 大河流域—人类文明的摇篮.
世界古代史复习提纲 1、人类的诞生及其进化。(原始社会) 2、四大文明古国与希腊罗马文明。 <东方文明和西方文明(奴隶社会)
一、课标要求: 1、分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布 2、举例说明人口迁移的主要原因 3、说出环境承载力与人口合理容量的区别
第8课 欧洲殖民者的掠夺与扩张 课标要求: 列举荷兰、英国海外殖民的史实;认识殖民扩张是资本主义建立世界市场的主要途径.
二、东亚货币合作的发展进程 马尼拉亚太地区高级财政金融会议上,提出了一个加强地 区金融合作新机制的设想,又称“马尼拉框架协议”
苏教版(国标本)第六册 习作四 南京市五老村小学   王咏慧.
1.2 日新月异的信息技术 1.2.1信息技术的悠久历史 1.2.2信息技术的发展趋势 1.2.3合理使用信息技术.
导入新课 雅典奥运会开幕式.
小学新标准英语第四册 Module 6 Unit 2 Was it a big city then?
义务教育课程标准实验教科书 湘教版地理 七年级下册 埃及 埃及在地图上的位置 上一站:日本 埃及.
第二讲 西方古代法律思想 1.
阶段评估检测(一) 阶段评估检测(二) 阶段评估检测(三) 阶段评估检测(四) 阶段评估检测(五) 阶段评估检测(六)
第三单元 古代文明的传播与发展 战争与征服带给人类灾难和破坏的同时,客观上也导致了不同文明的交流和融合。
第六课 古代世界的战争与征服.
苏格兰皇家银行集团主要数据: 苏格兰皇家银行集团主要数据 交易本金 1039亿美元 (2006年3月23日) 评分 (美国标准普尔)
                                                                                                                                                                
两河流域.
第三单元 古代文明的传播与发展.
人教版五年级数学上册第四单元 解方程(一) 马郎小学 陈伟.
第六讲 “东方问题”、俾斯麦同盟体系的扩大与完成
成绩是怎么算出来的? 16级第一学期半期考试成绩 班级 姓名 语文 数学 英语 政治 历史 地理 物理 化学 生物 总分 1 张三1 115
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第三单元:角的度量 线段 直线 射线 北京市东城区府学胡同小学 胡益萌.
第5课 古代罗马.
§6.7 子空间的直和 一、直和的定义 二、直和的判定 三、多个子空间的直和.
愚人节快乐 April Fool's Day.
九年级世界历史上册 第2课 大河流域— 人类文明的摇篮 黄石十四中 历史组.
画梦女孩,她的灵魂不属于这个世界 Akiane
3.4 角的比较.
五万人归回 犹大 巴比伦帝国 波斯帝国 希 被 掳 (1) 被 掳 (2) 被 掳 (3) 归 回 被掳70年 哈巴谷 俄巴底亚 耶利米
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校园之路.
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第三单元 古代文明的传播与发展 第六课 古代世界的战争与征服

国际马拉松冠军——孙英杰

马拉松是希腊的一个地名。公元前490年,希腊在马拉松河谷与波斯皇帝派来的大军展开了激烈的战斗,雅典军队在外无救兵的情况下,团结一心,运用正确的战术技巧,以少胜多,打败了波斯侵略军,取得了辉煌的胜利。当时担任传令兵的菲迪皮茨奉命将这一胜利消息尽快告诉雅典居民,让受难同胞早些分享这胜利的喜悦。他顾不得路途遥远,一口气从马拉松跑到雅典,到达雅典时他已累得精疲力竭,只说一句“我们胜利了”就倒在广场,闭上了 双眼。 马拉松的由来

一、希波战争 看书思考: 波斯发源于何处? 大流士一世派使者到希腊各国索取“土和水”是什么意思?结果怎样? 波斯为什么最终战败?

希波战争在世界历史上产生的深远影响: 它是东方波斯帝国与西方希腊城邦在各自发展中的一次碰撞,也是早期东西方文明的一次重要冲突,此后,世界文明发展的格局便逐渐形成东西方并立共存之势,一直延续至今。

二、亚历山大大帝东征 亚历山大大帝国起源于何处?它是怎样扩充疆界的? 请你找出亚历山大帝国的疆域? 亚历山大帝国东征对世界产生了什么影响? 提示 从帝国疆域来看,亚历山大帝国几乎包括当时人类的那些文明? 这些文明同属于亚历山大帝国管辖,有什么好处?

亚历山大继位,他以马其顿、希腊联军最高统率的身份,组织东侵。据说在远征中,他命令一切人“把世界当做自己的家乡”。公元前334年,亚历山大率军侵入小亚细亚,第二年,败波斯国王大流士三世于伊苏斯。前332年占领埃及,第二年回师亚洲,继续对波斯作战,攻占巴比伦等城市,掳获财宝无数。公元前330年,历时200多年的波斯帝国沦亡。亚历山大进军中亚细亚,遭到当地游牧部落的反抗。公元前327年进军印度,占领印度河流域,因土著居民的顽强抵抗,气候不适,士兵普遍厌战,被迫退兵。公元前326年,兵分水陆两路撤退,于前325年返回巴比伦。以巴比伦为都城,在东起印度河西至尼罗河和巴尔干半岛的领域内,建立了横跨亚、非、欧三洲的亚历山大帝国。

亚历山大帝国疆域 马其顿 印 度 河 巴比伦 波 斯 湾

从帝国的疆域来看,亚历山大帝国几乎包括了当时人类的主要文明──波斯文明、埃及文明、巴比伦,犹太文明,甚至印度文明,这样整个亚欧大陆的交通就被打通了。 因此,伴随着东侵的过程,客观上是希腊文化传播到东方,东方文化渗入到希腊文化的过程,正是在这一过程中,东西方文化得到交流和发展。这时的亚历山大城成了世界文化的大都市,整个地中海地区的学者、艺人纷至沓来,竞芳斗艳,各显才华。

建造时间:大约公元前270年 建造地点:埃及亚历山大港 亚历山大建立帝国以后,希腊文化在庞大帝国范围内得到推广。因此,史学界称这段历史称为希腊化时代。 亚历山大灯塔复原图 建造时间:大约公元前270年 建造地点:埃及亚历山大港 世界七大奇迹之一

亚历山大大帝

三、罗马帝国的扩张与文化传播 1、找出罗马帝国的疆域四至? 2、罗马帝国的扩张对世界产生了那些影响?

不列颠 大 西 洋 莱茵河 多瑙河 幼发拉底河 非洲撒哈拉沙漠

公元前2世纪下半期,罗马已经成为一个地跨欧、亚、非三洲的大国。

一方面,罗马帝国的征服和统治充满着暴力,另一方面,罗马文化渗入到它统治过的广大地区。 战争充满着暴力,同时客观上又传播着文化,这就是战争影响的两个基本方面。正如教材在导入框里所概括的那样:在古代世界,充满着强国与弱国,以及不同文明之间的矛盾与碰撞。这个过程伴随着暴力、奴役和压迫,但是在客观上也导致了不同文化的交流与融合。 罗马文化的传播主要有以下几个方面: 一、是拉丁语不断向外传播. 二、是基督教的诞生和发展。 三、罗马的建筑式样和风格.