研究結果的呈現
大綱 書面資料 研究報告的架構 內容 注意事項 撰寫報告原則與注意事項 口頭報告 報告評分標準
研究結果的呈現 與特定觀眾溝通研究的發現 溝通的方式 書面報告 口頭報告 可單獨進行 亦可與口頭報告結合 須與書面報告結合，以免有誤解產生
研究報告的書面資料
論文、研究報告寫作的六個主軸（5WIH） What：研究的主題包括哪些事項? Why：研究提出的原因為何? How：研究當中所涉及的因果關係為何? When：研究的時間範圍約為哪段時間? Where：研究的地域範圍為何? Who：研究的對象是誰(人或人以外的其他個體)? 當中，最需著重Ｗhat、Why、How 問題的探究。
研究報告大綱 序文(題目、摘要、目錄) 緒論 問題定義 研究目的 研究背景 研究方法 研究設計 抽樣設計 資料蒐集 資料分析 研究限制 研究結果與發現 結論 研究結果彙總及討論 建議 附錄
1.摘要 內容 對文件作簡短而正確之內容說明，不加註任何評論 同一摘要無論由何人撰寫，其內容應無多大區別。 概要地敘述研究主題、研究對象、研究方法以及研究發現。 目的 透過濃縮原著文件，使讀者迅速而正確的確認其內容，進而決定是否閱讀全文。 注意 力求精簡(但能反映報告的重點)，勿說明細節 字數：250~500字 若研究發現相當多，則說明與題目友直接相關的發現
2.緒論 清楚定義研究問題 說明研究目的 描述研究背景 進而指出研究的重要性 提出欲檢驗證實的論點
3.研究方法 研究方法的說明 敘述研究方法的意涵 採用該方法的理由與必要性 研究對象的說明 說明研究範圍(時間、空間)及對象 說明研究資料的來源與背景 若涉及樣本選取，必須加以敘述選樣(抽樣)方式 採行此方式的目的、理由以及
4.研究結果與發現 意涵 論文最主要、最關鍵部分就是「研究發現」 針對研究問題，逐一說明研究調查的結果 內容與注意事項 在撰寫時，宜盡量採條列式或標題化，力求精簡扼要，以提高可讀性。 實證研究中，宜對所收集到的資料進行統計分析，內容包括 敘述統計 統計檢定
5.結論與建議 研究結果彙總及討論 整合並總結研究證據，以及所得到的發現 研究限制 指作者在研究過程中遭遇到什麼困難、阻礙和瓶頸，致使論文具有一定的侷限性。 常見的研究限制 抽樣調查的樣本不足、樣本不具代表性、資料不足、受訪者的回答態度、研究方法等。 作者可依自己論文的實際狀況予以增減。 與研究本身無一定關係的，例如：時間不夠、課業忙碌、電腦中毒、⋯等，則不可做為研究限制。
建議 對讀者、聽眾的建議 對後續研究的建議
撰寫論文技巧(1/2) 對事實的陳述 應力求客觀，避免使用主觀及情緒性的文字。 避免使用第一人稱 Ex. 我發現、我認為。 最好使用第三人稱 避免使用沒有意義的標題，或者不必要的引號。
撰寫論文技巧(2/2) 以中文撰寫時，除了重要的專有名詞及國外作者外，應儘量避免於文中使用外語。若欲使用，用括號表示。 Ex. 「以多角化(diversification)的方式來進行」 括弧中之英文字除非是專有名詞，否則通常以小寫來表示。 在行文中必須要明確瞭解研究中因(依)變項和自變項的關係，並針對研究結果進行解釋及推論。 Ex. 影響大學生購買筆電之因素探討中， 自變數、因變數分別為何？ 結論中必須回答什麼問題？
口頭報告部分
口頭報告的好處與缺陷 好處 迅速了解聽者的反應 修改(微調)內容 與聽眾互動，直接澄清聽眾對報告內容的誤解 缺陷 無法得知報告的「完整」內容 若有疑惑，難獲得「完整」的解答
口頭報告注意事項—報告前 關於報告內容 先想清楚要傳達什麼概念 報告前最好預先練習報告，特別是缺乏報告經驗者 以利計算時間 關於報告環境 檢查設備 備妥備用設備，與其他備用解決方案 Ex. 投影機壞了，怎麼辦？
口頭報告注意事項—報告的進行(1/2) 口頭報告內容順序 開場白 說明此次口頭報告的內容架構 ( 報告的架構 ) 說明研究的緣起、目的 直接觸及問題，以引發興趣 在此處強調本研究的重要性 發現與結論 先提出結論，然後指出支持結論的發現 建議 根據研究結論，提出建議
口頭報告注意事項—報告的進行(2/2) 注意事項 不要唸稿 (手稿或字幕)！！！ 對投影片內容進行說明，非僅讀誦內容 聽眾難以了解，且感到乏味 始終面對觀眾 結束時，詢問聽眾有無問題
投影片的製作 “無情的”壓制細節 僅列出重點與架構 勿將全文內容，原封不動的複製到簡報中 額外資訊以口頭表達 每頁投影片的內容，越單純越好