初中语文总复习 说明文 阅读专题
学习目标 1.概括文章主要内容或文段的要点。 2.辨别说明方法,理解其表达作用 3.理解分析说明语言的特点及其作用。 4.从探究角度考查学生运用所学知识解决问题的能力。
概念 说明文是以说明为主要表达方式,介绍客观事物,解说事理,给人以知识的一种文体。 知识性、科学性。
分类 介绍事物的形状、构造、类别、特点、功能等; 解释事物的含义、原理、关系、演变等。 (事物说明文) (事理说明文) 《苏州园林》、《桥梁远景图》、《洲际导弹自述》、《珍奇的稀有动物——针鼹》、《南州六月荔枝丹》 介绍事物的形状、构造、类别、特点、功能等; (事物说明文) 解释事物的含义、原理、关系、演变等。 (事理说明文) 《花儿为什么这样红》、《雨林的毁灭——世界性灾难》、《海洋是未来的粮仓》、《善待家园》
结构 1.总分式:事物说明文多用总分式,其“分”的部分又常按并列方式安排。 2.递进式:事理说明文多用递进式结构,一层一层地剖析事理。
说明文解题技巧 1、 把握说明对象及其特征; 2、 理清说明顺序; 3、 辨别说明方法,分析其作用; 4、体会说明语言的准确性。
把握说明对象及其特征 龙卷风是底层大气中最强的小尺度涡旋系统,具有奇特的外形和巨大的威力。它从雷雨云的底部向地面垂下一个弯曲的云柱,上大下小,远远看去,如同象鼻在空中游动。由于强烈的吸力和旋风,“象鼻”所到之处,地面上的沙石、碎片、尘土和包括人在内的其他各种物件,都会被抛到半空,飞舞飘移。在水面上则吸起高大的水柱,四周浪花飞旋。几分钟后,一切有恢复了平静,留下的是一场灾难:树拔车翻、墙断屋破、人畜伤亡。强龙卷风的破坏力是非常大的。1925年3月18日美国出现一个罕见的强龙卷风,行程360公里,沿途造成689人死亡,1980人受伤。
把握说明对象及其特征 龙卷风是底层大气中最强的小尺度涡旋系统,具有奇特的外形和巨大的威力。它从雷雨云的底部向地面垂下一个弯曲的云柱,上大下小,远远看去,如同象鼻在空中游动。由于强烈的吸力和旋风,“象鼻”所到之处,地面上的沙石、碎片、尘土和包括人在内的其他各种物件,都会被抛到半空,飞舞飘移。在水面上则吸起高大的水柱,四周浪花飞旋。几分钟后,一切又恢复了平静,留下的是一场灾难:树拔车翻、墙断屋破、人畜伤亡。强龙卷风的破坏力是非常大的。1925年3月18日美国出现一个罕见的强龙卷风,行程360公里,沿途造成689人死亡,1980人受伤。
归纳方法: 1、看题目; 2、抓首括句和中心句。 1、看题目; 2、抓首括句和中心句。 中心句指的是一段中表述本段中心意思的句子,常用概括和提示的方式进行表述。其位置大多在段首,有的也在段尾。
理清说明顺序 1、时间顺序:按事物发展的时间先后顺序写。 ①从现象到本质;②从原因到结果;③从整体到部分;④从概括到具体;⑤从主要到次要等。 2、空间顺序:按照事物的空间位置关系依次说明。 3、逻辑顺序:按事物的内部联系来说明。 ①从现象到本质;②从原因到结果;③从整体到部分;④从概括到具体;⑤从主要到次要等。
空间顺序 时间顺序 判断下面两段文字采用哪种说明顺序。 (一)大殿正中是一个约两迷高的朱漆方台,上面安放着金漆雕龙宝座,背后是雕龙屏。方台两旁有6根高大的蟠龙金柱,每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶,中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠,周围环绕着6颗小珠,龙头、宝珠正对着下面的宝座。 (二)早在3000多年前,我国就有了文字。这些文字是刻在乌龟壳和扁平的兽骨上的,所以叫做甲骨文。 正式的书籍,是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先,人们把文字写在竹片或木片上,这些木片或竹片叫做简或牍。 春秋末年,还出现了写在绸子上面的书。这种书叫做帛书。 空间顺序 时间顺序
空间顺序 时间顺序 判断下面两段文字采用哪种说明顺序。 (一)大殿正中是一个约两迷高的朱漆方台,上面安放着金漆雕龙宝座,背后是雕龙屏。方台两旁有6根高大的蟠龙金柱,每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶,中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠,周围环绕着6颗小珠,龙头、宝珠正对着下面的宝座。 (二)早在3000多年前,我国就有了文字。这些文字是刻在乌龟壳和扁平的兽骨上的,所以叫做甲骨文。 正式的书籍,是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先,人们把文字写在竹片或木片上,这些木片或竹片叫做简或牍。 春秋末年,还出现了写在绸子上面的书。这种书叫做帛书。 空间顺序 (表示方位和立足点变化的词语) 时间顺序
空间顺序 时间顺序 判断下面两段文字采用哪种说明顺序。 (一)大殿正中是一个约两迷高的朱漆方台,上面安放着金漆雕龙宝座,背后是雕龙屏。方台两旁有6根高大的蟠龙金柱,每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶,中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠,周围环绕着6颗小珠,龙头、宝珠正对着下面的宝座。 (二)早在3000多年前,我国就有了文字。这些文字是刻在乌龟壳和扁平的兽骨上的,所以叫做甲骨文。 正式的书籍,是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先,人们把文字写在竹片或木片上,这些木片或竹片叫做简或牍。 春秋末年,还出现了写在绸子上面的书。这种书叫做帛书。 空间顺序 (表示方位和立足点变化的词语) 时间顺序 (表示时间的词语)
《苏州园林》 《花儿为什么这样红》 《雨林的毁灭——世界性灾难》 《 珍奇的稀有动物 ——针鼹》 《南州六月荔枝丹》 回顾几篇所学课文说明顺序 《苏州园林》 《花儿为什么这样红》 《雨林的毁灭——世界性灾难》 《 珍奇的稀有动物 ——针鼹》 《南州六月荔枝丹》 整体-局部(主-次、大-小) 主-次,内-外(时空) 现象-本质 概括-具体 主-次(外-内)
归纳方法: 抓住显著语言标志 把握文章段落层次
辨别说明方法 常见说明方法: 举例子 列数字 分类别 打比方 作比较 下定义 列图表 摹状貌 作诠释
1、太和殿俗称金銮殿,高28米,面积2380多平方米,是故宫最大的殿堂。 2、裂片中央有突起部分,有的尖锐如刺…… 3、在建筑技术上,有好多创造,在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥…… 4、按屏的建造材料及其装饰的华丽程度,分为金屏、银屏、锦屏、画屏…… 5、苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆。 6、人是能制造工具并使用工具进行劳动的高等动物。
1、太和殿俗称金銮殿,高28米,面积2380多平方米,是故宫最大的殿堂。 2、裂片中央有突起部分,有的尖锐如刺…… 3、在建筑技术上,有好多创造,在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥…… 4、按屏的建造材料及其装饰的华丽程度,分为金屏、银屏、锦屏、画屏…… 5、苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆。 6、人是能制造工具并使用工具进行劳动的高等动物。
方法 :注意语言标志 ★ 举例子:例如、比如、据说…… ★ 列数据:数词(与年代区别) ★ 分类别:一类(种)……一类(种)…… ★ 作比较:也、相对于、较…… ★ 下定义:是、叫…… (判断句) ★ 打比方: 像、如、仿佛…… ★ 列图表:表格、插图……
列数据 引资料 打比方 分类别 下面这段文字运用了哪些说明方法? 赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米。……唐朝的张嘉贞说它是“制造奇特,人不知其所以为”。这座桥的特点是:(一)全桥只有一个大拱……(二)大拱的两肩上,各有两个小拱。这个创造性的设计,不但节约了石料,减轻了桥身的重量,而且……(三)大拱由二十八道拱圈拼成……(四)全桥结构匀称,和四周景色配合得十分和谐……唐朝的张鷟说,远望这座桥就像“初云出月,长虹饮涧”。 列数据 引资料 打比方 分类别
列数据 引资料 打比方 分类别 下面这段文字运用了哪些说明方法? 赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米。……唐朝的张嘉贞说它是“制造奇特,人不知其所以为”。这座桥的特点是:(一)全桥只有一个大拱……(二)大拱的两肩上,各有两个小拱。这个创造性的设计,不但节约了石料,减轻了桥身的重量,而且……(三)大拱由二十八道拱圈拼成……(四)全桥结构匀称,和四周景色配合得十分和谐……唐朝的张鷟说,远望这座桥就像“初云出月,长虹饮涧”。 列数据 引资料 打比方 分类别
人是能制造工具并使用工具进行劳动的高等动物。 笑是一种复杂的神经反射作用。 下定义 VS 作诠释 二者的区别可用图示表示: 下定义:甲是乙,乙是甲; 作诠释:甲是乙,乙是甲。 √ × 运用 人是能制造工具并使用工具进行劳动的高等动物。 笑是一种复杂的神经反射作用。
分析说明方法的作用 说明事物特征
方法运用: 1、苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意…… 有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画,开花的时候满眼的珠光宝气…… 有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画,开花的时候满眼的珠光宝气…… 2、风沙的进攻主要有两种方式。一种可以称为“游击战”……一种可以称为“阵地战”,就是风推动沙丘,缓缓前进。 3、桥是一条板凳,板凳的腿是“桥墩” ,下面的“脚”就是“基础” ,板凳的板就是“桥梁” 。 4、 ……我们还可以开辟远洋渔业,发展深海渔业。例如南极的鳞虾,每年的产量高达50亿吨,我们只要捕获其中的1亿—1.5亿吨,就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上.
归纳答题方法 说明事物特征 体现关键词 举例子:具体真切(具体形象) 列数字:科学准确具体 分类别:条理清晰 打比方:形象生动(通俗形象) 作比较:突出强调 下定义:科学准确简明 列图表:直观形象 说明事物特征
分析说明语言的准确性 “在我国福建、台湾、广东、海南部分沿 海滩涂地区,生长着一片片常绿灌木小乔木。” “部分”一词能否删去,为什么? 不能。“部分”一词是从范围上加以限制, 指的是局部,说明不是所有的沿海滩涂地区 都能生长红树林,删去不符合实际, “部分” 一词表现了说明语言的准确性。
方法归纳: 修饰、限制性词语 1表态:不能删; 2定性:解释这个词或带词解释句子; 3若删去,句子意思成了…不符合实际(太绝对了); 4XX词体现了说明文语言的准确性。
方法运用 1、我国每年被污染的粮食合计经济损失至少200亿元。 2、月球很可能成为人类远征其他星体的中转站。 方法运用 1、我国每年被污染的粮食合计经济损失至少200亿元。 2、月球很可能成为人类远征其他星体的中转站。 “至少” 这个词用得准确,它起到限制作用,强调了经济损失之大, 如果去掉这个词, 意思变成“我国每年被污染的粮食合计经济损失刚好是200亿元”,表达就不准确,不严密了。 “很可能”一词表估计,它说明月球成为人类远 征其他星体的中转站不一定能够实现。
巩固练习 <<毕业复习指导从书>>P78--79。 参考答案 1、噪音对人的危害。 2、按逻辑顺序安排。好处更清晰地表明强度不同的噪音对人造成不同的危害,或使文章条理更清楚。 3、变得越来越差。 4、略
小结 第一步:粗读文章 1、审题 2.理清思路,分析段与段之间的关系,了解大意。 第二步:精读文章 1.把握说明对象及其特征或本质 2.理清说明顺序,找到作者这样安排材料的依据 3.分析文章采用的说明方法 4.体会说明文语言准确的特点 第三步:回答文后的问题,语言要简明,条理要清楚。
作业: 完成毕业复习指导从书P77—83 《苏州园林》 《苏州园林》
再见!