新编高中化学教材第二册 第四章 第一节 铝和铝的化合物 第一课时 铝 主讲:湖南省隆回县七江中学 马柏炉.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
第七章 临床常用生化检查 一、无机元素 血液中电解质有 K+ Na+ Cl- Ca++ Mg++ HCO3- 生理作用: 维持酸碱平衡、细胞内 外渗透压平衡、维持神经肌肉组织 的应激功能。
Advertisements

第 9 课 激素调节 浙教版科学总复习 考试内容考试要求 生命活动的调节生命活动的调节 1 、植物的感应性 1 )列举植物的感应性现象 a 2 )描述植物生长素发现的历史, 体验科学发现的过程 a 2 、人体生命活动的调节 列举激素对人体生命活动调节 的作用 a.
行政院原住民族委員會 法規暨訴願審議委員會 102 年度原住民身分法實例演練講習: 原住民身分認定及救濟程序.
禽病防治 维生素 B 6 缺乏症. 学习目标 1. 了解引起维生素 B 6 缺乏症主要原因; 2. 了解维生素 B 6 缺乏症的临床症状; 3. 掌握维生素 B 6 缺乏症预防及治疗方法。
便秘预防与饮食. 1. 便秘的日常预防: 1. 便秘的日常预防:因为粪便主要是由食物消化 后构成的,所以通过饮食调节来防治大便秘结是 简单易行的方法。首先要注意饮食的量,只有足 够的量,才足以刺激肠蠕动,使粪便正常通行和 排出体外。特别是早饭要吃饱。其次要注意饮食 的质,主食不要太精过细,要注意吃些粗粮和杂.
本校自民國 78 年於顏前校長世錫任內創設本系 設立鑑識科學學系大學部,專責鑑識人才之培養, 為目前國內唯一專門培育鑑識科學人才、研究鑑識 科學學術之大學學系,設系剛滿 20 年。自 85 年於姚 前校長高橋任內,設立鑑識科學研究所招收碩士生 ,民國 88 年於謝前校長瑞智任內先後獲內政部、教.
汽車第六篇 事故預防 單元一開車起步前安全檢查. 壹、故事案例 一、案例一(開車前不檢查,費時費力又危險) 小陳是台北某校高中生,已擁有汽車駕照,正值寒假期 間,想利用放長假的機會,找幾位「死黨」共同到南部, 高雄及墾丁等風景名勝區,好好玩個痛快。於是大家將零 用錢積存一陣子後,告知老爸、老媽,約了小東、阿威和.
项目一:准备出库 出入库作业实务. 学习目标 1 .掌握出库的基本要求 2 .理解货物出库的依据和基本方法 3 .明确出库的作业流程 4 .能按要求完成货物出库前的准备工作 ,能计算出库货物的仓容,安排调配装 卸机具 5 .会填写各种出库单证 6 .掌握货物出库的各种方式.
第二节 基因在亲子代间的传递. 1. 什么叫做遗传? 2. 什么叫做性状? 3. 性状是由什么决定的?
假如你是大夫... 例 1 患者停经 57 天, 阴道出血, 想到什麽 ? 例 2 患者停经 58 天, 淋漓流血, 并有阵发性下 腹痛, 怎麽办 ? 例 3 患者停经 60 天, 阴道流血伴下腹痛, 自述 有烂肉样物掉出, 建议 ?
内科护理学. 第四节 肝硬化病人的护理 第二章 呼吸系统疾病病人的护理 李玉环 案例 李先生, 54 岁。因腹胀、乏力及食欲下降 1 年,意识不清 2 小时入院。既往乙肝病史 20 年。 查体:意识模糊,面色灰暗、巩膜黄染、腹部膨隆, 肝未触及、脾大,移动性浊音阳性,双下肢 凹陷性水肿。 血液检查:
第二章:生物科學與食品 第三節:基因改造食品.
月子保姆理论知识试卷.
慢性肾病的营养治疗 各位血液透析病友,大家好。今天我们一起来探讨下血透患者的饮食治疗。看看我们应该吃些什么,怎么吃。
健 康 教 育 慢性非传染性疾病 新集中心卫生院.
第三章 现代教育与人的发展.
答:由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行调节,这就是激素调节。
腰部劳损.
孩子腹泻病的预防与治疗.
吸烟有害健康 课题调查报告 无锡市新安中学初三(4)班.
手太阳小肠经.
第21课时 生物圈中的微生物 考 点 聚 焦 专 项 突 破 1.
國民中學 自然與生活科技 第二冊 第3章 生殖 3-1 細胞分裂 3-2 無性生殖 3-3 有性生殖.
骨质疏松症 最新治疗现况 厦门长庚医院 骨科主治医师 袁立仁.
游泳四式技術分析暨初級教法.
学校核心发展力 上海市建平中学 程红兵.
第一节 乳痈(附:乳发) 乳痈是发生在乳房的最常见的急性化脓性疾病。 相当于西医的急性化脓性乳腺炎。
必修二 生物 (人教版).
想一想 议一议 P74 我们常吃的蘑菇有根、茎、叶吗? 它们的生长是否需要光? 为什么说它们是真菌而不是植物呢?
三次科技革命 学习目标: 1.知道三次科技革命的时间、标志、发源地、理论基础、主要成就、主要特点及影响。 2.培养归纳历史知识的能力
重性精神疾病患者管理服务规范 金安区疾控中心.
高血脂 CHENDEFANG
第一章 地壳及物质组成 第一节 地壳 第二节 矿物 第三节 岩石 1.
火鍋不胖食戒.
心痛 中医内科学.
高淳区沧溪中学初一备课组. 高淳区沧溪中学初一备课组 蝌蚪能够变成青蛙,刚出生的婴儿会吮吸乳汁,还有人遇到寒冷的刺激会打哆嗦,引起上述行为的是一种物质——激素。 激素是由人体的内分泌腺分泌的一些物质。
陈旧性会阴Ⅲ度裂伤 护理查房 妇科一病区.
王永慶遺產分配 第三組民法報告 4970T011 劉昭妤 4970T037 吳品怡 4970T090 袁如意
台南在地美食文化介紹 台南市鳳凰城文史協會 理事長 歐財榮.
一、作者概說:    王壽來,民國三十八年生,山西省 五臺縣人,中興大學 法律系畢業,美國 喬治城大學碩士、臺灣師範大學 美術研究所碩博士。長期從事文化與外交工作,現任文建會 文化資產總管理處籌備處主任。   王壽來靈感多取自生活經驗,善用中外名言,描繪人生百態。著有《公務員快意人生》、《藝術‧收藏‧我》、《公務員DNA》、《和世界偉人面對面》等書。
職場實習 -誠善天下企業有限公司 指導老師:潘明全 學生:B3A29 林倬安.
预防及纠正低钠血症 在治疗重症 心力衰竭中的应用 阜外医院急症抢救科.
导入新课 波能绕过障碍物产生衍射。既然光也是一种波,为什么在日常生活中难以观察到光的衍射现象呢?.
高中生物学必修Ⅰ 分子与细胞 前 言.
关注生物技术的 伦理问题.
氨基糖苷类抗生素的鉴别试验 何应金 江西省赣州卫生学校
2015年高考历史质量分析报告 兰州市外国语高级中学 杨彩玲.
关于中学化学教学目标的思考 ——2009~2010学年上学期教研工作总结
肝功能正常的小三阳注意事项.
突變 突變是指遺傳物質發生改變, 而影響到性狀的表現 例:白化症.
何谓急性胃炎 病因、病理、临床表现、治疗原则 护理措施 健康教育
小小节水员自然科普课
第二节 构成物质的基本微粒 第4课时:离子.
H2O HgO CO2 O2 都含有氧原子 质子数都是8 汞原子和氧原子 氢原子和氧原子 碳原子和氧原子 氧原子 氧化汞 氧气 水 二氧化碳
司法机关.
幾種電器千萬別放進自己的臥室裡.
生物五界的分類方式.
課程名稱:原子量與莫耳 編授教師: 中興國中 楊秉鈞.
細數原子與分子 編輯/楊秉鈞老師 錄音/陳記住老師 ◆ 原子量與分子量 ◆ 計數單位─莫耳 ◆ 公式整理 ◆ 範例─莫耳 ◆ 體積莫耳濃度
化学 人教版 第一章 从实验学化学 排查落实练一 化学计量.
第八章進入原子的世界 第 6 章 進入原子的世界.
教案名稱:拒絕零食的誘惑 本教案製作者:北新國小張嘉倫老師
第十四章鋁及鋁合金 改進教學計畫編號:教改進-97C-003 計畫主持人:楊慶彬.
人是由什么发育而来的? 一个受精卵.
第四单元 我们周围的空气.
非同源染色体:不是同源染色体的两条染色体
機車第六篇 事故預防 單元一 駕駛穿著與體能狀況.
台灣房價指數 台灣房屋 中央大學 2011年7月29日.
证据运用 第八章 证据的运用 第一节 证据体系的结构及运用规则.
Presentation transcript:

新编高中化学教材第二册 第四章 第一节 铝和铝的化合物 第一课时 铝 主讲:湖南省隆回县七江中学 马柏炉

一、铝的单质 1、了解金属元素在元素周期中的位置和金属的通性。 2、了解铝的物理性质和用途。 3、掌握铝的化学性质。 4、注重理论知识的指导作用,培养学生的思维能力 5、重视实验教学,启发学生进行探索性思维。

展示元素周期表: 找一找 想一想 1、元素周期表中金属元素的位置。 2、Na.Mg.Al在周期表的位置。 3、金属与非金属的分界线。 1、 联想已经学过的金属元素的族序数、元素符号和名称。 2、 同周期元素性质的递变规律,比较钠、镁、铝的金属性。 3、 金属的通性。

板 书 第一节 铝和铝的重要化合物 一、 铝 物理性质 用 途 化学性质 与非金属反应 与强碱溶液反应 与 酸 反 应 与氧化物反应 板 书 物理性质 用 途 化学性质 与非金属反应 与强碱溶液反应 与 酸 反 应 与氧化物反应 与盐溶液反应

问 题 展 示 练一练 根据金属的通性,写出下列化学反应方程式 1、 镁和铝分别与氧气反应 2、 镁和铝分别与盐酸反应 问 题 展 示 根据金属的通性,写出下列化学反应方程式 1、 镁和铝分别与氧气反应 2、 镁和铝分别与盐酸反应 3、 铝与硫酸铜汞溶液反应 4、 硅与氢氧化钠溶液反应

做一做 想一想 [实验1] 铝与氧气反应。 学生阅读课本实验说明,动手实验: 1、铝在空气中用酒精灯加热。 铝与非金属反应 [实验1] 铝与氧气反应。 学生阅读课本实验说明,动手实验: 1、铝在空气中用酒精灯加热。 2、铝在氧气中燃烧。 铝与非金属反应 想一想 1、 铝在空气中为什么不燃烧。 2、 铝在氧气中燃烧时为什么要待火柴快燃尽时再伸入氧气中。

练 一 练 你知道吗? 动动手 动动脑 写出下列化学反应方程式 1、 铝与硫反应 2、 铝与氯气反应 3、 铝与碘反应 练 一 练 写出下列化学反应方程式 1、 铝与硫反应 2、 铝与氯气反应 3、 铝与碘反应 动动手 取铝粉1g和碘粉2g ,在小烧杯中混合,上方罩一大烧杯,滴入两滴水,可以看到“紫色烟” 动动脑 “紫色烟”:成份—碘;来源—碘升华;热源—反应放热。

铝的钝化及应用: 常温下,浓硫酸和浓硝酸可使铝的表面形成坚固致密的氧化膜,阻止反应继续进行。 可用铝容器储存和运输浓硫酸和浓硝酸。 铝是位于金属与非金属的分界线附近的元素。

做一做 铝与强碱溶液反应 动动手 动动脑 想一想 学生阅读课本实验说明,动手实验: 将一小段铝片和镁条分别投入10mL浓氢氧化钠溶液中,点燃生成的气体。 写出有关化学方程式和离子方程式。 动动脑 想一想 为什么铝制餐具不宜蒸煮或长期存放有酸性和碱性的食物。

铝与某些氧化物反应 动手做 你明白吗? 练一练 [实验4]铝热反应实验,阅读实验说明,并进行实验,观察实验现象。 介绍铝热反应原理及应用。 写出下列化学反应方程式 1、 铝与V2O5反应 2、 铝与Cr2O3反应 3、 铝与Fe3O4反应

练 习 题 动手做 你明白吗? A、Na和Mg B、K和Na C、K和Al D、Na和Si 练 习 题 1、 取两份铝粉,一份投入足量浓氢氧化钠溶液中,一份投入足量盐酸中,充分反应,产生等量氢气。则两份铝粉的质量之比为: A 1: 2 B 1: 3 C 3 : 2 D 1 : 1 2、 除去镁粉中混有的少量铝粉,可选用下列溶液中的: A 盐酸 B 硝酸 C 氨水 D 浓氢氧化钾溶液 3、 下列物质各取1mol 按各组组合混合投入足量水中,充分反应产生气体最多的是: A、Na和Mg B、K和Na C、K和Al D、Na和Si

再 见 作者: 马柏炉 二00三年六月