華勛國小學校特色簡報 華 耀 人 文 光 典 範 勛 輝 教 化 展 新 猷 報告人：林芷婕
學校概況 民國80年5月31日奉准設校 民國82年8月1日 面積：1.95公頃
學校概況 班級數：普通班60班、特教班3班。 教師數：102(碩士：39 /大學：62/師專：1) 10年以下6,11-19年88,20年以上8 學生數：1724(單親.外配.隔代.原住民.低收入485.家庭弱勢20.資源班58.特教班11 )
校務發展 - 願景 健康 專業 盡心 真愛關注生命 學校願景 人文 溫馨 智慧奠基人生
學校發展特色 發展學校特色 打造藝術校園，期許學校處處可學習、學生時時愛校園。 發展音樂及表演藝術，開啟學生藝術學習視窗 語文教育推動中心，研發品文聯絡簿、閱讀理解及寫作策略 南區科教中心 天文、生態、奈米、自然科學為發展主軸 學校發展特色 打造藝術校園，期許學校處處可學習、學生時時愛校園。 發展音樂及表演藝術，開啟學生藝術學習視窗
促進學生多元學習 本校為桃園縣南區科學教育中心，科學教育同時是本校認證通過的特色。 分年段實施生態課程、天文課程、奈米課程。 並設置有星空走廊、蝴蝶教材園及蝴蝶食草區，及發行2000多本 校園生態導覽手冊， 供師生進行教學與 親子共學。
促進學生多元學習 科學社團 KAGAYA 星空展 鳴蟲特展
促進學生多元學習 本校為桃園縣桃園縣語文教育推動中心 近年本校教師參與研發桃園縣品文聯絡簿、閱讀理解及寫作策略、辦理k12語文線上研習等活動相當踴躍。 推動閱讀教育績效顯著。
桃園縣品文聯絡簿
桃園縣品文聯絡簿
品文聯絡簿—短文閱讀
品文聯絡簿—結合書法欣賞 配合教育部增加縣內書法名家作品，三到六年級每學期篆、隸、行體共3篇，結合書法教學。
夢想圖書館
促進學生多元學習 *本校音樂及表演藝術績效卓越。 *100年成立桃園縣教師兒童劇團，巡迴表演「小企鵝成長記」、「小安的生日願望」劇碼十餘場。 *學校教師及學生直笛隊 全國賽或縣賽歷年成績卓 越，另有森巴鼓隊、陶笛 班、烏克麗麗班、吉他班 等讓學生時時沉浸在音樂 之真、品味樂器之趣、享 受藝術之美。本校教師亦 自編直笛教本。
促進學生多元學習
促進學生多元學習
100年成立桃花源教師兒童劇團
100年成立桃花源教師兒童劇團 「小安的生日願望」 希望孩子們能在戲劇中拒絕電玩，體悟美好生活的真諦。
打造藝術校園 魯道夫‧史代納認為一切被兒童看在眼裡，理性和非理性的活動，都能從外在影響到兒童的內在精神，也就是說環境塑造兒童的身、心、靈。 積極打造藝術校園，設置世界咖啡館討論模式的夢想圖書館 師生共做詩詞牆、生態牆、國際走廊等，期許學校處處可學習、學生時時愛校園。
世界咖啡館的對話設計及操作原則
優質學校形象 一、報紙專刊報導： 2010/6 自由時報.大紀元時報 桃園縣機器人設計大 賽華勛「金」彩奪冠 觀星賞月 華勛國小玩天文2011/05/12 【聯合報╱記者游文寶／中壢報導】 一、報紙專刊報導： 2010/6 自由時報.大紀元時報 桃園縣機器人設計大 賽華勛「金」彩奪冠 2010/11民眾日報 中壢華勛國小機器人比賽大放異 彩新加坡小學參訪觀摩 2011/5 聯合報 觀星賞月華勛國小玩天文 2011/5 大紀元時報 華勛國小校慶社區踩街嘉年華 2011/5 聯合報 華勛科學社團愛蝴蝶不怕累 2011/11國語日報.自由時報.大紀元時報.聯合報 17教師組劇團 生命教育公演 2012/2 國語日報.自由時報.大紀元時報.自由時報 桃園縣自編品文聯絡簿.天天與文學有約 二、廣播電台訪問： 2011/11活化閱讀桃縣教師組劇團引發閱讀興趣。 林芷婕校長接受國立教育廣播電台訪問 三、媒體影音報導： 2010/11台灣e-NEWS華勛國小機器人比賽大放異彩 新加坡小學參訪觀摩 2011/11南桃園.桃園縣新唐人亞太電視台. 桃花源教師兒童劇團-小企鵝成長記 華勛校慶 社區踩街嘉年華2011/5/19 華勛科學社團 愛蝴蝶不怕累2011/05/29 【聯合報╱記者游文寶／中壢報導】
省思展望 目標：親師生大手牽小手 共築教育希望工程 教師與行政工作負荷重，但華勛團隊歡喜做甘願受 目標：親師生大手牽小手 共築教育希望工程 教師與行政工作負荷重，但華勛團隊歡喜做甘願受 學生家庭環境弱勢多，但華勛團隊持續深耕弭平落差 學生學習表現大躍進，但團隊不自滿再求精進 家長志工熱心參與校務，但華勛團隊仍以親師生三贏為精進目標
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