二十一世紀的知識人 高 希 均 美國威斯康辛大學榮譽教授 財團法人知識經濟與管理研究院董事長 淡江大學「名人講座」 2005年11月21日

How to Become an Intelligent Knowledge Worker (KW)? (1) Knowledge has to be earned. (2) “Little knowledge is dangerous”, but no knowledge is even worse. (3) Knowledge can be easily obsolete. (4) Life-long learning becomes essential. (5) Knowledge accumulation is far more important than capital accumulation. (6) Why is knowledge so valuable? — Making innovation possible. — Making problem-solving possible. — Bringing about productive results. — Saving the use of resources. — Making life more enjoyable. Charles H. C. Kao 2005/11/21

How to Become an Intelligent Knowledge Worker (KW)? (7) Knowledge is power, and so is responsibility. (When ”Power is knowledge”, it becomes a disaster. ) (8) To be a smart KW (a) fully focused: Not to be bothered by “information overload”. (b) Say “No” to things of “no significance”. (c) Generous to people, but selfish to the use of “time”. (d) Highly selective in your reading and personal associations. (9) A somewhat “balanced” life: 70-80% on profession 30-20% on quality of life (10) One final reminder: to balance knowledge-sharing with wealth-sharing In Summary: Gaining knowledge is a process: — starts from learning — goes through application — makes contribution to society — receives reward and recognition Charles H. C. Kao 2005/11/21

什麼是一流人？ （1）做事：專注、出色、有原則 （2）做人：敦厚、謙和、有誠信 （3）態度：不爭、不貪、不獻媚 （4）品德：有格、有節、有分寸 （5）見解：創意、包容、執著 這些是我心目中的「君子」 Charles H. C. Kao 2005/11/21

什麼是一流書？ （1）它有創意，並能激發創意 （2）它的故事感人，且具啟發性 （3）它有實用價值 （4）它在提倡人與自然的和諧共存 （5）它在記錄人類的傑出成就 （6）它探索人類的心靈世界 （7）它在提倡人間的長情與大愛 Charles H. C. Kao 2005/11/21

科技腦（知識人四之一） （1）嚴謹：不馬虎、不獨斷、求客觀、求公正 （2）實證：相信事實，不相信神話，一分證據 說一分話 （3）創新：冒險有理、失敗無罪 （4）擇善固執：「對」的就要堅持，「錯」的 就要放棄 （5）目標導向：目標既定，全力以赴 Charles H. C. Kao 2005/11/21

人文心：以人為本（知識人四之二） 培養 （1）謙和的氣質 （2）大愛的情操 （3）人性的尊嚴 推動 （1）法治與公平 （2）教育普及 （3）財富合理分配 （4）文史哲大力提倡 Charles H. C. Kao 2005/11/21

中華情（知識人四之三） （1） 中國不等於「中共」 （2）「交流」不等於「中共」 （3）「雙贏」不等於「妥協」 （4） 擁有尋根的熱情與自信 （5） 擁有大格局的思考與視野 Charles H. C. Kao 2005/11/21

世界觀（知識人四之四） （1）努力學習英文：不能只懂本國語言 （2）瞭解國際情勢：不能被「邊緣化」 （3）擁有「世界村」的情懷：不能甘於小成 （4）我們都活在一個地球：不能只掃自己門前雪   Charles H. C. Kao 2005/11/21

「人文教育」薰陶下的十項氣質 （1）耐心地聽，並且聽到了別人在說什麼 （2）勤於閱讀且能體會其精華 （3）可以與任何人溝通，而不顯得外行   （1）耐心地聽，並且聽到了別人在說什麼 （2）勤於閱讀且能體會其精華 （3）可以與任何人溝通，而不顯得外行 （4）可以寫得很清楚，且有說服力 （5）能解決生活周邊的疑惑與問題（從計算繳稅到電腦使用） （6）重視「嚴謹」，不只是為嚴謹而嚴謹，而是尋求「真相」 （或真理）的一種方法 （7）遵行彼此的尊重、寬容與自我批評 （8）自己清楚如何在現實世界中把事情做對。留給下一代一個 較美的地球 （9）培育以及授權周邊的人 (10）與外在世界有良好接觸_________________________________________________________ 譯自William Cronon，”Ten Qualities of a Liberally Educated Person” Charles H. C. Kao 2005/11/21

Improving Taiwan Society with Eight Ideas by Charles H. C. Kao (1) Policy-makers should weigh the issues and events with “broad perspectives”（大格局） (2) Enhancing “Taiwan competitiveness”, not “Taiwan first”, should be top policy priority. (3) Seek a “win-win solution” for Taipei and Beijing. Confrontation is the least desirable choice for either side. (4) Prepare everyone for the “knowledge-based economy”. (5) Build Taiwan as an “open society”. (6) Promote “human dignity” and “quality of life”. (7) Learn to be a “liberally educated individual“. (8) Make Taiwan society as a “learning organization”. Source: 高希均：八個觀念改善台灣，天下文化，2004 Charles H. C. Kao 2005/11/21

參考書目 （1）高希均：讀一流書、做一流人，天下文化，2001年 （2）高希均、王力行主編：一流書、一流人、一流社會： 二十一 位知識領袖的閱讀箴言，天下文化，2002年 （3）蓋瑞‧哈默爾：啟動革命，天下文化，2000年 （4）高希均：八個觀念改善台灣，天下文化，2004年 （5）李遠哲、蕭新煌主編：傑出學者給年輕學子的67封信， 天下文化，2002年 （6）李遠哲、蕭新煌主編：傑出女性學者給年輕學子的52封信， 天下文化，2004年 Charles H. C. Kao 2005/11/21