Psychiatric symptoms and diagnosis

Slides:



Advertisements
Similar presentations

Advertisements

自闭症家属支援讲座 黄宗显医师 香港精神科专科医生 内容 13:30-14:30 认识自闭症 14:30-15:30 游戏疗法 ( 实验工作坊 ) 15:30-16:30 行为疗法 / 药物疗法 16:30-17:30 照顾者压力处理.
精神状况检查 ( Mental Status Examination) 精神问诊 (Mental Interview) 浙医二院精神科 李惠春.
精神疾病的辨識與處理 吳 進 欽. 何謂異常 統計學上的少數 違反常規 個人的困擾 功能障礙 不被預期.
憂鬱性人格疾患 ( Depressive personality Disorder ) A. 始於成人早期之前,在各種環境背景下的一種 廣泛模式,展現憂鬱性認知及行為,表現下列 廣泛模式,展現憂鬱性認知及行為,表現下列 各項中五項(或五項以上): 各項中五項(或五項以上): ( 1 )平常的心情被頹喪、消沉、陰鬱、不高興、不快樂.
昏 迷 coma 沈燕 2006-4-20.
自殺危機處理 張介信 署立草屯療養院
学生健全人格养成教育研究 黄希庭教授.
第八章 精神残疾 人的精神活动是大脑机能的产物,包括感觉、知觉、情感、思维、意志等心理过程。精神障碍是指由于体内外各种有害因素(包括精神因素在内),引起大脑的机能发生紊乱,以致机体内部机能的完整性与机体同外界环境相互作用的统一性遭受破坏,因而出现各种精神活动异常所表现出来的精神症状——感知障碍、情感障碍、言语和思维障碍、行为和动作障碍、注意障碍、记忆障碍、智力障碍、意志障碍等。
2014 年上学期 湖南长郡卫星远程学校 制作 13 Getting news from the Internet.
園藝療法理論精華.
臺灣職業病鑑定及補償簡介 國泰綜合醫院 職業醫學科 謝蕙宜主任.
生活品質與健康 老師 郭思妤.
認識精神疾病 凱旋醫院 陳正宗.
精神醫療基本概念 張介信
(讲座幻灯课件请在网上下载,让我们一起思考!)
「跨越困境,珍惜生命」 講座及訓練 香港撒瑪利亞防止自殺會 自殺危機處理中心主任 熊廣泓、何永雄 2007年11月30日.
參與人員:王國羽、張恆豪、陳昭榮、嚴嘉楓、黃政閎、蔡宜倩
心理異常及其成因 情緒異常 1.焦慮症:泛焦慮症、恐慌症、恐懼症、強迫症 2.體表症:體化症、慮病症、轉化症
大學校園心理疾病的辨識與處理 林家興 台灣師大心輔系教授兼學輔中心主任 大學校園心理疾病的辨識與處理.
社區危機個案或疑似精神病患緊急處置 高雄市政府衛生局 社區心衛中心:梁翠珍.
二維品質模式與麻醉前訪視滿意度 中文摘要 麻醉前訪視,是麻醉醫護人員對病患提供麻醉相關資訊與服務,並建立良好醫病關係的第一次接觸。本研究目的是以Kano‘s 二維品質模式,設計病患滿意度問卷,探討麻醉前訪視內容與病患滿意度之關係,以期分析關鍵品質要素為何,作為提高病患對醫療滿意度之參考。 本研究於台灣北部某醫學中心,通過該院人體試驗委員會審查後進行。對象為婦科排程手術住院病患,其中實驗組共107位病患,在麻醉醫師訪視之前,安排先觀看麻醉流程衛教影片;另外對照組111位病患,則未提供衛教影片。問卷於麻醉醫師
More than just feeling blue 抑郁症 情绪低落
協助普通班的泛自閉症學生 何美慧 台南大學特教系
附錄1 —— 《個人資料(私隱)條例》的釋義、原則及主要條文
Schizophrenia and Allied Disorder
了解孩子的情緒困難 ~認識兒童情緒障礙及其相關處遇
探討強迫症患者之焦慮、憂鬱症狀與自殺意念之相關
都市計畫概論論文概述及評論: 彰化高鐵站區域計畫
Chaoping Li, Zhejiang University
小学生心理障碍的甄别与干预 第二节 品行障碍的甄别与干预.
民眾醫院院長 神經科專科醫師 部定副教授 張淑鳳醫師 屏東縣失智症服務協會 顧問醫師 2018年10月27日 8:30-12:30
精神病症状学 (psychopathology)
EBSCO was founded by Elton B. Stephens in 1944
The Meditation (dhyan) world
Elderly Suicide in Hong Kong 香港長者的自殺状况研究
Michael Alexander Kirkwood Halliday (often M. A. K
肢體殘障人士 Physically handicapped
Unit 2 Key points summary.
Conference on New Service Initiatives for Pre-school Children with Special Needs 學前特殊需要兒童創新服務會議 Nancy Tsang 曾蘭斯 28 June 2003.
Self Knowledge 自我知識 梁益堉 教授 第四單元:
Area of interaction focus
Historical background: Descartes and Locke
人際關係與溝通 陳世聰
Tourette syndrome 妥瑞症 高雄長庚醫院兒童心智科 湯金樹醫師 2018/12/6.
個人知覺之工作滿足感與激勵潛在分數 國 立 交 通 大 學 管 理 科 學 管 理 學 實 作 調 查 報 告 劉師程
BASIC PRINCIPLES IN OCCUPATIONAL HYGIENE 职业卫生的基本原则
Formal Pivot to both Language and Intelligence in Science
变 态 心 理 学 (Abnormal Psychology)
空手道 Karate.
臺北榮民總醫院精神部 兒童青少年精神科 陳映雪 醫師
台北市立聯合醫院松德院區 兒童青少年精神科團隊
农村居民的信息需求与获取渠道研究 ——以云南省腾冲县为个案
Hobbies II Objectives A. Greet a long time no see friend: Respond to the greeting: B. Ask the friend if he/she likes to on this weekend? She/he doesn’t.
Semantic Navigation Liang Zheng.
绩效管理.
Social Process & Relationship
12年國民基本教育課程總綱 核心素養概念及其課程轉化
變態行為的評估、 診斷與分類 請配合DSM手冊學習.
Human Development 概論 大二 人類發展學 98/9/16.
Unit 5 First aid Warming up 《和你一样》 中国红十字会宣传曲 高二年级 缪娜.
Psychiatric department of Kaohsiung Medical University
The Acquaintance Theory of Self-knowledge(I)
績效考核 一.績效考核: 1.意義 2.目的 3.影響績效的因素 二.要考核什麼? 三.誰來負責考核? 四.運用什麼工具與方法?
Social Process & Relationship
CHRISTIAN MATURITY (4) SUFFERING IS INEVITABLE 成熟的基督徒 (4) 苦难是不可避免的事
Resolving Conflicts 解决冲突
哀傷輔導工作坊 19/12/2009 prepared by Mok Ping Kan
构建系统化信息技术教育课程 与信息应用实践能力的培养
Hong Kong Geography Day 2003
Presentation transcript:

Psychiatric symptoms and diagnosis 主講者: 傅綢妹副教授

疾病分類的目的 有共同的診斷分類,臨床上才能溝通病人的症狀、預後、治療。 在研究工作上才能找到各種群組病人相互比較分析。

Diagnosis and Classification DSM-IV: Diagnostic and statistical manual of mental disorder, 4th edition. (1994) DSM-IV TR (Text Revision2000) ICD-10: International classification of diseases 10th version. (1992)

Classification of Mental Illness精神疾病分類

Organic mental disorders ( Organic brain syndrome ) 器質性腦症候   由腦組織功能受損所引起或與之有關的一種疾患。 可能表現為定向力障礙、記憶力喪失及學習、理解、計 算與實行判斷諸能力的缺損。可到達精神病之地步,亦 可不達於此地步,可為輕微、中度或嚴重。單純的醉酒 可做為非精神病性器質性腦症候群之一例,而老年期癡 呆則已達精神病的地步。

Functional disorder 功能性障礙 沒有器官組織構造上的變化或很明顯的原 因所導致的障礙.如multiple personality disorder

Psychosis 精神病 一種嚴重的器質性或功能性的精神疾患,病人的思 考、感情反應、記憶、溝通、了解現實及產生適當行為   一種嚴重的器質性或功能性的精神疾患,病人的思 考、感情反應、記憶、溝通、了解現實及產生適當行為 的能力已受到足夠的損害,以致無法面對生活的正常要 求,其特徵常為退化的行為、不相稱的情緒、薄弱的衝 動抑制力及種種異常的精神內涵如妄想和幻覺。此名詞 適用的範圍很廣,可以有不同程度的嚴重性及發病期。

DSM IV Multiaxial Evaluation Axis I: Clinical Disorders and Other Conditions That May be a Focus of Clinical Attention Axis II: Personality Disorders and Mental Retardation Axis III: ICD-9-CM General Medial Conditions Axis IV: Psychosocial and Environmental Problems Axis V: Global Assessment of Functioning (GAF) Scale

DSM IV Multiaxial Evaluation Axis I: Clinical Disorders and Other Conditions That May be a Focus of Clinical Attention Axis II: Personality Disorders and Mental Retardation Axis I and Axis II make up the entire classification of mental disorders Axis III: ICD-9-CM General Medial Conditions Axis III list any general medical condition in addition to the (related or unrelated) mental disorder Axis IV: Psychosocial and Environmental Problems Axis IV is used to code the problems thatsignificantly contribute to the current disorder Axis V: Global Assessment of Functioning (GAF) Scale Axis V is to judge patients’ overall levels of functioning during a paticular time (social, occupational and psychological functioning)

DSM-IV Axis II: Personality Disorders and Mental Retardation Paranoid personality disorder Schizoid personality disorder Schizotypal personality disorder Antisocial personality disorder Borderline personality disorder Histrionic personality disorder Narcissistic personality disorder Avoidant personality disorder Dependent personality disorder Obsessive-compulsive personality disorder Personality disorder not other wise specified Mental retardation

DSM-IV Axis IV: Psychosocial and Environmental Problems Problems with primary support group Problems related to the social environment Educational problems Occupational problems Housing problems Economic problems Problems with access to health care services Problems related to interaction with the legal system/crime Other psychosocial and environmental problems

DSM-IV global Assessment of Functioning (GAF) Scale Consider psychological, social, and occupational functioning on a hypothetical continuum of mental health-illness. Do not include impairment in functioning due to physical (or environmental) limitations. Code (Note: Use intermediate codes when appropriate, eg, 45, 68, 72) 100 │ 91 Superior functioning in a wide range of activities, life’s problems never seem to get out of hand, is sought out by others because of his or her many positive qualities. No symptoms. 90 ─ 61 ─ 60 51 Moderate symptoms (eg, flat affect and circumstantial speech, occasional panic attacks) OR moderate difficulty in social, occupational, or school functioning (eg, few friends, conflicts with peers or coworkers) 50 ─ 11 10 1 Persistent danger of severely hurting self or others (eg. recurrent violence) OR persistent inability to maintain minimal personal hygiene OR serious suicidal act with clear expectation of death Inadequate information

The Mental State Examination 1. General appearance( 一般外觀) a. Dress and self-care b. Facial expressions c. Manner d. Posture 2. Behavior-level of activity or queer(行為) 3. Speech-loud, hoarse, mutism, fast, slow or pressured(語言表達) 4. Mood (心情) a. Subjective report b. Depression or elation c. Tense, irritability or fear d. Incongruity or blunting of affect 5. Thought(思想) a. Content-delusions, obsessions, autistic thinking or worries

b. Form-pressure or poverty of thought; thought blocking; loosening of associations or flight of ideas or perseveration 6. Perception-hallucinations; illusions(知覺) 7. Cognition(認知;JOMAC) a. Orientation b. Attention and concentration c. Memory-subjective report and: i. Immediate memory ii. Recent memory iii. Remote memory d. Judgment-ability to understand relationship between fact and to draw conclusions 8. Insight(病識感)-realizing that there is physical or mental problems

Disturbances in content of thought Delusion(妄想): false belief, based on incorrect inference about external reality, that is not consistent with patient's intelligence and cultural background and cannot be corrected by reasoning 與一個人的知識水準和文化背景不合的錯誤信念。這些信念源自潛意識的需要,雖然不合邏輯且有明顯反證,卻仍然存在。

a. Nihilistic delusion(虛無妄想): false feeling that self, others, or the world is nonexistent or ending b. Delusion of poverty(貧因妄想): false belief that one is bereft, or will be, of all material possessions c. Somatic delusion(身體妄想): false belief involving functioning of one's body(e.g., belief that one's brain is rotting or melting) d. Delusion of persecution(被害妄想): false belief that one is being harassed, cheated, or persecuted 認為自己被選為迫害對象的意念 e. Delusion of grandeur(誇大妄想): exaggerated conception of one's importance, power, or identity 對個人的重要性或身份過分誇大的信念。

f. Delusion of reference(關係妄想): false belief that the behavior of others refers to oneself 認為某些偶發的或不相干的事件或別人的行為與自己 有關的錯誤假設。 g. Delusion of self-accusation(自責妄想): false feeling of remorse and guilt h. Delusion of control(被控制妄想): false feeling that one's will, thoughts, or feelings are being controlled by external forces i. Thought withdrawal(思考被抽走): delusion that one's thoughts are being removed from one's mind by other people or forces ii. Thought insertion(思考被插入): delusion that thoughts are being implanted in one's mind by other people or forces

iii. Thought broadcasting(思考被廣播): delusion that one's thoughts can be heard by others, as though they are being broadcast into the iv. Thought control(思考被控制): delusion that one's thoughts are being controlled by other persons or forces I. Delusion of infidelity (delusional jealousy)(不貞思考) false belief derived from pathological jealousy that one's lover is unfaithful j. Erotomania(色情狂):delusional belief, more common in women than in men, that someone is deeply in love with them(also known as Clerambault-Kandinsky complex).

PERCEPTION: process of transferring physical stimulation into psychological information; mental process by which sensory stimuli are brought to awareness  A. Hallucinations(幻覺): false sensory perceptions not associated with real external stimuli; there may or may not be a delusional interpretation of the hallucinatory experience; hallucinations indicate a psychotic disturbance only when associated with impairment in reality testing 沒有真正的外界刺激而產生的感覺,可因情緒或其 他因素如藥物、酒精和心理壓迫而發生,可以各種 感覺形式出現。

1. Hypnagogic hallucination(入眠期幻覺): false sensory perception occurring while falling asleep 指在入眠期產生之各種幻覺,通常並非病態的。 2. Hypnopompic hallucination(初醒期幻覺): false sensory perception occurring while awakening from sleep 3. Auditory hallucination(聽幻覺): false perception of sound, usually voices, but also various noises, such as music or rustling leaves 4. Visual hallucination(視幻覺): false perception involving sight, consisting of both formed images (e.g., people) and unformed images (e.g., flashes of light)

5. Olfactory hallucination(嗅幻覺): false perception in smell 6. Gustatory hallucination(味幻覺): false perception of taste 7. Tactile (haptic) hallucination(觸幻覺): false perception of touch or surface sensation, as from an amputated limb (phantom limb) or crawling sensation on or under the skin (formication) 8. Somatic hallucination(身體幻覺): false sensation of things occurring in or to the body, most often visceral in origin (also known as cenesthetic hallucination) B. Illusions(錯覺): misperceptions or misinterpretations of real external sensory stimuli 有真正的外界刺激,但產生的是錯誤的感覺。

ICD-10 There are clinical description and diagnostic guidelines for psychiatric disorders. A supplement for providing diagnostic criteria for research is also available. It uses a three-axis system: Axis I – Clinical Diagnosis Axis II – Disablements Axis III – Contextual Factors

根據美國精神疾病診斷手冊 第四版【DSM-IV】 一、精神分裂症的診斷標準如下: A症狀:下列中含有兩項﹝或兩項以上﹞症狀,每一項症狀出現至少一個月: 1. 妄想:是一種錯誤且偏離事實的想法,雖然經過不斷的解釋或事實證明,仍無法改變其想法(如,認為有人要害他的被害妄想、認為旁人的一言一行都與他有關的關係妄想等)。 2. 幻覺:是一種知覺障礙,有視、聽、觸幻覺等,精神分 裂症以「聽幻覺」最常見;在別人聽不到或旁邊沒有人講話時,但病人可清楚且確定的聽到有人對他說話的聲音。

【DSM-IV】 注意:若妄想內容古怪,或幻覺包含一種人聲繼續不斷評論病人的行為或思想,或幻覺為兩種或兩種以上的聲音彼此交談,則症狀僅需一項即可。 3. 語無倫次或常表現脫軌語言。 4.混亂﹝disorganized﹞或僵直﹝catatonic﹞的行為。 5.負性病徵,如情感淡漠、貧語症﹝alogia﹞或無動機﹝avolition﹞。

【DSM-IV】 B社會職業功能障礙:自從疾病開始發生後,主要職業功能領域諸如工作、人際關係、或自我照顧等,有一種或一種以上領域的功能明顯低於病發前的水準﹝或若發病是在兒童期或青少年期,也指不能達到其人際關係、學業、或職業成就的預期水準﹞。 C總時期:連續有病徵的時期至少延續六個月,此六個月時期內必須至少一個月時期﹝若成功的治療可更短﹞,其症狀符合準則A即活躍期症狀,此六個月並可包含前驅症狀或殘餘症狀的時期。在這些前驅期以及殘留期內,此障礙的病徵可能

【DSM-IV】 只表現負性症狀、或兩種或兩種以上符合準則A,但以較弱化的型式﹝attenuated form﹞表現的症狀﹝如古怪的信念、不尋常的知覺經驗﹞﹝孔繁鐘和孔繁錦,民86﹞。 D已排除被診斷為重鬱症及躁鬱症疾患的可能。 E 已排除被診斷為器質性腦疾患的可能。 精神分裂症的症狀若持續六個月,診斷即可成立。文獻指出四分之三的病人在17-25歲時發(Stuart & Sundeen, 1995﹞。若持續6個月至2年即屬亞急性,若超過2年即屬一種慢性疾病。

精神分裂病的五項特徵 對壓力適應力薄弱;小量及中量的壓力即導致病態反應。 調適能力差;無法執行日常生活活動包括處理錢財、做三餐、個人衛生等。 依賴;無助需要家人、朋友及社會資源的支持 人際關係困難;個體感到孤獨、被隔離、顯得畏縮,有困難發展及維持人際關係。 在競爭的場合中工作有困難;個體有困難找到工作及維持一個固定工作﹝Gary & Kavanagh, 1991﹞

憂鬱症的三層面 情緒低落:常想哭泣,什麼都不感興趣,甚至鬱卒到想自殺或出現自傷、他傷之行為。 認知障礙:自責很強,罪惡感重,悲觀,覺得人生無意義,注意力和記憶力大大減低,遇事無法做出決定。 身體症狀:嚴重失眠,很疲倦,體力很差,胃口下降,體重減輕,性慾減退

DSM-IV重鬱症之診斷準則-1 A.至少兩週期間內,同時出現下列症狀五項(或五項以上),且呈現由原先功能的改變:(1)憂鬱心情、(2)失去興趣或喜樂此兩項症狀至少有其中之一。 憂鬱心情,幾乎整天都有,幾乎每日都有,可由主觀報告(如感覺悲傷或空虛)或由他人觀察(如看來含淚欲哭)而顯示。注意:在兒童及青少年可為易怒的心情。

DSM-IV重鬱症之診斷準則-2 在所有或幾乎所有的活動,興趣和喜樂都顯著減少,幾乎整天都有,幾乎每日都有(可由主觀報告或由他人觀察而顯示)。 非處於節食而明顯體重下降,或體重增加(如:一個月體重變化量超過5%);或幾乎每天都食慾減少或增加。注意:在兒童,無法增加預期應增的體重即應考慮。 幾乎每日失眠或嗜睡。 幾乎每日精神運動性激動或遲滯(可由他人觀察得到,而非僅主觀感受不安定感或被拖滯感)。

DSM-IV重鬱症之診斷準則-3 幾乎每日疲累或失去活力。 幾乎每日有無價值感,或過分、不合宜的罪惡感(可達妄想程度)(並非只是對生病的自責或罪惡感)。 幾乎每日思考能力或專注能力減退、或無決斷力(由主觀陳述或經由他人觀察而顯示)。 反覆想到死亡(不只是害怕自己即將死去)、重複出現無特別計畫的自殺意念、有過自殺嘗試、或已有實行自殺的特別計畫。

DSM-IV重鬱症之診斷準則-4 B.此症狀不符合混合發作的準則 C.此症狀造成臨床上重大痛苦,或損害社會、職業、或其他重要領域的功能 E.此症狀無法以傷慟反應做更佳解釋