桌椅关键尺寸人机设计对比 制作：崔蒙蒙 刘晓涵 罗镇海 韩红 张瓷

目录 教室桌椅关键尺寸设计 电脑桌关键尺寸设计 对比分析 设计缺陷及改进措施 人体尺寸 应用原则

人体尺寸应用原则 人体大小各不相同，但设计的产品一般不可能满足所有使用者。为使设计适合于较多的使用者，则需要根据产品的用途及使用情况应用人体尺寸数据，按下列基本原理进行设计： 设计要达到适合体型矮小的使用者的尺寸。 设计要达到适合体型高大的使用者的尺寸。 为使设计满足上述原理，必须合理选用百分位值为依据。

人体尺寸应用原则 桌椅尺寸设计依据： 确定各种影响因素 ，从表中得到基本数据进行修正。 最小功能尺寸=人体尺寸的分位数+功能修正量 最佳功能尺寸=人体尺寸的分位数+功能修正量+心里修正量

桌椅关键尺寸 考虑到现实功能，即坐、写、阅读，电脑及鼠标操作等功能，确定以下几个关键尺寸： 保证坐的功能：椅面高度及宽度。 保证写、阅读的功能：桌面的高度及宽度。 抽屉或键盘托盘功能：桌面高度及抽屉底面与椅面的距离。 教室桌椅的关键尺寸：桌面高度、桌面宽度、桌面深度、椅面高度、椅面倾角、椅面深度、椅面宽度、座椅靠背倾角、座椅靠背宽度、抽屉底面与椅面距离、容膝空间高度等。 电脑桌椅的关键尺寸：桌面高度、桌面宽度、桌面深度、椅面高度、椅面倾角、椅面深度、椅面宽度、座椅靠背倾角、座椅靠背宽度、抽屉底面与椅面距离：无容膝空间高度等。

教室关键桌椅尺寸设计 椅面设计 桌面设计 椅面及靠背设计 抽屉底面与椅面距离 桌下容膝空间设计

教室关键桌椅尺寸设计 桌面高度：765mm 桌面宽度：500mm 桌面深度：355mm 椅面高度：445mm 椅面倾角：4 ° 座椅靠背倾角：103° 座椅靠背宽度：500mm 抽屉底面与椅面距离：170mm 容膝空间高度：630mm

-桌面设计 实测我校教室桌面高度为765mm。 设计依据：与坐姿肘高相关且与椅面高度是关联尺寸 考虑因素：考虑到学习过程中的阅读及写作时坐姿眼高与桌面的距离，及写字时的舒适性。我们在此基础上再加5CM-10CM。即，桌面的高度为：坐姿肘高+(5CM-10CM)。 桌面宽度为500mm，深度为355mm。 设计依据：与坐姿两肘间宽相关应取大百分位 考虑因素：考虑到学习过程中写字方便及书本长度，方便上课做笔记及下课前后桌交流。我们在此基础上再加5CM-10CM。即，桌面的长度为：坐姿两肘间宽+(5CM-10CM)。 舒适 安全 方便

-椅面设计 实测我校教室椅面高度为455mm。 设计依据：与小腿加足高相关应取小百分位 考虑因素：舒服的坐姿是大腿近乎水平以及两脚被地面所支 持。为了避免大腿下有过高的压力（一般发生在大腿的前部），椅面高度应比“小腿加足高”略低一点，可避免就坐者的大腿紧压在椅面前缘上，椅面前缘以低于小腿加足高五厘米左右比较适宜，或者以座椅使用者群体“小腿加足高”的第5百分位数值做参照，使椅面高度稍低于这一测量值。 实测我校教室椅面倾角为4 ° 考虑因素：办公座椅一般后倾3°左右为宜。我认为教室座椅的面倾角应与办公座椅的面倾角一致，以4°左右为宜，而实际上我校的座椅为曲率不大的离线型，在设计上更为符合人体的结构尺寸需求。 舒适 安全 方便

-椅面及靠背设计 实测我校教室椅面深度为426mm 设计依据：臀膝距相关应取第50百分位 考虑因素：座椅的深度要设计成使人的腰背自然地倚靠在靠背上时椅面前缘不会抵到小腿，一般以“臀膝距”尺寸为参考，取第5百份位数的3/4为依据，这样使短腿者膝盖不会压在椅缘上。 实测我校教室椅面宽度为453mm 设计依据：与坐姿臀宽相关应取大百分位 考虑因素：根据大学生坐姿臀宽，及节约空间等多方面因素的考虑。 舒适 安全 方便

-椅面及靠背设计 实测我校教室座椅靠背倾角为103°。 考虑因素：靠背角的大小对坐姿和脊柱、背肌的负荷程度有重要影响。一般认为座椅的靠背可在95°~110°范围内选取。办公用椅以100°左右为宜，阅读用椅子则为101°~104°最好。 实测我校教室座椅靠背宽度为500mm 考虑因素：宽度要按大身材人的体宽尺寸设计。最小的椅子宽度是400mm再加上50mm的衣服和口袋装物的距离。对于有靠手的座椅，两靠手之间的距离最小是500mm。不会妨碍手臂的运动。 舒适 安全 方便

-抽屉底面与椅面距离 实测我校教室抽屉底面与椅面距离为170mm。 设计依据：与坐姿大腿厚相关应取大百分位 考虑因素：为了避免大腿受挤压，综合人的大腿粗细，对其进行修正，在此基础上再加30mm-50mm。 舒适 安全 方便

-桌下容膝空间设计 实测我校教室容膝空间高度为630mm。 设计依据：坐姿腿高加一个大腿厚 考虑因素：桌下的净空高需要为学生提供合适的容膝空间， 以便学生变换姿势缓解疲劳，考虑到学生有书包需要放在桌空里，本校学生每次去上课平均带两本书，我校教室容膝空间高度设计为630mm 。GBT大于等于62cm，所以我校桌椅符合规定。 舒适 安全 方便

宿舍电脑桌椅关键尺寸设计 桌面设计 椅面设计 桌下净空间设计

宿舍电脑桌椅关键尺寸设计

-桌面设计 我校学生公寓桌面高度为770mm 设计依据：坐姿眼距地高+ 着装修正- 姿势修正- 屏幕边长 - 屏幕下部边框厚度，男性从第5 百分位到95 百分位，则大约桌面的高度范围变化从1132 - 305 + 3- 40 - 100 = 690、1295 - 305 + 3 - 40 - 100 = 853，即690 ~ 853mm；女性为1037 - 305 + 3 - 40 - 100 = 595、1189 - 305 + 3 - 40- 100 = 747，即595 ~ 747 mm。 考虑因素：显示器的最佳摆放高度应是它的上沿不高于人坐姿时眼睛的水平视线，它的中心应在水平视线以下l0°～20°,比较合适。显示器一般都放在桌面的，所以显示器的放置及手握鼠标的舒适度就决定了桌面高度。考虑到我校为理工学校男生居多，桌面高度设计为770mm。

-桌面设计 我校学生公寓桌面宽度为1075mm 设计依据：桌面长度=450（键盘长度）＋80（修正量）＋180（主机箱宽度）＋40（修正量）＋150（桌腿空间），取900。 考虑因素：大学公寓的桌面长度设计应考虑到大部分人使用笔记本，以及学生生活用品的摆放等方面。大学生公寓电脑桌与书柜及衣橱相结合设计，其宽度应加长。 我校学生公寓桌面深度为600mm 设计依据：桌面进深=人眼与屏幕之问距离－显示器进深（ －托盘拉出进深） －对手腕起支撑作用的前臂长 考虑因素：大学公寓的桌面长度设计应考虑到大部分人使用笔记本，其厚度不大，但笔记本放置在桌面上，其深度大概300-400，综合考虑其他物品的摆放以及人眼与视屏应保持一定距离，以保证不受电子射线的伤害。

-椅面及靠背设计 我校学生公寓椅面宽度为440mm，椅面为曲面。 设计依据：小腿加足高 考虑因素：在宿舍为使学生使用电脑时有一个放松的坐姿，为了避免大腿下有过高的压力，椅面高度应比“小腿加足高”略低一点，可避免就坐者的大腿紧压在椅面前缘上。 我校学生公寓椅面深度为420mm 设计依据：臀膝距 考虑因素：座椅的深度要设计成使人的腰背自然地倚靠在靠背上时椅面前缘不会抵到小腿，一般以“臀膝距”尺寸为参考，取第5百份位数的3/4为依据，这样使短腿者膝盖不会压在椅缘上。

-椅面及靠背设计 实测我校公寓椅面宽度为450mm 设计依据：与坐姿臀宽相关应取大百分位 考虑因素：根据大学生坐姿臀宽，及学方便学生移动座椅等多方面因素的考虑。 实测我校公寓靠背宽度为500mm 设计依据：与坐姿肩宽相关应取大百分位 考虑因素：宽度要按大身材人的体宽尺寸设计。 实测我校公寓靠背倾角为108° 考虑因素：休息用椅靠背角的最佳范围是105°~110°。学生公寓主要是提供给学生放松休息的场所，在宿舍主要考虑学生的坐姿舒适度。

-桌下空间设计 我校学生公寓桌面高度为740mm，宽度为700mm,深度为600。 设计依据：桌下空间：1775×1/3＋50（修正量）,取640。 考虑因素：桌下的净空高需要为学生提供合适的容膝空间，以便学生变换姿势缓解疲劳，公寓桌面下方还设计了储物柜。

对比分析 两者对比其主要区别有如下标红尺寸，对其进行进一步分析。 教室桌椅： 宿舍电脑桌： 桌面高度：765mm 桌面高度：770mm VS 教室桌椅： 桌面高度：765mm 桌面宽度：500mm 桌面深度：355mm 椅面高度：445mm 椅面倾角：4 ° 椅面深度：426mm 椅面宽度：453mm 座椅靠背倾角：103° 座椅靠背宽度：500mm 抽屉底面与椅面距离：170mm 容膝空间高度：630mm 宿舍电脑桌： 桌面高度：770mm 桌面宽度：1075mm 桌面深度：600mm 椅面高度：440mm 椅面倾角：无 椅面深度：420mm 椅面宽度：450mm 座椅靠背倾角：108° 抽屉底面与椅面距离：无容膝空间高度：740mm 两者对比其主要区别有如下标红尺寸，对其进行进一步分析。

对比分析 VS

对比分析 桌面宽度：桌面高度的设计依据是坐姿肘高，但教室是学习场所，学生在教室主要是写字、阅读等。其高度应考虑学生的坐姿眼高，在此基础上进行功能修正。而宿舍主要是休息的场所，那么桌面设计应比教室桌面高一点，方便学生使用电脑等。 桌面深度：考虑到学习过程中书本摆放，方便上课做笔记及下课前后排交流，以及空间利用率等各方面，教室桌面深度应小于公寓桌面深度。公寓桌面不仅要用于物品摆放，还要作为电脑桌来使用，其深度要足够大。 椅面倾角：座椅面倾角由于用途不同设计要求不同，休息椅后倾20°左右；音乐厅、讲演厅、会议厅为5°~15°；办公座椅一般后倾3°左右为宜。我认为教室座椅的面倾角应与办公座椅的面倾角一致，以4°左右为宜，而实际上我校的座椅为曲率不大的离线型，在设计上更为符合人体的结构尺寸需求。

对比分析 座椅靠背倾角：一般认为座椅的靠背可在95°~110°范围内选取。办公用椅以100°左右为宜，阅读用椅子则为101°~104°最好，休息用椅靠背角的最佳范围是105°~110°。学生座椅就是阅读座椅，是比较符合标准的。 抽屉底面与椅面距离：考虑到学生有书包需要放在桌空里，为了避免大腿受挤压，综合人的大腿粗细，对其进行修正。公寓桌面侧下方有储物柜设计，无需考虑抽屉。 容膝空间高度：桌下净空高需要为学生提供合适的容膝空间，以便学生变换姿势缓解疲劳，教室有桌空设计，我校教室容膝空间高度低于公寓容膝空间高度。GBT大于等于620mm，所以我校桌椅符合规定。

设计缺陷及改进措施 缺点：公寓椅面倾角未设置且椅面较硬不不舒适。 改进措施：座椅面倾角由于用途不同设计要求不同，休息椅后倾20°左右，我认为公寓座椅的面倾角应在此范围内，或设计成椅面可调型，而实际上我校公寓座椅为曲率不大的凹陷型，在设计上比较符合人体的结构尺寸需求，但后倾角比较小，应适当加大，增设铺垫等。

设计缺陷及改进措施 缺点：公寓电脑桌无键盘托盘设计，键盘、鼠标与电脑放置在同一高度高度，使用不便，右肩容易高耸而酸痛。 改进措施：电脑摆放在桌上，鼠标跟键盘放在桌下面的可以伸缩的小桌面，在使用电脑时就可以把小桌面拉开，不使用时就缩回去。总的来说，这种放案满足了大学生使用电脑的基本要求。

设计缺陷及改进措施 缺点：公寓电脑桌面多为直线直角设计容易对学生造成碰伤，且无倾角设置。改进措施：电脑桌面的造型应采用直线与弧线相结合，直线部分靠墙可以增加稳定性，弧线部分朝内弯，且弧度的设计符合人机学原理。直线与弧线的完美结合，既避免了直棱直角，增加美感，同时弧度又不是太大，容易加工，既美观舒适又经济节约。给桌面增设一定弧度，方面鼠标的使用。

设计缺陷及改进措施 缺点：教室桌椅无分段设计，致使有的同学使用不便。 改进措施：教室桌椅应设前、中、后三段分别设计其高度，以便不同身高的学生更方便的的学习。

设计缺陷及改进措施 简便舒适的电脑桌椅设计

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