研究方法 蘇諼 96.10.1.

人們會尋求概括瞭解周遭的事物 當我們透過實際經驗瞭解事物時，我們 會做觀察，並且從觀察中找到規律性的 模式 探索是人類天生就會進行的活動 人們會尋求概括瞭解周遭的事物 當我們透過實際經驗瞭解事物時，我們 會做觀察，並且從觀察中找到規律性的 模式 有時候我們只根據有限的觀察就驟然下 結論，科學家則會透過重複的研究來避 免過度概括化 社會科學是由三個要素構成的：理論、 資料蒐集和分析

研究的定義 『研究是有計劃且有系統的蒐集、分析以及解釋資料，以可靠地解決問題的歷程。』(Mouly, 1978) Research in librarianship is defined as a systematic study of a problem through the application of methodologies or a combination of them, ranging from experimental, descriptive, and quantitative to analytical.

科學方法的特點 (Roger Wimmer & Joseph Dominick) 1.科學是公開的(Scientific Research is Public) 2.科學是客觀的(Science is Objective) 3.科學是經驗性的(Science is Empirical) 4.科學是系統的和累積的(Science is Systematic and Cumulative) 5.科學具有預測性(Science is Predictive)

研究的步驟 1. 設定問題 2. 參閱相關的理論與研究 3. 提出假設或要研究的問題 4. 設計合適的研究方法和研究計劃 5. 蒐集有關資料 6. 分析和說明研究成果 7. 用適當的形式發表研究成果 8. 必要時進一步重新研究這個課題

科學研究過程中的七個階段 1.研究問題(Problem) 2.研究假設(Hypothesis) 3.研究設計(Research Design) 4.測量(Measurement) 5.資料蒐集(Data Collection) 6.資料分析(Data Analysis) 7.概括化(Generalization)

經驗性研究 (Empirical Research) Based on observation or experiment Relying on practical experience rather than theory 主題必須有重要性

經驗性研究(Empirical studies) 規範性研究(Normative studies) 藉著合理的理論來辨證某一理念，在本質上均屬於抽象的反省，其目的在於建立一套體系嚴密，思考一貫的理論，所陳述的是〝應該是什麼〞 (What ought to be!!)。 經驗性陳述說明事實如何，然後經由經驗事實來判斷此陳述的真假，因此所講的是〝什麼〞（What is!!)

  基礎研究與應用研究 基礎研究 又稱純研究、理論研究、科學研究 主要目的是新知識的產生 應用研究 強調解決真實情況下的特定問題

科學研究的要件 Universality 普及性 Replication 可重複性 Control 可控制性 researchable Replication 可重複性 Control 可控制性 Measurement 可測度性 ‧對現象的觀察與記錄

為什麼需要作研究? 專業的進步 (Growth of the Profession) 實務的應用 (Practical Applications) 閱讀研究結果 (Reading Research Results) 改善對研究人員的服務 (Improved Service to Researchers) 培養作研究的能力 (Ability to Conduct Research)

研究與圖書資訊學 圖書資訊學研究的缺失： 質與量的不足 Garrison (1980) 提出的缺點： 1. 研究者沒有適當地發佈研究結果 2. 館員沒有閱讀研究報告 3. 整個行業太滿足於非研究性文獻 4. 學術期刊的讀者太有限 5. 論文欠缺前後的呼應 6. 不佳的書目控制及書刊的分配不 當，減弱了研究報告的影響

圖書資訊學研究資料來源 資料庫 Library Literature Library and Information Science Abstracts (LISA) ERIC dissertation database - ProQuest Dissertations & Theses (PQDT) http://lib.fju.edu.tw/db/database.htm

圖書資訊學專業刊物 Journal of American Society for Information Science and Technology Library Quarterly College and Research Libraries Library Resources and Technical Services RQ

圖書資訊學專業刊物 Canadian Journal of Information and Library Science http://www.utpjournals.com/cjils/cjils.html Library and Information Science Research Library Trends http://muse.jhu.edu/journals/library_trends/toc/lib55.1.html Information Processing and Management http://ees.elsevier.com/ipm/ Annual Review of Information Science and Technology Encyclopedia of Library and Information Science

The Web Center for Social Research Methods http://www.socialresearchmethods.net

The Web Center for Social Research Methods the Knowledge Base -- an online hypertext textbook on applied social research methods that covers everything you want to know about defining a research question, sampling, measurement, research design and data analysis. Selecting Statistics -- an online statistical advisor! Answer the questions and it will lead you to an appropriate statistical test for your data. The Simulation Book -- A previously unpublished book of manual (i.e., dice-rolling) and computer simulation exercises of common research designs, for students and researchers to learn how to do simple simulations. Concept mapping

Language of Research Learning about research is a lot like learning about anything else. To start, you need to learn the jargon people use, the big controversies they fight over, and the different factions that define the major players

Language of Research Research involves an eclectic blending of an enormous range of skills and activities. To be a good social researcher, you have to be able to work well with a wide variety of people, understand the specific methods used to conduct research understand the subject that you are studying be able to convince someone to give you the funds to study it stay on track and on schedule, speak and write persuasively

研究的詞彙 操作性定義 (Operational Definition) 信度 (Reliability) 效度 (Validity) 變數，變項 (Variables) 質化變項 (Qualitative Variable) 量化變項(Quantitative Variable) 依變項(Dependent Variable) 自變項(Independent Variable)

研究的詞彙 • 假設 (Hypothesis) • 假定 (Assumption) • 研究方法 (Methodology) • 限制 (Limitation) • 理論 (Theory) • 概念 (Concept)

研究的詞彙 典範 Paradigm：通盤的架構或觀點 理論 Theory： 對於某個生活面向所做 觀察的系統化解釋理論，有描述、控制、預測與解釋現象的功能 概念 Concept：是建構理論的基本單位 事實 Facts：已經觀察到的現象 定律 Laws：關於各類事實放諸四海皆準 的概括論述 公理 Axiom：理論所根據的基本主張 觀察：通常指資訊蒐集

典範變遷(Paradigm shift) The invention of an idea, which seems to re-explain a whole set of facts so that they can be seen in a new way A radical change in personal beliefs, complex systems, or organizations, replacing the formal way of thinking or organizing with a radically different way of thinking or organizing 如資訊科學領域的典範變遷

變項 (Variable) Refer to an element, entity, or factor(quality or quantity) that is under study in an empirical investigation(Busha, 1980) 變項是分派數字或價值的符號(王文科, 2001)

變項 (Variable)的分類 自變項 Independent Variable (predictor variable, experimental variable): This variable determines, influences, or produces the change in the other main factor. 依變項 Dependent Variable: This variable is dependent on or influenced by the independent variable

自變項(教材、教學法) 依變項(科學成就、閱讀成就) 中介變項(教學型態、學習型態) 控制變項(學校、性別) 機體變項(以前的表現…) 國中科學科目教學法對學生科學成就的影響研究

Examples of Titles A study of library design influences on user behavior and satisfaction. A study of the relationship of role conflict, the need for role clarity, and job satisfaction. Implications of title diversity and collection overlap for interlibrary loan among secondary schools. The attitudes of adults toward the public library, and their relationships to library use. Book selection and book collection usage in academic libraries.

the end

定義的類型 概念性定義 (Formal or Conceptual Definitions) 操作性定義 (Working or Operational Definitions)

概念化與操作化 名目上的定義 操作性定義 含義模糊不清的名詞 ↓ 概念化(Conceptualize) 操作化(Operationalize) 操作性定義 測量

概念性定義與操作性定義 操作性定義Operatinal Definition 概念性定義Conceptual Definition 指較正式的定義 用其他名詞來界定某一個名詞 操作性定義Operatinal Definition 把概念或名詞轉譯成可觀察的事件 應符合邏輯上的適當性

概念性定義與操作性定義 概念性定義 : 操作性定義: 大學: 一個有老師、學生，並教導高中程度以上各類學科的教育機構 大學: 在World Almanac中， 出現在“College and Universities”款目之下的所有機構

高科技公司的定義  Kleingartner & Anderson 對高科技公司所下的操作性定義是：凡是注重創意、將創意商品化，並符合下列條件者，皆可稱為高科技公司。 1.研究發展費用與營業額之比，為一般製造業的2倍以上。 2.技術導向的工作人員（technology-oriented workers）佔全部工作人力的比例甚高，一般製造業的三倍以上。以民國78年台灣地區一般製造業研究發展支出佔營業額的比例為1%；專業技術人員佔受雇的比例為6.5%（經濟部工業局，民79）。因此台灣地區對高科技公司的認定標準為： 1.研究發展費用佔營業額的2%以上。 2.技術導向的工作人員佔全部工作人力的20%以上。  

「社會人士」對於「賭博是一種社會問題」的看法   「賭博」: 概念化定義： 一以金錢作注來計勝負的遊戲。     操作性定義： 打麻雀、賭波、賭馬、六合彩、牌九、廿一點等等，或者用每月參與賭博的金錢數額來定義。   「社會人士」:     概念化定義： 不同的社會群體，由有某些共同社會特徵的個人正式或非正式地參與組成     操作性定義：宗教團體(如明光社)、專業團體(如教協)、學生、政黨等等    

偏見(Bias) 以調查法蒐集的資料，特別會因偏見造成失誤 偏見很難避免 易發生於非隨機樣本

假設 (Hypothesis) 圖書館技巧對圖書館利用有正面的影響 (Library skills have a positive effect on library use)

假定 (Assumptions)  圖書館利用指導確實能在教導圖書館技巧上產生效果 學生能夠將學習到的圖書館技巧應用在圖書館利用上

假定 (Assumptions)  圖書館利用指導確實能在教導圖書館技巧上產生效果 學生能夠將學習到的圖書館技巧應用在圖書館利用上

假定(Assumptions) 研究者相信可能是事實，但無從證實的敘述   例：所有受訪者的回答都是誠實的  

效度與信度 (Validity and Reliability) 內在效度 (Internal Validity) 建構效度 (Construct Validity) 外在效度 (External Validity)  

一種測量技術是否真正能測量它所要測量的問題 測量工具的效度取決於三個主要因素 效度 (Validity) 一種測量技術是否真正能測量它所要測量的問題 測量工具的效度取決於三個主要因素 操作性定義具有邏輯上的適當性 工作上的任務與操作性定義配合 工具本身應具有信度

效度= Accuracy, Generalizability 內在效度   ‧研究的結果能被準確解釋的程度 ‧研究者操縱的因素確能對覺察的結果造成有意義差 異或特定影響的程度   外在效度   ‧研究的結果能概括母群體或條件的程度 ‧被操縱的因素與結果之間的關係，可以概括其他不 屬於該情境的程度

內在效度的相關問題 研究達致目標的程度如何? 研究方法的嚴謹與否? 是否免於偏差? 是否注意到隨機性與控制問題?

外在效度的相關問題 研究結果是否有普遍性? 樣本在母群體中的代表性如何?

信度 = Replicability 研究的一致性及可複製的程度 內在信度：針對相同條件，資料的蒐集、分析與解釋一致的程度 研究的一致性及可複製的程度  內在信度：針對相同條件，資料的蒐集、分析與解釋一致的程度  外在信度：獨立的研究者在相同的或類似的情境中能否複製的問題

如何改善研究的信度和效度？(1/2) 參考文獻，比較不同的操作化定義 (operational definition) 和量度方法 問題應儘量精確和清晰，用字清楚，避免受訪者有太多不同的理解 評估受訪者作答能力，避免用一些受訪者不明白的術語 應就問卷的流程提供清晰的指示和編排，避免有「漏答」或「答錯問題」的情況出現

如何改善研究的信度和效度？(2/2) 重複一個測量方法 (複證 replication)，比較得出的結論 質性研究： 定下清晰的訪談程序 (interview schedule) 或觀察譯碼表 (coding sheet) 欠缺研究經驗的同學應儘量採用結構式 (structured) 訪談程序

假設的類型 Alternative hypothesis Null hypothesis the prediction that there is no relationship between your treatment and your outcome.

Significance level Significance level - the probability of finding a relationship between your treatment and effect when there isn't one in reality. Type I Error - rejecting the null hypothesis when it is true. Type II Error - accepting the null hypothesis when it is false

假設應有的特點 (Desirable Characteristics of Hypotheses) Generability, or universality Compatibility with existing knowledge Testability Invariability Causality

檢驗或驗證研究假設 (Testing the Hypothesis) Goldhor: 假設的驗證需藉由分析研究資料結果，以顯示它們是和其中一個假設的預測一致; 也不與其他假設相符; 並且顯示出邏輯上的因果關係。

Basic Research & Applied Research OECD Frascati Manual之分類與定義 Pure-basic research is carried out for the advancement of knowledge, without working for long-term economic or social benefits, and with no positive efforts being made to apply the results to practical problems or to transfer the results to sectors responsible for its application; Oriented-basic research is carried out with the expectation that it will produce a broad base of knowledge likely to form the background to the solution of recognized or expected current or future problems or possibilities;  

Basic Research & Applied Research OECD Frascati Manual之分類與定義 Strategic-applied research is directed toward practical aims, but has not yet advanced to the stage where eventual applications can be clearly specified; Specific-applied research will have quite specific and detailed products, processes, systems, etc. as its aims