第一章 绪论. 学习指南  目的要求 了解环境微生物研究对象和任 务，了解微生物的基本概念，掌握微生物 的分类和微生物的特点 。  重点 微生物在环境科学中的作用，微生 物的分类和微生物的特点  难点 微生物在环境科学中的作用.

手工加工全框眼镜技术 前调整确定加工基准制作模板割边 磨边磨安全角 （抛光） 装配 后调整检测.
畜禽繁殖技术 精液的品质检查. 学习目标 1. 了解家禽精液的组成。 2. 掌握精液品质鉴定的方法。
客家娘酒 生命科学院 062 第二组 组长：李宗权 组员：林立强 李嘉豪 郑灿明 李耀斌 程惠源.
第二节 脉搏的评估及异 常时的护理. 教学目标  1 、解释有关名词  2 、说出脉搏、呼吸的正常值  3 、叙述脉搏、呼吸的测量方法；识别脉搏、 呼吸的异常变化  4 、叙述测量脉搏、呼吸的注意事项  5 、正确记录脉搏、呼吸，做到认真负责，实 事求是。
减慢食物变质的速度 减慢食物变质的速度.
微生物的种类 一、细胞型微生物 1、原核微生物：细菌、放线菌、立克次氏体、 支原体、衣原体、蓝细菌、螺旋体。
专题2 :微生物的培养与应用 课题1 微生物的实验室培养.
高中生物选修1 ※ 专题2 微生物培养与应用 课题1——微生物的实验室培养 2017/2/28.
個人理財規劃 第八章 投資規劃.
第六章 微生物营养与代谢 第一节 微生物营养物质和营养类型 第二节 微生物营养物质的吸收机制 第三节 培养基 第四节 微生物代谢
保育员工作职责.
情景1-4 消毒灭菌 基本概念 物理消毒灭菌法 化学消毒灭菌法.
微生物的生长 湖南省地质中学生物组 授课人：赵隆基.
微生物及其应用 基础知识的回顾与小结：.
微生物与发酵工程 通江县实验中学 张学工.
知识 + 实践 = 能力不断提高.
实验九 酵母菌的有性孢子——子囊孢子的形态
第四章 细菌和真菌.
三种中国南海红树林内生真菌 次级代谢产物的研究
消毒灭菌.
细菌和真菌的分布.
第一节 细菌和真菌的分布 设计: 苏松青.
实验七 霉菌个体、群体形态观察.
Chap5 微生物的生长与控制 §2 对微生物的控制 常用概念 物理方法 化学方法 §1 微生物的生长 群体生长规律 培养方法 测定方法.
分布广泛的细菌和真菌 寻找细菌和真菌 当你在大自然中畅游的时候，印入 眼帘的生物大多数是动物和植物， 偶尔还能见到蘑菇，可是还有许多的
第三章 儿童少年、女子及 中老年的体育卫生 第一节 儿童少年的体育卫生
第四章 微生物的营养和培养基.
实验二 培养基的制备和灭菌 目的要求 实验原理 实验材料 实验程序 结果与思考题.
第二节 培养基的种类 按培养基的组成成分分类 按培养基的物理状态分类 按培养基的功能分类.
实验二 细菌的生理学 第二周.
第四章 微生物的营养和培养基 本章的学习目的与要求：
实验二 细菌的培养与生化反应 【目的要求】 １．熟悉细菌培养的原理、方法，结果观察和实际用途。
微生物与发酵工程.
实 验 五　 肠杆菌科检验（一） 西安医学院 病原生物学与免疫学教研室.
第三课 生物的新陈代谢 第十课时 微生物的类群、营养、代谢和生长.
学生学业水平诊断与提升策略探究 平阳中学 周秀丽.
欢迎您.
复习 分布广泛的细菌和真菌.
无菌操作技术 07工业环保与安全技术.
足球運動情報蒐集與分析 趙榮瑞 教授.
第三章 消毒与灭菌 消毒(disinfection) 灭菌(sterilization) 防腐(antisepsis)
講師：賴玉珊 心理師 證照：諮商心理師（諮心字第001495號） 學歷：國立台南大學諮商與輔導研究所 畢 現任：長榮大學諮商中心專任心理師
问 题 探 讨 1.DNA的中文全名是什么？ 2.为什么DNA能够进行亲子鉴定？ 3.你还能说出DNA鉴定技术在其他方面的应用吗？
微生物专题复习.
第8章 人体的营养 第1节 人类的食物.
选修一 生物技术实践 专题2 微生物的培养与应用
学校食物中毒的预防与控制 邓 红 四川旅游学院
单元九 冷却系 学习目标 知识目标 1.能正确叙述水冷却系的功用、结构及工作原理。 2.能正确描述水冷却系的冷却强度调节的方式。
专题2 微生物的培养与应用.
资料1： 火山口海底10000米，暗无天日，不断冒出滚滚的H2S气体。在这样的世界里，生活着一种微生物---硫细菌。硫细菌可以不断氧化H2S获得能量，而且可以利用周围的CO2合成自身生命活动所需的有机物…… 资料2： 作为生活能源的石油和天然气深埋地下，勘探专家可以用各种方法检测土样、水样、岩芯等样品中的某类微生物的数量，预测石油和天然气的储藏分布地点和数量，这种方法称为微生物石油勘探。微生物石油勘探是一种省钱、省力、简便易行的石油勘探法。甲烷氧化菌、乙烷氧化菌是常用的勘探微生物，它们可以以气态烃为唯一的
医学微生物学实验.
第2节 细胞的多样性和统一性.
第 二 章 微生物的纯培养和显微技术 主讲人：刘石泉.
特异性免疫过程 临朐城关街道城关中学连华.
普通微生物学实验 生命科学学院微生物学系 电话：
Chemistry and Life Science College 化学与生命科学学院 卜宁. 教材与参考资料 1. 周德庆（ 2011 ）：微生物学教程（第 3 版）. 高等教育出版社 2. 沈萍（ 2000 ）：微生物学. 高等教育出版社 3. 闵航（ 2005 ）：微生物学. 浙江大学出版社.
用途：促使微生物生长；积累代谢产物；分离微生物菌种；鉴定微生物种类；微生物细胞计数；菌种保藏；制备微生物制品。
培养基、试剂的配制及 细菌纯化培养.
第二章 基本知识概要 第一节 基本概念 一、生命活动的基本单位 二、细胞概念的一些新思考 1，有机体的组成和结构单位 2，代谢和功能的单位
超越自然还是带来毁灭 “人造生命”令全世界不安
实验八 石蜡切片法.
第八章 总线技术 8.1 概述 8.2 局部总线 8.3 系统总线 8.4 通信总线.
STEP 2 风险题 STEP.
Chapter 1 Morphological structure and function of prokaryotic
实验二 细菌分离培养与生化鉴定 李立伟
细菌的生理与培养.
李斯特氏菌在牛津琼脂(OXA agar)上典型特征
几个容易误解的 土力学问题 河海大学 殷宗泽.
病理生理学教研室 细胞信号通路检测(一) 总蛋白提取.