百家争鸣—— 儒家、法家、道家 高二. (2)班 李伯尧、曹越、王沫阳、冯子力.

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1.“ 百家争鸣 ” 和儒家思想的形成. “ 百家争鸣 ” 的含义: 所谓 “ 百家 ” :是泛指,意为数量多, 主要分为:儒家,道家、法家、墨家、名家、阴 阳家、纵横家、杂家、农家、小说家等十家。 所谓 “ 争鸣 ” :指当时不同思想流派的学者或思 想家针对当时社会上和学术上的各种问题,他们 著书立说,广收徒,争相发表自己的见解。
诸子百家. 诸子百家 ( 一 ) 儒家 孔子 孟子 荀子 ( 二 ) 道家 老子 庄子 ( 三 ) 法家 韩非子 ( 四 ) 墨家 墨子.
荀子 墨子 韩非子 孙膑 墨家 法家 兵家 孔子 老子 庄子 道家 孟子 儒家 诸子百家出现在哪一时期? 背景如何? —— 春秋战国.
【教学目标】 掌握春秋时期思想文化的主要内容;认识老子和他的《道德经》;深入了解孔子 的生平事迹和主要贡献;了解《孙子兵法》的主要内容及其价值;弄清春秋时期在科 学技术方面所取得的主要成就。 【重点难点】 本节课教学的重点是老子、孔子和孙子的生平事迹及其主要思想。难点是轻天重.
2 、 5 的倍数特征 集合 2 的倍数(要求) 在百数表上依次将 2 的倍数找出 并用红色的彩笔涂上颜色。
第 1 课 “ 百家争鸣 ” 和 儒家思想的形成. 一、 “ 百家争鸣 ” 局面的出现 具体原因: ( 1 )政治上:周王室衰微,士大夫阶层的崛起; ( 2 )经济上: 生产力的发展,井田制的崩溃 ; ( 3 )思想文化:从 “ 学在官府 ” 到 “ 学在民间 ” ; 1. 背景: 根本原因:春秋战国时期,社会大变革.
走进经典名句 — 五年级中华经典晨诵. 1. 子曰: “ 学而时习之,不亦说 乎 ? 有朋自远方来,不亦乐乎 ? 人不 知而不愠,不亦君子乎 ?” 2. 子曰: “ 温故而知新,可以为 师矣。 ” 复习.
时代背景 周政权衰落,富有学识的人流落民 间传播知识,形成了一个相对独立 自由的文士阶层,为百家争鸣提供 了人才。 当时社会动荡不安,各国纷纷变法, 以壮大自己的力量,各诸侯统治者 四处网罗人才,文士们对社会问题 提出不同看法和治国主张。因而出 现了 “ 百家争鸣 ” 的局面。
第 1 课 “ 百家争鸣 ” 和 儒家思想的形成. “ 百家争鸣 ” 的含义: 所谓 “ 百家 ” :是泛指,意为数量多,主要分为:儒 家,墨家、道家、法家、阴阳家、杂家、名家、纵 横家、兵家、小说家等十家。 所谓 “ 争鸣 ” 指当时代表各阶层,各派政治力量的学 者或思想家都希望按照本阶级的利益和要求,对.
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“从孔子那里我读到一颗爱心;在孟子那里我读到一股正气;从墨子那里我读到一腔热血;在韩非那里我读到一双冷眼。”
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百家争鸣—— 儒家、法家、道家 高二. (2)班 李伯尧、曹越、王沫阳、冯子力

1 儒

儒家是中国古代最有 影响的学派。做为华 夏固有价值系统的一 种表现的儒家,并非通 常意义上的学术或学 派。一般来说,特别 是先秦时,虽然儒家 是最有影响的学派, 但也只是诸子之一, 与其它诸子一样地位 本无所谓主从关系.

启源 《汉书•艺文志》:" 儒家者流,盖出于司 徒之官,助人君顺阴 阳明教化者也。游文 于六经之中,留意于 仁义之际,祖叙尧、 舜,宪章文、武,宗 师仲尼,以重其言, 于道为最高。" 近代学者章太炎赞同 这一观点。然而,胡 适却持相反的看法, 他赞同《淮南子~要略》 的诸子出于“应世之 急”的说法,由此提 出了儒家是由殷商遗 民中的术士转化而来 的观点。

儒家经典  儒家经典主要有儒 学十三经。儒家本有 六经,《诗经》、 《尚书》、《仪礼》、 《乐经》、《周易》、 《春秋》。秦始皇"焚 书坑儒",据说经秦火 一炬,《乐经》从此 失传; 对比一下: 五经则指:《易》、 《诗》、《书》、 《礼》、《春秋》 。

代表人物 孔子 孟子 荀卿 董仲舒 二程 朱熹 陆守仁 王阳明

特点 其一、以孔子为先师,为 思想领袖; 其二、以《周易》、《尚 书》、《诗经》、《礼记》、 《左传》等书为经典;   其一、以孔子为先师,为 思想领袖;   其二、以《周易》、《尚 书》、《诗经》、《礼记》、 《左传》等书为经典;   其三、在思想上形成了仁 与礼的一种张力结构;   其四、由内圣而外王,通 过内体心性成就外王事功之学;   其五、尤注重人与人之间 伦理关系,并将之运用到政治 实践中,成为指导性的原则。

儒家思想对中国文化的影响   儒家思想对中国文 化的影响很深,几千年 来的封建社会,所传授 的不外《四书》《五 经》。传统的责任感思 想,节制思想,和忠孝 思想,都是它和封建统 治结合的结果,因此, 儒家思想是连同我们当 代在内的主流思想。

儒家思想对中国政治、经济的影响   儒学在中国存在 几千年,对于中国的 政治、经济等各个方 面依然存在巨大的潜 在影响.

2 法

法家是先秦诸子中对法律最为重视的一派。 他们以主张“以法治国”的“法治”而闻 名,而且提出了一整套的理论和方法。这 为后来建立的中央集权的秦朝提供了有效 的理论依据,后来的汉朝继承了秦朝的集 权体制以及法律体制,这就是我国古代封 建社会的政治与法制主体。

法家在法理学方面做出了贡献,对于法律 的起源、本质、作用以及法律同社会经济、 时代要求、国家政权、伦理道德、风俗习 惯、自然环境以及人口、人性的关系等基 本的问题都做了探讨,而且卓有成效。

但是法家也有其不足的地方。如极力夸大法律 的作用,强调用重刑来治理国家,“以刑去 刑”,而且是对轻罪实行重罚,迷信法律的作 用。他们认为人的本性都是追求利益的,没有 什么道德的标准可言,所以,就要用利益、荣 誉来诱导人民去做。比如战争,如果立下战功 就给予很高的赏赐,包括官职,这样来激励士 兵与将领奋勇作战。这也许是秦国军队战斗力 强大的原因之一,灭六国统一中国,法家的作 用应该肯定,尽管它有一些不足。

反对礼制 法家重视法律,而反对儒家的“礼”。他 们认为,当时的新兴地主阶级反对贵族垄 断经济和政治利益的世袭特权,要求土地 私有和按功劳与才干授予官职,这是很公 平的,正确的主张。而维护贵族特权的礼 制则是落后的,不公平的。

法律的作用 第一个作用就是“定分止争”,也就是明确物 的所有权。其中法家之一慎到就做了很浅显的 比喻:“一兔走,百人追之。积兔于市,过而 不顾。非不欲兔,分定不可争也。”意思是说, 一个兔子跑,很多的人去追,但对于集市上的 那么多的兔子,却看也不看。这不是不想要兔 子,而是所有权已经确定,不能再争夺了,否 则就是违背法律,要受到制裁。 第二个作用是“兴功惧暴”,即鼓励人们立战 功,而使那些不法之徒感到恐惧。兴功的最终 目的还是为了富国强兵,取得兼并战争的胜利。

“好利恶害”的人性论 法家认为人都有“好利恶害”或者“就利 避害”的本性。像管子就说过,商人日夜 兼程,赶千里路也不觉得远,是因为利益 在前边吸引他。打渔的人不怕危险,逆流 而航行,百里之远也不在意,也是追求打 渔的利益。有了这种相同的思想,所以商 鞅才得出结论:“人生有好恶,故民可治 也。”

“不法古,不循今”的历史观 法家反对保守的复古思想,主张锐意改革。 他们认为历史是向前发展的,一切的法律 和制度都要随历史的发展而发展,既不能 复古倒退,也不能因循守旧。商鞅明确地 提出了“不法古,不循今”的主张。韩非 则更进一步发展了商鞅的主张,提出“时 移而治不易者乱”,他把守旧的儒家讽刺 为守株待兔的愚蠢之人。

“法”“术”“势”结合的治国方略 商鞅、慎到、申不害三人分别提倡重法、 重势、重术,各有特点。到了法家思想的 集大成者韩非时,韩非提出了将三者紧密 结合的思想。法是指健全法制,势指的是 君主的权势,要独掌军政大权,术是指的 驾御群臣、掌握政权、推行法令的策略和 手段。主要是察觉、防止犯上作乱,维护 君主地位。

法家思想和我们现在所提倡的民主形式的 法治有根本的区别,最大的就是法家极力 主张君主集权,而且是绝对的。这点应该 注意。法家其他的思想我们可以有选择地 加以借鉴、利用。

3 道

何为道家学派 道家学说形成于先秦时期,与儒家文化互相激荡,相辅相成一起成为中国古代文化的思想脊柱,道家学说是以道为最高哲学范畴、道是世界的最高实体,道既是宇宙万物的本原,也是宇宙万物赖以生存的依据。道家学派以道来探究自然、社会、人生之家的关系。主要代表人物老子、庄子

道家 以先秦老子、庄子关于“道”的学说为中心的学术派别。道家之名,始见于西汉司马谈的《论六家之要指》,称为“道德家”。《汉书·艺文志》称为道家,列为九流之一。老子是道家的创始人,庄子继承和发展了老子的思想。在庄子前或同时,有杨朱的“全性葆真”说,宋钘、尹文的“情欲寡浅”说,彭蒙、田骈、慎到的“弃知去己”说,都同道家思想接近,有称之为道家别派者。道家学说以老庄自然天道观为主,强调人们在思想、行为上应效法“道”的“生而不有,为而不恃,长而不宰”。政治上主张“无为而治”,“不尚贤,使民不争”。伦理上主张“绝仁弃义”,以为“夫礼者忠信之薄而乱之首”,与儒墨之说形成明显对立。

其后,道家思想与名家、法家相结合,成为黄老之学。为汉初统治者所重。到汉武帝独尊儒术,黄老渐衰。同时,道家思想流入民间,对东汉末年农民起义运动中道教思想的产生有所影响。魏晋间玄学盛行,王弼、何晏辈首以老庄解释儒家经文,促成儒、道融合。佛学传入中国后,学者用老庄诠释佛典,又有释、道合流之势。宋明理学家力倡儒家道统,佛、老并斥,但对道家思想仍有某些吸收。道家思想对中国政治、思想、科技、文化、艺术等方面,都有深刻影响,是中国传统文化中的重要组成部分。

老子 老 子

老子的思想主张是"无为",老子的理想政治境界是是“邻国相望,鸡犬之声相闻,民至老死不相往来”。

老子著作 老子在函谷关前著有五千言的《老子》一书,又名《道德经》。《道德经》、《易经》和《论语》被认为是对中国人影响最深远的三部思想巨著。《道德经》分为上下两册,上下共五千字。

老子故里 老子故里在楚国苦县(今河南周口鹿邑县),这是学术界的共识。河南鹿邑的老君台和太清宫遗址为国家重点文物保护单位。

庄 子

庄子(约前369年—前286年),汉族。名周,字子休(一说子沐),战国时期宋国蒙(今安徽省蒙城县,又说今河南省商丘县东北民权县境内)人。著名思想家、哲学家、文学家,是道家学派的代表人物,老子哲学思想的继承者和发展者,先秦庄子学派的创始人。他的学说涵盖着当时社会生活的方方面面,但根本精神还是归依于老子的哲学。后世将他与老子并称为“老庄”,他们的哲学为“老庄哲学”。

《庄子》   《庄子》共三十三篇,分“内篇”、“外篇”、“杂篇”三个部分,一般认为“内篇”的七篇文字肯定是庄子所写的,“外篇”十五篇一般认为是庄子的弟子们所写,或者说是庄子与他的弟子一起合作写成的,它反映的是庄子真实的思想;“杂篇”十一篇的情形就要复杂些,应当是庄子学派或者后来的学者所写,有一些篇幅就认为肯定不是庄子学派所有的思想,如《盗跖》、《说剑》等。内篇最集中表现庄子哲学的是《齐物论》、《逍遥游》、《大宗师》等。

庄子语录

“名也者,相轧也;知也者,争之器。二者凶器,非所以尽行也。” (名是相互倾轧的原因;智是相互斗争的手段。两者是凶器,是不可以尽行的。)

“吾生也有涯,而知也无涯。以有涯随无涯,殆已;已而为知者,殆而已矣。” (我们的生命是有限的,而知识却是无限的。要想用有限的生命去追求无限的知识,便会感到很疲倦;既然如此还要不停地去追求知识,便会弄得更加疲困不堪!)

“彼窃钩者诛,窃国者为诸侯。”

谢谢观赏! 高二. (2)班 李伯尧、曹越、王沫阳、冯子力