中考物理综合能力题备考策略 汕头市初中物理工作室 --郑思敏

研究近几年中考综合能力（类型、特点、要求、命题者的意图） 针对性训练，培养和提高学生的综合能力 解题技巧的灌输 关注热点问题，浏览去年全国各地中考新题型

一、综合能力题的考查要求、题目类型、问题呈现形式

半导体陶瓷材料、太阳能空气能热水器、电热偶等 对学生的能力要求较高，得分率低 半导体陶瓷材料、太阳能空气能热水器、电热偶等 1、考查的要求：能力的考查，主要考查学生的理解能力、应用能力、分析综合能力、获取知识解决问题能力、科学探究能力。(突出考纲中的五大能力考查要求) 此类题基本没有考查记忆性的知识，而是将物理学的基本知识与基本技能放在真实、生动地情景下进行考查，并注重联系社会热点问题和科技的前沿的新动态，往往将多个知识点融合在一起，要求学生能灵活运用所学知识进行分析和解答。 2015年汕头市中考综合能力题得分情况： 小题号 分值 平均分 难度 21（1）（2）（3） 3 1.47 0.48 21（4） 1.06 0.35 22（1） 2 0.61 0.31 22（2） 4 0.52 0.13 23（1）（2） 0.74 0.37 23（3） 0.54 0.14

年份 第 21 题 第 22 题 第 23 题 2012 年 问题探究 分析归纳、计算 阅读研究 2013 年 2014 年 方案设计 近四年省卷综合能力题考查类型 空气能热水器 PTC 半导体陶瓷 探究凸透镜成像规律 年份 第 21 题 第 22 题 第 23 题 2012 年 问题探究 分析归纳、计算 阅读研究 2013 年 2014 年 方案设计 分析计算 2015 年 动能探究 电热偶 电吹风 半导体制冷 电阻测量 浮力压强计算 干簧管 压强浮力计算 欧姆定律计算 3、问题呈现形式：填空、选择、计算、问答（文字表达）等。

二、各类题型剖析

（一）、“阅读研究”型 　　1、命题形式：借助文字或背景信息向学生呈现要探究问题或者创设问题情境，试题取材有的来之于媒体报道、生活和社会热点问题，或是有关科技、生产、自然典型事例和现象，问题和情境一般是学生没见过和学习过的现象。 　 2、命题意图：要求学生把在学习中所获得的知识和技能，能够灵活而合理地迁移到新的情境中去应用，辨析材料，得出解决问题方法。

3、典例分析 例 1：(2014 年广东)阅读下面的短文，回答问题 半导体制冷 半导体材料有 P 型半导体和 N 型半导体两种，除了可以用于各种电子元器件外，还可以用作制冷材料.如图 4-1 所示是一个半导体制冷单元的原理图，P 型半导体和 N 型半导体的上端和铜片 A 连接，下端分别与铜片 B 连接后接到直流电源的两端，此时电路的电流方向是从 N 型半导体铜片 A 流向 P 型半导体，铜片 A 会从空气吸收热量，铜片 B 会向空气放出热量；反之，改变直流电源的正负极方向，使电流方向从 P 型半导体铜片 A流向 N 型半导体，这时铜片A 会向空气释放热量，铜片B 会从空气吸收热量.由于半个制冷单元制冷量小，为了满足实际需要，需要多个制冷单元同时工作. 中心主题，核心内容 有效信息提取： 电流方向N—P，则A吸热，B放热。 电流方向P—N，则A放热，B吸热 图 4-1

箱外，把箱内吸收的热量散发掉，达到制冷目的 请回答下列问题： 箱内，从冰箱内吸热，使冰箱内温度下降 (1)如图 4-1 所示，若要使一个电冰箱箱内的温度下降，铜 片 A 置于电冰箱的________，铜片 B 置于电冰箱的________(前 两空填“箱内”或“箱外”)，这就是半导体冰箱的工作原理，若将图中的电源换成交流电源，此时电冰箱能否正常制冷？ 答： ________. 电流方向变化，吸热和放热不断改变 放热，空气温度上升 (2)若将图中 P 型半导体与 N 型半导体位置互换，其他条件 不变，则铜片 A 上表面空气的温度将_______：若将图中电源正负极互换，其他条件不变，则铜片 B 表面空气的温度将_______. 吸热，空气温度下降

4、解题技巧（在实训中向学生灌输） 　　⑴认真、耐心阅读提供的背景材料或者提供的图形，从背景材料或者提供的图形入手，掌握题目的中心主题和核心内容，提取物理信息。 　　⑵综合运用所学知识，理解和判断出物理信息内容 　　⑶带着问题仔细阅读，从材料和图形中分析和概括出其中所蕴涵的物理问题或者物理规律。

（二）、“问题探究”型： 1、命题形式：课本中探究实验题进行拓展或者变式考查；课本物理知识为基础，探究生活、生产中的现象和问题。 　　1、命题形式：课本中探究实验题进行拓展或者变式考查；课本物理知识为基础，探究生活、生产中的现象和问题。 　　2、题型特点：物理情境比较新颖，探究的方法灵活，用到的知识广泛，题设条件开放。 　　3、命题意图：培养学生的发散思维、创新能力、综合能力

4、典例分析 例 2：(2013 年广东)利用如图 4-2 所示装置探究“物体 的动能大小与哪些因素有关”. 　　将小球A 、B 分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置，然后都由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，将与静止在水平面上的木块C发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止.图中的摆长L 都相同，θ1＜θ2，球A 、B 的质量分别为mA、mB，(mA＜mB).

甲 乙 丙 图 4-2 (1)如图甲、乙所示，同时释放 A、B，观察到它们并排摆动且始终相对静止，同时到达竖直位置，这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的________无关. (2)如图甲、乙所示，观察到 B 球能将木块 C 撞得更远，由此可得出结论：_____________________________________________________ 抓住实验现象，分析图形，控制变量思想 与小球在不同高度下滑相同（信息迁移）

于”“小于”或“等于”)图丙中小球 B 到达竖直位置时的速 度，如图乙、丙所示，图丙中木块 C 滑行得更远些，由此可得 出结论：_____________________________________________. 质量相同时，动能的大小与物体的速度有关，速度越大，动能越大 甲 丙 乙

5、解题技巧（在实训中向学生灌输） ⑴明确探究问题、探究角度、探究方案 ⑵结合学过的有关物理知识和规律，把新旧知识联系起来。 ⑶抓住关键词语，准确地利用物理知识解题　 ⑷用科学的语言把探究的过程和结果表述出来

（三）、“分析归纳”型： 1、命题形式：与阅读研究题相近，通过文字、图像或者表格提供相关信息 　　1、命题形式：与阅读研究题相近，通过文字、图像或者表格提供相关信息 　　2、命题意图：要求学生通过阅读、理解、思考和分析从中筛选出有关信息，然后运用所学的物理知识来解决问题，考查学生收集信息和处理信息能力。 　　3、题目特点：从省卷命题特点来看，近几年多为根据提供信息进行分析计算，信息量大，涉及公式多，综合性强，对学生能力要求较高。

4、典例分析 　　例3：(2015 年广东)如图 4-5 所示是一种光控电路，它主要由工作电路和控制电路两部分组成.工作电路由工作电源U1、发热电阻R1和R2等组成；控制电路由光敏电阻R、磁控开关L、定值电阻R0、电源U2等组成.当磁控开关L线圈中的电流等于或大于15 mA时，磁控开关的磁性簧片相互吸合(簧片电阻忽略不计)；当L线圈中的电流小于15 mA时，簧片断开.已知U1＝24 V，R1＝10 Ω，R2＝20 Ω，光敏电阻R的阻值随照射在它上面的光强E(表示光照射强弱的物理量，单位是坎德拉，符号是cd)变化的关系如图4­6所示.当开关S闭合时.

L恰好闭合，I=15mA，总电阻可以求，光敏电阻为6欧，根据图像，E=3坎德拉 I<15mA，L断开，两电阻串联 图 4-5 图 4-6 　　⑴当 L 线圈中的电流小于 15 mA 时，工作电路的总电阻R总＝___Ω. 　　⑵当 L 线圈中的电流等于 25 mA 时，工作电路中通过 R1的电流 I1＝____A. 　　⑶若控制电路中R0＝94 Ω、U2＝1.5 V(线圈阻值忽略不计)，当照射到光敏电阻的光强达到某一个值时，磁控开关L的磁性簧片恰好吸合，此时光照强度E＝_____________cd .若10 s后开关S断开，且断开时间也为10 s，则前后两段时间电阻R1所产生的热量变化了________J. I=25mA，L闭合，R2短路 L恰好闭合，I=15mA，总电阻可以求，光敏电阻为6欧，根据图像，E=3坎德拉 电路分析，结合公式计算

5、解题技巧（在实训中向学生灌输） ⑴要注意分析题意，确定研究对象 ⑵重视过程分析，从文字和图像及图表中获取、提炼有用信息 ⑶进行归纳或者应用解题

二、去年全国各地中考新型题、热点题 （重庆）2015年3月31日，世界上最先进、不耗一滴油的太阳能飞机“阳光动力2 号”降落在重庆江北国际机场（如图9所示）。飞机虽然体积庞大，但质量只有2.3t，与一辆家用汽车相当。其72m长的流线型机翼上共有17248块太阳能电池板，不仅可以给飞机的电动机供电，还能给飞机的锂电池充电，以满足夜间飞行的需要。“阳光动力2号”的成功飞行证明了人类可以用清洁能源创造奇迹。 请找出一个与以上情景有关的物理信息，并指出对应的物理知识，不得与示例重复。 示例：物理信息：电池板给锂电池充电； 物理知识：电能转化为化学能。 作答：物理信息： ； 物理知识： 。

二、去年全国各地中考新型题、热点题 （黄冈）图甲所示是我市某家用电辅热式平板太阳能热水器，其电加热的额定功率为1500W。图乙是其储水箱水位探测电路原理图，其中电源电压为24V，A 为水位指示表（由量程为0~0.6A 电流表改成），R0 阻值为10Ω，Rx为压敏电阻，其阻值与储水箱水深的关系如图丙所示

二、去年全国各地中考新型题、热点题 混合动力型汽车 (潍坊)利用两种或两种以上能源的汽车称为混合动力型汽车，通常指的是利用汽油和电池的汽车.该类型汽车，一般有一台质量较小且较为经济的汽油发动机与电动机.汽油发动机可以满足大多数情况下行驶的需要,当需要更多的动力时，可以再由电动机提供，电动机由能重复充电的蓄电池供电. 有一种类型的混合动力型汽车，称为“并联混合动力型汽车”（如图甲）.该车的汽油发动机和电动机通过同一个变速器与车轮相连.何时使用汽油发动机，何时使用电动机，何时两者同时使用由内置电脑确定.这类汽车除了油箱里的汽油之外，不再需要外界其它能源.与电动汽车不同，你不需要将混合动力型汽车的蓄电池接到电源插座上去充电.普通汽车在制动时，汽车的动能全部转化为内能.该类型汽车在制动时,电动机作为发电机使用，把汽车的一部分动能转化为电能，实现了对电池的充电. （1）混合动力型汽车与普通汽车相比，具有哪些优点 （写出两点） . （2）并联混合动力型汽车在制动时，汽车的动能转化为 和 . （3）并联混合动力型汽车以速度v匀速行驶时，若汽油发动 机与电动机同时提供动力,功率分别为P1、P2，则此时该车受的阻力F= .

二、去年全国各地中考新型题、热点题 (苏州)2015年5月底，美国发布了最新的SR-72高超音速飞行器设想图．该飞行器速度可达6~7马赫（1马赫=1倍音速），号称1小时可到达地球任一地方，比常规导弹速度还要快．飞行器体表涂敷最新型材料，具有雷达隐形功能，但不具备红外隐形功能． 　（1）若该飞行器以7马赫速度飞行，其速度为 ▲ m/s ．此时若有常规导弹从其正后方攻击，则导弹相对于飞行器是向 ▲ 运动的． （2）该飞行器具有雷达隐形功能，是因为体表形状及材料能有效减弱它对 ▲ 的反射；不具备红外隐形功能，是因为高速飞行时体表与空气摩擦将 ▲ 能转化为 ▲ 能，使飞行器表面温度升高的缘故．

二、去年全国各地中考新型题、热点题 无叶更舒适 （盐城）如图甲是一款新型无叶电风扇，与传统有叶风扇相比具有易清洁、气流稳、安全等特点。 开始时，底座中的电动机将空气从进风口吸入，吸入的空气经压缩后进入环形空腔，再从环形空腔上的细缝中高速吹出，夹带着周边的空气一起向前流动，导致后方更多的空气流入风扇的出风口，风量被显著放大。 无叶风扇的细缝结构是根据“康达效应”设计的，康达效应是指当流体（水或空气）顺着物体的凸表面流动时，有向物体吸附的趋向并沿物体的表面继续向前，在离开物体的瞬间，由于惯性其运动方向与出风口未端的法线垂直。

二、去年全国各地中考新型题、热点题 扫地机器人 （南通）扫地机器人是一款能自动清扫的智能家用电器，如图甲。 机器人通过电动机旋转产生高速气流，将灰尘、杂物吸入集尘盒；其防滑轮皮采用凸凹材质制成；底部安装有塑料刷，用于清扫吸附在地板上的灰尘及轻小物体；前端装有感应器，通过发射、接收超声波或红外线来侦测障碍物。当剩余电量减为电池容量的20%时，机器人会主动寻找充电器充电。表一为某扫地机器人的部分参数。电池容量指放电电流与放电总时间的乘积。

三、总结与建议： QQ：362928231 微信号：zsmsmz 1、重视基础知识、物理原理、物理现象的复习，这是前提条件 2、重视此类题的训练和讲授，在讲授的过程中突出思路、方法和技巧 3、关注社会热点，科技、生产、生活新前沿 4、规范学生物理语言、文字的表达 5、培养学生考试过程中对此类题的自信心 QQ：362928231 微信号：zsmsmz

谢谢各位的聆听！ 祝大家今年中考取得辉煌成绩！