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敦煌,位于我国陕西甘肃,是我国著名的佛教圣地。 走进敦煌,如同走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。.
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质数和合数 中心小学 顾禹 人教版小学五年级数学下册 一、激趣导入 提示:密码是一个三位 数,它既是一个偶数, 又是 5 的倍数;最高位是 9 的最大因数;中间一位 是最小的质数。你能打 开密码锁吗?
1 、谁能说说什么是因数? 在整数范围内( 0 除外),如果甲数 能被乙数整除,我们就说甲数是乙数的 倍数,乙数是甲数的因数。 如: 12÷4=3 4 就是 12 的因数 2 、回顾一下,我们认识的自然数可以分 成几类? 3 、其实自然数还有一种新的分类方法, 你知道吗?这就是我们今天这节课的学.
3 的倍数的特征 的倍数有 : 。 5 的倍数有 : 。 既是 2 的倍数又是 5 的倍数有 : 。 12 , 18 , 20 , 48 , 60 , 72 , , 25 , 60 ,
因数与倍数 2 、 5 的倍数的特征 绿色圃中小学教育网 扶余市蔡家沟镇中心小学 雷可心.
2 和 5 的倍数的特征 运动热身 怎样找一个数的倍数? 从小到大写出 2 的倍数( 10 个): 写出 5 的倍数( 6 个) 2 , 4 , 6 , 8 , 10 , 12 , 14 , 16 , 18 , 20 5 , 10 , 15 , 20 , 25 , 30.
冀教版四年级数学上册 本节课我们主要来学习 2 、 3 、 5 的倍数特征,同学们要注意观察 和总结规律,掌握 2 、 3 、 5 的倍 数分别有什么特点,并且能够按 要求找出符合条件的数。
2 、 5 的倍数的特征. 目标 重点 难点 关键词 2 、 5 的倍数的特征 1 、发现 2 和 5 的倍数的特征。 2 、知道什么是奇数和偶数。 能判断一个数是不是 2 或 5 的倍数。 能判断一个数是奇数还是偶数。 奇数、偶数。 返回返回 目录目录 前进前进.
《礼记 · 学记》学习心得报告 教育的本质与运用 主讲人:徐浩明. 一、认识什么是教育 二、明白教育的本质 三、如何落实德行教育.
练一练: 在数轴上画出表示下列各数的点, 并指出这些点相互间的关系: -6 , 6 , -3 , 3 , -1.5, 1.5.
2 、 5 的倍数特征 集合 2 的倍数(要求) 在百数表上依次将 2 的倍数找出 并用红色的彩笔涂上颜色。
兵 车 行 杜甫.
我们的国家有多大 课文二.
草原 ——老舍.
反馈课 青龙镇青龙小学 杨春利.
第2课 大一统与秦朝中央集权制度的确立 课标要求: 知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实,了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。
第十四篇 答李翊書 韓 愈.
教材版本:新教材人教版九年级(上) 作品名称:同类二次根式 主讲老师:张翀 所在单位:珠海市平沙第一中学.
史記 貨 殖 列 傳                                                            商业篇.
S版 五年级 语文 下册 第二单元 猫 黑坪小学 李国春.
高考复习专题 文言文翻译
九年制义务教育小学语文第十一册 1 草原 老舍 “圆明园”昔日的辉煌。.
草 原 作者:老舍.
小学汉语五年级上册 温巴什乡9村小学:古丽巴乃木.艾合买提 2015年9月7日.
1 我们的民族小学 ——课内阅读热点点津.
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第一问,白话文到底该怎么教学? 白话文是怎么产生的呢? 它有什么特点呢? 我从梁启超的一个故事讲起。
食物在口腔里的变化.
酒 中国是一个 文化历史悠久的国家.
理解常见文言实词在文中的含义.
如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起! 思考: (1)这是一池怎样的荷花?从课文中找出写荷叶和荷花的句子。   (2)为什么说这一池荷花是一大幅活的画? (3)那画家是谁?
杨玉环(公元719-756年) 杨玉环,名玉环,字太真,唐玄宗李隆基的宠妃,原名杨芙蓉(故有芙蓉出水),出生地为四川成都,祖籍山西永济。杨贵妃自小习音律,善歌舞,姿色超群。曾祖父杨汪是隋朝的上柱国、吏部尚书,唐初被李世民所杀,父杨玄琰(yǎn),是蜀州(四川崇州)司户,其叔父杨玄璬(jiǎo)曾任河南府士曹,杨玉环的童年是在四川度过的,10岁左右,父亲去世,她寄养在洛阳的三叔杨玄璬家。后来又迁往山西永乐(山西永济)。 
左迁至蓝关示侄孙湘 韩愈.
P28 Let's learn & Let’s play
科普说明文 生物入侵者 高天群.
走进西部,领你看草原. 走进西部,领你看草原 1、你去过草原吗?你对草原有哪些了解? 2、听完大家的介绍,你有什么感受?你能用一个字概括出来吗? 美.
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文化底蕴与作文 第一节:底蕴成句 【温馨点拨】:底蕴成句是把含有文化底蕴的内容表达成句。底蕴成句有三种情况:
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学习 在单词中的发音 ll,ir,igh 番禺区东怡小学 梁志喜.
Unit 3 At the table Lesson 1.
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哈利路亚 敬拜歌曲: 1)奉主名来的是应当称颂的 2)同路人 3)这一生最美的祝福
第七单元 小数的初步认识 简单的小数加、减法 安徽省黄山市黟县碧阳小学 叶群芳.
月光曲 贝多芬.
Activity 1 看图片,讨论下面的问题:
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Unit 1 I like dogs (Period 1)
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译林小学英语 三(上)系列课件 Unit 3 My Friends 第1课时 Story time.
第三单元:角的度量 线段 直线 射线 北京市东城区府学胡同小学 胡益萌.
假 威 转 扯 嗓 派 违 抗 爪 趟 神 猪 纳 闷 受 骗 借 jiǎ wēi zhuàn chě sǎng pài wéi kàng
Unit 4 At the farm Part A Let’s talk 马兰屯镇林桥小学 谢素珍.
西师大版 三年级语文 下册第七单元 不!是乐谱错了.
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《我爱你中国》 万先金.
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2、5、3的倍数的特征.
秋 天 ① ② ③ qiū tiān 天 气 凉 了, 树 叶 黄 了,一 片 片 叶 子 从 树 上 落 下 来。 秋 天 qiū tiān tiān qì liáng le shù yè huáng le yí piàn.
第5课 美妙的万花筒世界 ——如何实现LOGO重复命令的嵌套.
吴晓恽.
乘法的初步认识.
两位数加两位数(进位) 刘晓玲
爱花的孩子说我像花, 馋嘴的孩子说我像棉花糖, 说我像啥就像啥, 全凭你想象。 蓝天是我家, 任我随处荡。
路旁的橡树.
苏教版三年级数学 上册 轴对称 高效课堂编写组 高向玲.
苏教版五年级数学 上册 简便算法 高效课堂编写组 王合立.
Unit1 Hello! 第1课时 Story time,Fun time.
8、9的认识 一年级组 李 晶.
小狮子爱尔莎 授课者: 鲁邱云.
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老舍先生简介及《草原》简介 《草原》一文是我国作家老舍先生 根据自己的亲身经历写下的一篇访问记,老舍先生用平实的文笔为我们展现了一幅“天涯碧草,蒙汉情深”的风情画。

闭上眼睛想 像草原吧

导入语: 同学们,上节课我们已经为整篇课化分了段落,下面我们复习一下上节课学的生字词,再来体会内蒙古的景美与情美吧!

1.给下面的字选择正确的读音,填在响应的扩号里。  1.给下面的字选择正确的读音,填在响应的扩号里。   疾 (jí) 疾病 (jí) 痛苦 (tòng) 痛恨( tòng )   群马疾驰( jí   ) 疾恶如愁 (jì  ) 疾风知劲草 (jí    ) 疾苦 ( jí    )   2.写出下列词语的近义词   寂静 ( ) 羞涩(  ) 拘束(   ) 洒脱 (    )   安静 腼腆 潇洒 拘谨

1.有感情的诵读课文,体会全文主旨 2.分角色朗读3-5自然段,并让同学们边朗读,边思考几个问题:  (1)主客见面时热烈欢腾的场面。如果你是其中一员,你会说什么,做什么?   (2)主人用富有草原特色的食物招待宾客。客人会怎样感谢?   (3)干部和老翁这些有身份的人给客人敬酒。说说你的祝酒辞。   (4)鄂温克姑娘给客人唱歌,小伙子表演赛马摔跤等。用自己的话去赞美他们。   (5)蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳。你怎样理解这句话?你从这句话中又读出了什么?

同学们,认真朗读课文,然后和老师一起来看看课文第三自然段讲了什么,找出描写草原 美景的词和句子以及草原静态美与动态美的不同特点,同时你能发现这段主要讲什么吗?

骏马和大牛都有时静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。 那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨绿勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服;既愿久立四望,又像坐下低吟一首奇丽的小诗。在这种境界里连 快了,快到了。忽然,向背一阵风吹来的,远处的 。这是主人来到几十里外欢迎远客。 也不知怎的,就进了蒙古包。奶茶倒上了,奶豆腐摆上了,主客都盘腿坐下,谁都有礼貌,谁都又那么亲热,一点儿不拘束。不大一会儿,好客的主人端进来大盘子的手抓羊肉和奶酒. 骏马和大牛都有时静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。 了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳。马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来

1.我们听听北朝民歌《敕勒川》 2.分组讨论你对草原的印象 3.想想自己以前还去过哪些美丽的地方,它们有什么特点

通过视频来直观的感受草原的美丽和蒙古人民热情

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3.我国是一个多民族的大家庭你还知道我国哪些少数民族呢,课下收集一些这方面的资料吧 四、作业布置 1.复习上节课所学的生字、新词 2.认真把握比喻句与连词的运用 3.我国是一个多民族的大家庭你还知道我国哪些少数民族呢,课下收集一些这方面的资料吧