财务会计实务 无锡旅游商贸分院 朱凌华

汇报提纲 1 课程定位 课程设计理念 2 教学内容 3 教学方法与手段 4 教学评价 5 教学资源 6 课程特色 7 课程改革反思与展望 8

课程定位 财务会计实务 以制造业的主要经 是本校财务信息管 济业务的核算为 理专业的核心课 主，与企业的会计 程，也是会计从业 Text in here 以制造业的主要经 济业务的核算为 主，与企业的会计 岗位紧密联系，基 于工作过程理念开 发的课程 。 是本校财务信息管 理专业的核心课 程，也是会计从业 资格考试的支撑课 程。

课程定位 专业人才培养目标 课程目标 基础会计 财务会计实务 课程在专业中的地位 （关键、核心） 成本会计、财务管理等 培养具有的良好职业道德和敬业精神，具备 扎实专业基础知识和职业技能，能熟练运用 计算机从事财务工作的应用型人才。 专业人才培养目标 使学生能正确理解和运用企业会计准则、 企业会计制度处理基本经济业务，完成相 关岗位的会计工作。 课程目标 基础会计 财务会计实务 （关键、核心） 课程在专业中的地位 成本会计、财务管理等

课程设计理念 “以岗位需求为导向，以工作过程为 课程设 主线，以能力培养本位，融‘教、学 计理念 做’为一体的”课程设计理念。 内容选取 教学组织 以工作过 程为主线 教学方法 以能力培 养为本位 表现形式 以真实项 目为载体 课程标准 以职业资 格为依据 “以岗位需求为导向，以工作过程为 主线，以能力培养本位，融‘教、学 做’为一体的”课程设计理念。 课程设 计理念

教学内容—教学内容的整体设计 本课程始终坚持以“必须、够用”为原则，以岗位需求为导向，参照会计的职业资格标准，精心组织，合理整合财务会计的理论知识和岗位技能，同时将近年来财务会计领域的新成果融入本课程中，课程内容设计合理，具有创新性和开放性。 Text in here

固定资产核算岗位业务（含无形资产、其他资产） 教学内容—教学内容的组织与安排 序号 模块 课时 1 会计核算岗位与会计基本准则 6 2 出纳岗位业务 16 3 往来结算岗位业务 22 4 存货核算岗位业务 24 5 固定资产核算岗位业务（含无形资产、其他资产） 职工薪酬核算岗位业务 12 7 资金核算岗位业务 28 8 财务成果核算岗位业务 9 总账报表岗位业务 10 机动 11 综合考核 合计 180 Text in here

教学内容—教学内容的组织与安排 教学目标 通过教学，使学生掌握各种薪酬的计算方法，能进行职工薪酬分配和发放的核算，基本胜任职工薪酬岗位的会计工作。 重点、难点 重点：职工薪酬分配和发放的核算 难点：社会保险和住房公积金的计提、缴存 教学法 项目教学法、情景教学法、角色扮演法、案例教学法 学生活动 项目一：社会保险和住房公积金的计提、缴存（情景教学） 项目二：对相关原始凭证进行填制和审核（角色扮演） 项目三：职工薪酬分配和发放的核算（案例分析与研讨、仿真业务实际操作） 教师活动 在学生活动中进行指导、释疑和总结工作。 活动环境 会计实训室 评价方式 学生自评、小组互评、教师评价 Text in here

教学方法与手段— 教学模式的设计与创新 构建了 “教、 构建了“三 学、做”一 阶段”的实 体化的教学 训新模式 模式 教学模式特色1 教学模式特色2 构建了 “教、 学、做”一 体化的教学 模式 构建了“三 阶段”的实 训新模式 Content Layouts

教学方法与手段—多种教学方法的运用 列夫·托尔斯泰 说： “成功的教学所需要 的不是强制，而是 激发学生的兴趣”。 教学方法 启发式教学法 任务驱动教学法 情景教学法 角色扮演法 案例教学法

教学方法与手段—现代教学手段运用 通过采用现代化的教学手段，可以打破传统教学的时空限制，把无法感知的世界在课堂上活灵活现地展现在学生面前。 文字教材（包括教材和学习指导书） 音像教材（光盘） 课件（电子教学幻灯片) 财会软件 通过采用现代化的教学手段，可以打破传统教学的时空限制，把无法感知的世界在课堂上活灵活现地展现在学生面前。

教学评价 1 2 3 4 改变了传统的由教师、考试决定成绩的评价模式 ，开发了“立体评价”模式，形成了学生、教师和行业评价相结合的新机制。 强调实践 评价与理 论评价相 结合 学生自评、 小组互评 与教师评 价相结合 引进行业 评价，评 价与会计 职业资格 考试相结合 加大了过 程性评价 的力度 1 2 3 4

教学资源— 教师队伍 本课程共有6名专任教师，教师既有扎实的财务会计基础理论知识、丰富的课堂教学经验，又有较强的实践操作能力。 硕士学位 16.7% 学士学位 83.3% 高级职称 33.3% 中级职称 50.0% 双师型教师 83.3% 0% 20% 40% 60% 80% 100%

教学资源— 实训教学环境 校内实训基地 校内实训基地

教学资源— 实训教学环境 校外实训基地

教学资源—教学资源库建设 类别 项目 多媒体资源 多媒体课件 教学录像 教师教学资源 课程标准 授课计划 电子教案 教学参考书 学生学习资源 教材和学习指导书 习题集 技能训练项目 模拟试题 会计从业资格证考试试题 助理会计师考试试题

保证教学内容的前瞻性，注重学生能力的持续性 课程特色 关注学生职业素养的养成 为拓宽学生视野，提高学生的综合分析能力以及职业道德水平，在本课程的教学中增加了 “制度解读”、“职业道德与沟通能力培养”等环节。 特色1 特色1 保证教学内容的前瞻性，注重学生能力的持续性 我们把实训内容置于真实的政策环境和业务环境中，注重学生适应能力、学习能力和创造能力的培养，为学生的后续发展注入动力。 特色2

课程改革反思与展望 展望 反思 建立更多校外实习基地，提升学生顶岗实习的质量，为学生实践经验的获得开辟新路。 现状 继续以市场为导向，以培养高素质、应用型人才为目的，努力将本课程建设成为院级精品课程，在同行中起到示范和推广作用。 反思 建立更多校外实习基地，提升学生顶岗实习的质量，为学生实践经验的获得开辟新路。 现状 经过多年的实践和探索，本课程已有了一定的影响力。

敬请批评指正！ 无锡旅商分院 朱凌华