我見青山多嫵媚，料青山見我應如是 －談推己及人 【八德扶輪社例會專題演講】 我見青山多嫵媚，料青山見我應如是 －談推己及人 元智大學 彭宗平 Jan. 13, 2010

OUTLINE 始計篇 本事篇 實務篇

始計篇

己立立人 己達達人

君子務本，本立而道生

廟與和尚

《莊子．秋水》 莊子與惠子遊於濠梁之上。 莊子曰：「儵魚出游從容，是魚樂也。」 惠子曰：「子非魚，安知魚之樂？」 莊子曰：「子非我，安知我不知魚之樂？」 惠子曰：「我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣！」 莊子曰：「請循其本。子曰『汝安知魚樂』云者，既已知吾知之而問我，我知之濠上也。」

Passion 認同感

從寫自傳與自我介紹談起

Me too! Where is the key?

本事篇

大師： 我從沒聽說大幅的畫 比小幅的畫有價值！

校長三錦囊

校 長 教 師 職 員 學生 校友 校務規劃 校園文化

校長之角色 像園丁 像啦啦隊隊長 像親善大使 像總司令 更像樂團指揮 更是大家長

元智大學校務發展策略主軸 追隨者只能看見領先者的背影！ 國際化 差異化 YZU 蛻變

藍海策略的基石：價值創新 陷於紅色海洋的公司只會延續傳統做法，亟於在現有企業領域裡建立可以自保的地位。 藍色海洋的創造者卻不把競爭當做標竿。相反的，他們遵循不同的策略理念，追求所謂的價值創新(value innovation)，這也是藍色海洋策略的基石。 我們稱為價值創新，因為這種策略不汲汲於打敗競爭對手，卻致力於為顧客和公司創造價值躍進，並因此開啟無人與之競爭的市場空間，把競爭變得無關緊要。

紅海與藍海策略的對比 紅海策略 藍海策略 在現有市場空間競爭 創造沒有競爭的市場空間 打敗競爭 把競爭變得毫無意義 利用現有需求 創造和掌握新的需求 採取價值與成本抵換 打破價值—成本抵換 整個公司的活動系統， 配合它對差異化或 低成本選擇的策略 整個公司的活動系統， 配合同時追求 差異化與低成本

藍海策略之行動架構 新價值 曲線 消去 創造 降低 提升 產業內習以為常的因素 有哪些應予消除？ 應創造哪些產業 從未提供的因素？ 哪些因素應降低至 遠低於產業標準？ 提升 哪些因素應拉高到 遠高於產業標準？

校務管理與組織運作 彈性 創新 品質

管理學院組織變革－傳統架構 管理學院 管理研究所 ︵含博士班、 E M B A ︺ 企業管理學系︵含碩士班︶ 國際企業學系︵含碩士班、 英 語 專 班 ︶ 財務金融學系︵含碩、 博士班︶ 服務與科技管理研究所 ︵碩士班︶ 領導研究所 會計學系︵含碩士班︶ 經營管理技術學系︵ 9 8 學 年 度 停 招 管理學院不分系 ︵

管理學院組織變革－商管專業學院 管理學院 教師學群 學士班 (BBA) 經營管理 碩士班 (MBA) 管理科學 碩士班 (MS) 博士班 (PhD) 經營管理 碩士在職專班 (EMBA) 學生事務辦公室 國際事務辦公室 職涯發展暨校友服務辦公室 管理才能發展與研究中心

Vision 20 概念發展 考量元智特色、資源及國內高等教育環境等邊界條件 目標必須明確、可行、可驗收 規劃層次 Value: What YZU believes in Mission: What YZU strives to do Vision 20: What YZU will become in 20 years 人才培育特色、研究發展重點、與社會國家的連結、 國際化教育環境、優質大學（prestigious university）的概念

元智大學將成為具國際聲望的 雙語大學及應用導向研究型大學， 擁有創新、多元、和諧的校園氛圍， 提供高品質、國際化的教育。 Vision 20 元智大學將成為具國際聲望的 雙語大學及應用導向研究型大學， 擁有創新、多元、和諧的校園氛圍， 提供高品質、國際化的教育。 Yuan Ze University aspires to become a bilingual and application-oriented research university with international reputation. Yuan Ze University will continue to have an innovative, diversified, and harmonious campus atmosphere, and excels in high-quality, internationalized education.

Vision 20 策略主軸

元智的第十名理論與實踐

元智的教育原則簡單來講就是讓學生 開竅 元智的教育目標簡單來講就是給學生 最大加值

經典教育 「經典五十」閱讀計畫 類別 點數 經典名稱 A 10 論語、孟子、易經、道德經、莊子、傳習錄、新約聖經、舊約聖經、六祖壇經、金剛經、西方的沒落、可蘭經、柏拉圖對話錄（共13本） B 5 孫子兵法、史記、紅樓夢、水滸傳、西遊記、三國演義、浮士德、神曲、戰爭與和平、藝術的故事、夢的解析、民約論、資本論、君王論、國富論、人口論、昆蟲史、相對論入門、物種起源、湖濱散記、未央歌（共21本） C 2.5 唐詩、西廂記、封神演義、曾文正公家書、飄、老人與海、唐吉訶德、史懷哲傳、異鄉人、源氏物語、齊瓦哥醫生、 莎士比亞戲劇(Ι)-羅密歐與茱莉葉、 莎士比亞戲劇(Ⅱ)-哈姆雷特、 莎士比亞戲劇(Ⅲ)-馬克白、 莎士比亞戲劇(Ⅳ)-暴風雨、查拉圖斯特拉如是說、美麗新世界、一九八四、時間簡史、費曼的六堂物理課、電學之父法拉第的故事、雙螺旋、從亞里斯多德以後：古希臘到十九世紀的科學簡史、湯普金的異想世界：近代物理探索、在費曼之前：二十世紀的科學簡史、量子的故事、胡桃裡的宇宙、宇宙宇宙、基地三部曲（共29本） 各院系所可視需要，酌予增修書單 經認證教師審查通過始得積點，目前認證師資群共計21位 大學四年內積滿50點，獲「經典五十」課程二學分，為畢業要件

經典專區 圖書館專區 敦煌書局 元智店專區

創意週 創意競賽 系院創意傳統 創意大師 創新創意創業教育

YeSir 師友計畫 第一屆：29位業師，122位導生 第二屆：38位業師，171位導生 第三屆：46位業師，323位導生

宿舍生活學習區

駐宿夜談 94-97學年計46場，學生約3,300人次

學習中心

第三學生餐廳－ 圓夢園

暑期密集英語營

海外專業實習 迪士尼暑期專業實習 泰國台商專業實習 大陸台商專業實習 上海亞東石化 蘇州亞東工業 大陸東莞華科電子 中合纖維製線廠 上海永大電梯

新世紀領袖培育計畫 培育國際觀、創意、領導、關懷兼備之活力領袖 89學年起實施，迄今累計117人 學員多元化 培育主軸 專設導師群 新生、在校生 課業、社團、社會服務 培育主軸 創新創意 國際視野與志工服務 領袖鍛鍊 專設導師群 領袖週講座活動 國際扶輪青年領袖獎 －志工服務成果觀摩

國際志工服務 2005 印度大吉嶺 2006 馬拉威 2007 肯亞、印尼 2008 尼泊爾、泰北 2009 土耳其、烏克蘭、 馬來西亞 2005 印度大吉嶺 2006 馬拉威 2007 肯亞、印尼 2008 尼泊爾、泰北 2009 土耳其、烏克蘭、 馬來西亞 「你所不知道的世界」國際志工展

元智大使 ● 應對禮儀 ● 榮譽

啦啦隊競賽 ● 團隊 ● 榮譽

美育－美學之道

桂冠文學家 2006 陳之藩 白先勇 鄭愁予 2010 高行健

全國巡迴文藝營－2005~2009在元智

Main Building 境教－校園 University Library

境教－圖書資訊大樓 1999年「第一屆遠東傑出建築設計獎」傑出獎

境教－圖書資訊大樓

境教－ 遠東有庠通訊大樓 2008年「台灣建築獎」首獎

境教－第三學生宿舍

境教－有庠紀念館（規劃中） 展示、演藝、音樂、 studio Puente del Alamillo at night, Seville, Spain, (1992) Ciutat de les Arts i les Ciències, Valencia, Spain (1996) Milwaukee Art Museum in Milwaukee, Wisconsin, USA (2001)

I have a dream 當年阿公（阿嬤）唸元智……

I have another dream

實務篇

Job? Career!

實務操作 媒體 學界 教育部 家長 企業 高中 集團 社區 校友 ？

創意更具魅力 創意源自閱讀

Tiny grass, your steps are small, but you possess the earth under your tread. - R. Tagore〈飛鳥集〉

謝謝各位！ Be Happy!!