微生物与人类的关系.

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大家族的生存秘密 付俊 北京师范大学生命科学学院 03 级 学号: 大家族的生存秘密 节肢动物门昆虫纲的物种从数量和种类 来说都占了地球上物种数量和种类的绝大 多数。但教材上并没有给出具体的介绍。 这篇论文将从昆虫的生存特性和生理特 点来介绍地球上昆虫繁盛的原因。
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第五节 函数的微分 一、微分的定义 二、微分的几何意义 三、基本初等函数的微分公式与微分运算 法则 四、微分形式不变性 五、微分在近似计算中的应用 六、小结.
2.5 函数的微分 一、问题的提出 二、微分的定义 三、可微的条件 四、微分的几何意义 五、微分的求法 六、小结.
冀教版四年级数学上册 本节课我们主要来学习 2 、 3 、 5 的倍数特征,同学们要注意观察 和总结规律,掌握 2 、 3 、 5 的倍 数分别有什么特点,并且能够按 要求找出符合条件的数。
2 、 5 的倍数的特征. 目标 重点 难点 关键词 2 、 5 的倍数的特征 1 、发现 2 和 5 的倍数的特征。 2 、知道什么是奇数和偶数。 能判断一个数是不是 2 或 5 的倍数。 能判断一个数是奇数还是偶数。 奇数、偶数。 返回返回 目录目录 前进前进.
2 、 5 的倍数特征 集合 2 的倍数(要求) 在百数表上依次将 2 的倍数找出 并用红色的彩笔涂上颜色。
传染病及其预防. 几种常见的病原体 HIV 立体模式图 蛔虫卵和蛔虫 几种常见的病原体 几种常见的疾病 水痘.
第一节 细菌和真菌在自然界中的作用. (一)作为分解者参与物质循环 (二)引起动植物和人患病 (三)与动植物共生.
焦點 1 真菌的特徵與分類. 真菌 ( 菌類 ) 皆為異營真核生物大多為陸生大多具菌絲 ( 營養菌絲, 繁殖菌絲 )
第二节 人类对细菌和真菌的利用.
P84 P87 第五节 人类对细菌和真菌的利用 万庾中学 进化论工作室制作.
细菌真菌使人或动植物生病.
什么是抗生素? 抗生素: 由真菌产生,用来 杀死致病细菌的物 质。 最早被认识的抗生素是什么? 由谁发现的?
阅读一段同学的作文, 找出与真菌和细菌有关的地方。
减慢食物变质的速度 减慢食物变质的速度.
合理选择饮食.
——Windows98与Office2000(第二版) 林卓然编著 中山大学出版社
第三节 抗生素剂量表示法及抗菌谱 一、抗生素剂量表示法
22.3实际问题与一元二次方程 探究1:有一人患了流感,经过两轮传染后共有121人患了流感,每轮传染中平均一个人传染了几个人? 吉水三中王鹏.
全球健康危机 W. Thomas London, M.D. 翻译:章杨.
微生物与发酵工程 通江县实验中学 张学工.
发霉了.
细菌和真菌的分布.
人类对细菌和真菌的利用.
review 1.细菌和真菌的最大的区别是什么? 真菌有成形的细胞核而细菌没有 2.细菌的形态有哪几类? 杆状、球状、螺旋状
分布广泛的细菌和真菌 寻找细菌和真菌 当你在大自然中畅游的时候,印入 眼帘的生物大多数是动物和植物, 偶尔还能见到蘑菇,可是还有许多的
第18章 疾病与免疫 第一节 传染病 合肥38中 黄菲.
肺结核.
葡萄糖 合成 肌糖元 第六节 人和动物体内三大营养物质的代谢 一、糖类代谢 1、来源:主要是淀粉,另有少量蔗糖、乳糖等。
第二节 人类对细菌和真菌的利用 宣汉县五宝镇学校:康 强 宣汉县五宝镇学校:康 强.
第五节 人类对细菌和真菌的利用.
第四章 第五节 人类对细菌和真菌的利用.
微生物与人类 1、什么是微生物? 2、微生物的种类分成哪几种?.
欢迎您.
第二节 人类对细菌和真菌的利用.
第一节 细菌和真菌在自然界中的作用.
复习 分布广泛的细菌和真菌.
第20章 日常生活中的生物技术 第二节食品保存 高丽.
植物和我们.
第8章 人体的营养 第1节 人类的食物.
第十次实验 抗生素抗菌谱及微生物的耐药性的测定
温故知新 1、什么是微生物? 个体微小、结构简单的低等生物。 2、微生物在生物圈中的作用是什么? 对生态系统的物质循环起着不可替 代的作用。
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糖尿病流行病学.
食物中主要成分的检验.
食物中主要营养成分的检验 上海市第二初级中学 王颖. 食物中主要营养成分的检验 上海市第二初级中学 王颖.
1、环境中直接影响生物生活的各种因素叫做 。它可以分为 和 两类 。
2.3 细菌和真菌.
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Chemistry and Life Science College 化学与生命科学学院 卜宁. 教材与参考资料 1. 周德庆( 2011 ):微生物学教程(第 3 版). 高等教育出版社 2. 沈萍( 2000 ):微生物学. 高等教育出版社 3. 闵航( 2005 ):微生物学. 浙江大学出版社.
What have we learned?.
ATP ADP Pi 能量 酶 酶 能量 Pi.
第3节 ATP的主要来源 —细胞呼吸.
Metabolic biomarker signature to differentiate pancreatic ductal adenocarcinoma from chronic pancreatitis Gut, 2017, Jan (IF=14.921) 汇报人:王宁 IMI CONFIDENTIAL.
六9考題(物質循環) 自然界中的二氧化碳會經由哪兩種作用而循環不已? (10%)
2-2.1 原核生物界 1、全為單細胞,缺少核膜以及膜狀胞器, 例如:細菌和藍綠藻。.
问1:四大基本反应类型有哪些?定义? 问2:你能分别举两例吗? 问3:你能说说四大基本反应中,反应物和生成物的物质类别吗?
北师大版四年级数学下册 图案欣赏 图案欣赏.
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苏教版三年级数学 上册 轴对称 高效课堂编写组 高向玲.
5.1 相交线 (5.1.2 垂线).
校园之路.
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微生物与人类的关系

你们知道这些美轮美奂的图片是什么吗?

第2节 微生物与人类的关系 请同学思考: 1、微生物有哪些营养方式,你能举出一些例子吗? 它们在生物圈中起什么作用? 微生物的代谢活动特点和极快的繁殖速度,使它们成为生物圈的重要组成成分,尤其微生物作为生物圈的分解者,是其他生物不可替代的。微生物在自然界中种类多、数量大、分布广,与人类有着密切的关系 2、微生物的生长繁殖有什么特点? 灰指甲 脚癣 枯草杆菌 蓝藻 寄生(消费者) 腐生(分解者) 自养(生产者)

看看这些图片,想想和什么事件有关?

第2节 微生物与人类的关系 一、微生物与食品 微生物与人类的关系非常密切,尽管有些微生物会使人患病,但大多数微生物是有益于人类的。 1、酵母菌 白酒 葡萄酒 啤酒 馒头、面包

知识拓展 解释:酵母菌在有氧条件下,把糖类分解成二氧化碳和水,在蒸煮过程中二氧化碳受热膨胀,于是馒头变松软;而在无氧的条件,把糖类分解成酒精和二氧化碳,因此,在酿酒时,酒坛子要密封。

第2节 微生物与人类的关系 一、微生物与食品 1、酵母菌 2、醋酸菌 3、乳酸菌 制作酸奶 制醋 制作泡菜

第2节 微生物与人类的关系 一、微生物与食品 △活动:自制泡菜P57 讨论: 1、制作泡菜主要是乳酸菌,它来源于哪种材料? 2、配料中为什么要加入适量的白砂糖? 3、为什么注入的料液要淹没菜蔬并将泡菜坛密封 起来?

这是什么? 日常生活中怎么样来保存食物,防止变质呢?

防止食品腐败方法

第2节 微生物与人类的关系 一、微生物与食品 二、微生物与疾病 如:菌痢 如:艾滋病 毒红菇 黄曲霉 毒蝇蕈 毒粉褶菌

第2节 微生物与人类的关系 一、微生物与食品 一、微生物与食品 二、微生物与疾病 二、微生物与疾病 三、微生物与医药 三、微生物与医药 链霉素 卡那霉素 放线菌 金霉素 庆大霉素 卡那霉素、金霉素、链霉素、庆大霉素是放线菌产生的 头孢霉素和青霉素是真菌产生的抗生素

不要滥用抗生素,你知道是什么原因吗?

第2节 微生物与人类的关系 一、微生物与食品 二、微生物与疾病 三、微生物与医药 四、微生物的应用前景 污水处理 产生沼气 生产干扰素 生产乙肝疫苗 生产胰岛素

反馈 酵母菌 酿醋 灵芝 烤制面包 乳酸菌 引起人类疾病 醋酸菌 食用药用 艾滋病毒 制作酸奶

再见

①传染性疾病:癣、艾滋病、甲型流感、“非典”、菌痢、禽流感等。 ②非传染性疾病:龋齿。 ③中毒性疾病:黄典霉素、毒蘑菇引起的疾病、食品中毒。 从微生物代谢的角度,分析相关微生物的致病原因,举例:黄典霉素、甲型流感、毒蘑菇引起的疾病、食品中毒、龋齿、癣、艾滋病、"非典"、菌痢、禽流感等。区分哪些病会传染、哪些病不传染、哪些属于中毒性疾病,并学生讨论预防这些疾病与养成良好卫生习惯的关系。 分析资料、思考并回答问题: ①传染性疾病:癣、艾滋病、甲型流感、“非典”、菌痢、禽流感等。 ②非传染性疾病:龋齿。 ③中毒性疾病:黄典霉素、毒蘑菇引起的疾病、食品中毒。

可食用