review 1.细菌和真菌的最大的区别是什么? 真菌有成形的细胞核而细菌没有 2.细菌的形态有哪几类? 杆状、球状、螺旋状

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新课导入 如果没有动物,生态平衡也难 以维持。 如果没有动物,生态平衡也难 以维持。 如果没有植物,地球将失去绿 色,动物都会饿死。 如果没有植物,地球将失去绿 色,动物都会饿死。 如果没有细菌和真菌,生物圈 会是什么状况呢? 如果没有细菌和真菌,生物圈 会是什么状况呢?
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第一节 细菌和真菌在自然界中的作用. (一)作为分解者参与物质循环 (二)引起动植物和人患病 (三)与动植物共生.
焦點 1 真菌的特徵與分類. 真菌 ( 菌類 ) 皆為異營真核生物大多為陸生大多具菌絲 ( 營養菌絲, 繁殖菌絲 )
第二节 人类对细菌和真菌的利用.
P84 P87 第五节 人类对细菌和真菌的利用 万庾中学 进化论工作室制作.
什么是抗生素? 抗生素: 由真菌产生,用来 杀死致病细菌的物 质。 最早被认识的抗生素是什么? 由谁发现的?
阅读一段同学的作文, 找出与真菌和细菌有关的地方。
复习案部分答案 2011级.
第21课时 生物圈中的微生物 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 专 项 突 破 专 项 突 破 1.
减慢食物变质的速度 减慢食物变质的速度.
第八章微生物生态学.
2011年医院流行菌株 及耐药监测情况 检验科 微生物室.
重症肺炎治疗进展 金华医学院 龚国良.
时代的楷模 —超级细菌 郭志鹏 2010年11月.
第五章 第一节细菌和真菌在自然界中的作用. 第五章 第一节细菌和真菌在自然界中的作用 第五章 第一节细菌和真菌在自然界中的作用 讨论: (枯草杆菌等细菌和真菌使它们腐烂) 是什么使水果腐烂的呢? 那它与水果的关系是怎样的? 腐烂的水果最终会变成什么物质呢? 细菌和真菌在物质循环中起什么作用?
“超级细菌”蔓延多国致人死亡 或造成全球性灾难
急性扁桃体炎 Acute tonsillitis.
第三十七章 大环内酯类抗生素 药物: 第一代:红霉素、螺旋霉素、麦迪霉素、交沙霉素;第二代罗红霉素、克拉霉素、阿奇霉素等。不易耐药的第三代药物受到普遍关注。 特点: 主要用于需氧G+、G-球菌和厌氧球菌等感染,对β-内酰胺类抗生素过敏或耐药患者的治疗。
如果没有植物,地球将失去绿色,动物和人都要饿死。 如果没有动物,生态平衡也难以维持。 如果没有细菌和真菌呢?
第九章 微生物生态学 研究生命系统与环境系统间的相互关系的科学称为生态学.
知识 + 实践 = 能力不断提高.
第四章 细菌和真菌.
发霉了.
病原真菌的基本形态和生活史.
细菌和真菌的分布.
人类对细菌和真菌的利用.
第三节 真菌 诏安一中 八年级.
第 八 章 微 生 物 生 态.
分布广泛的细菌和真菌 寻找细菌和真菌 当你在大自然中畅游的时候,印入 眼帘的生物大多数是动物和植物, 偶尔还能见到蘑菇,可是还有许多的
第 1 节 核酸是遗传物质的证据.
第二节 细菌.
第二节 细菌.
如果没有植物,地球将失去绿色,动物和人都要饿死。 如果没有动物,生态平衡也难以维持。 如果没有细菌和真菌呢?
一段时间后…….
第五节 人类对细菌和真菌的利用.
第四章 第五节 人类对细菌和真菌的利用.
欢迎您.
第二节 人类对细菌和真菌的利用.
第一节 细菌和真菌在自然界中的作用.
复习 分布广泛的细菌和真菌.
第六节细菌和真菌的繁殖.
第20章 日常生活中的生物技术 第二节食品保存 高丽.
植物和我们.
第二节 细 菌 学校:二中附中 教师:徐廷.
第二节细菌.
第8章 人体的营养 第1节 人类的食物.
多重耐药菌判读标准 及微生物报告单解读 检验科 徐静
温故知新 1、什么是微生物? 个体微小、结构简单的低等生物。 2、微生物在生物圈中的作用是什么? 对生态系统的物质循环起着不可替 代的作用。
必修1 第1章 走近细胞 第1节 从生物圈到细胞 第2节 细胞的多样性和统一性 有时不是你不够努力, 而是努力的方式不对.
1、环境中直接影响生物生活的各种因素叫做 。它可以分为 和 两类 。
1、这个过程要经过哪几个阶段? 2、这个过程中有哪些细胞参与? 这些细胞分别行使什么样的功能? 3、抗体又是如何发挥作用的呢?
第1节 生物 与非生物 9、22 教 学 目 标 1、说出生物与非生物的主要区别。 2、说出动物和植物的主要区别。
细 菌.
2.3 细菌和真菌.
代谢的多样性.
医学微生物学实验.
特异性免疫过程 临朐城关街道城关中学连华.
对比细菌和真菌 对比项目 细菌 真菌 生物类型 细胞类型 细胞大小 繁殖方式 名称组成 无成形的细胞核 原核生物 有真正的细胞核 真核生物
ATP ADP Pi 能量 酶 酶 能量 Pi.
人教版五年级数学上册第四单元 解方程(一) 马郎小学 陈伟.
呼吸作用 SLYTYZJAM.
氮循环 肖子聪.
2-2.1 原核生物界 1、全為單細胞,缺少核膜以及膜狀胞器, 例如:細菌和藍綠藻。.
2011年教學觀摩會 教學心得報告 共同學科軍訓室馬毓君 2011年4月28日.
第4节 细菌、真菌和病毒 细菌在自然界的分布很广,存在于土壤、水、空气和动植物体表面及消化道等处,其中土壤是细菌的主要分布场所,每克干土约含细菌10的8次方~10的10次方个。
有关“ATP结构” 的会考复习.
三位数加三位数的连续进位加法.
Chapter 1 Morphological structure and function of prokaryotic
平行四边形的面积.
第八单元:20以内的进位加法 8 、7 、6加几 北京市宣武师范学校附属第一小学 冉 梅.
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review 1.细菌和真菌的最大的区别是什么? 真菌有成形的细胞核而细菌没有 2.细菌的形态有哪几类? 杆状、球状、螺旋状 3.细菌和真菌的繁殖方式有哪些? 细菌:分裂生殖 真菌:出芽生殖和孢子生殖

第四节 细菌和真菌在自然界中的作用

P79想一想,议一议 每到冬天,森林里都铺满一层厚厚的落叶。年复一年,森林里的落叶层会不会越积越厚呢?为什么?

森林里的落叶层不会越积越厚。因为自然界中的细菌和真菌等会分解落叶。

完成P79—80观察与思考 1、枯草杆菌在梨腐败的 过程中起到了什么作用? 2、面包发霉后,其中的 有机物被分解成什么物 质? 3、细菌和真菌在物质循 环中起什么作用? 水果在74天腐烂全过程延时

一、作为分解者参与物质循环

二、引起动植物和人患病 1、真菌引起的动物和人的疾病 足癣(香港脚) 臀癣

甲癣(灰指甲) 脚气

2、真菌引起的植物疾病 玉米瘤黑粉病 小麦叶锈病

1、细菌引起的动物疾病 链球菌会引起扁桃体炎、猩红热 和丹毒

发炎的 扁桃体 扁桃体炎

丹毒 猩红热

2、细菌引起的植物疾病 黑斑病

以上的真菌和细菌是营寄生生活的 寄生:一种生物寄居于另一种生物的体内或体表,以摄食其养分生活,并往往对宿主(寄主)构成损害的一种生活方式。

凭你的生活经验,能如何消灭有害细菌和真菌呢? 1、清除有机物 2、保持干燥 3、高温灭菌 4、使用消毒灭菌的药品

超级细菌的炼成 所有抗生素都不起作用 “碳青霉烯酶肺炎克雷伯氏菌” (KPC ) 耐甲氧西林金黄葡萄球菌 (NDM-1)

三、与动植物共生 大肠杆菌 乳酸菌

南极地衣 地衣(先锋植物)——真菌和藻类的共生

大豆、花生等属于豆 科植物。在豆科植物 的根瘤中,有能够固 氮的根瘤菌与植物 共生。根瘤菌将空气中 的氮转化为植物能吸 收的含氮的物质,而 植物则为根瘤菌提供 有机物。

白蚁与鞭毛虫 鞭毛虫分解纤维素供白蚁消费 白蚁不仅为鞭毛虫提供生存环境还为它提供生存所必须的养料 披发虫

以上的真菌、细菌和动植物之间共生关系 两种生物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利,一旦分开,两者都不能独立生活,这种现象叫做共生。

小结 一、作为分解者参与物质循环 二、引起动植物和人患病 三、与动植物共生

巩固练习 一、选择题 1、下列细菌中属于寄生生活的是( ) A、生活在枯枝烂叶上的细菌 B、生活在人体小肠内的细菌 C、生活在馒头上的细菌 1、下列细菌中属于寄生生活的是( ) A、生活在枯枝烂叶上的细菌 B、生活在人体小肠内的细菌 C、生活在馒头上的细菌 D、生活在土壤中的细菌 2、能够使梨和香蕉腐烂的细菌是( ) A、链球菌 B、枯草杆菌 C、根瘤菌 D、真菌 B B

3、大部分的细菌和真菌属异养生物,其原因是( ) A、进行有氧呼吸 B、进行无氧呼吸 C、不能直接用无机物合成有机物 D、没有成形的细胞核 3、大部分的细菌和真菌属异养生物,其原因是( ) A、进行有氧呼吸 B、进行无氧呼吸 C、不能直接用无机物合成有机物 D、没有成形的细胞核 4、豆科植物的根瘤是由哪两种生物共同生活所形成的?( ) A、根瘤菌和植物根部 B、藻类与真菌 C、藻类与细菌 D、原生动物与根 C A