推敲(第一课时).

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教学目标: 1 、自主识字,理解 “ 惟妙惟肖 ” 、 “ 举世无双 ” 、 “ 享誉 世界 ” 等词语。 2 、体会用想像写出的句子在文章中的作用。继续 学习针对词句或文章内容提出问题。 3 、默读课文,了解秦陵兵马俑的历史价值,感受 它的 “ 惟妙惟肖 ” 。
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推敲(第一课时)

读准字音: 推敲 礼貌 斟酌 车辆 韩愈 和尚 李凝 皎洁 沉睡 毛驴 宽恕 妥帖 仪仗队 闩门 簇拥 避让

自学要求: (1)默读课文,重点读2到8自然段,思考故事发展的顺序,自己试着口头完成黑板上的四道填空题,然后连起来说一说故事内容。 ①一天,贾岛去( ),不巧(   ),贾岛( )。 ②他对诗中(   )犹豫不决,甚至一边(   )一边(    )。 ③结果他冲撞了(   ),和(   )商量了起来,认为还是用(  )好。 ④用“敲”的理由有二:其一(  ),其二(     ) 难度系数:☆☆ (2)不看提示,同桌互说课文主要内容,评分。 难度系数:☆☆☆

《题李凝幽居》 闲居少邻并, 草径入荒园。 鸟宿池边树, 僧敲月下门。 过桥分野色, 移石动云根。 暂去还来此, 幽期不负言。 《题李凝幽居》 闲居少邻并, 草径入荒园。   鸟宿池边树, 僧敲月下门。   过桥分野色, 移石动云根。   暂去还来此, 幽期不负言。 悠闲地住在这里,很少有邻居往来,只有一条杂草遮掩的小路通向荒芜的小园。鸟儿歇宿在池边的树上,一位僧人(作者)正在月下轻轻敲门。走过小桥呈现出原野迷人的景色,云脚正在飘动,好像山石在移动。 我暂时要离开这里,但不久还要回来,要按照约定的日期再来拜访,决不食言。

当堂训练: 必做: 1.补充习题一、二 2.有感情地朗读课文 选做:积累《题李凝幽居》 当堂训练: 必做: 1.补充习题一、二 2.有感情地朗读课文 选做:积累《题李凝幽居》

推敲(第二课时)

发生 夜深访友 留诗相赠 发展 一字斟酌 反复推敲 高潮 冲撞仪仗 说明原因 结局 韩愈表态 贾岛赞同

一天,贾岛去长安城郊外拜访一个叫李凝的朋友,他沿着山路找了好久,才摸到李凝的家。

轻声读3.4自然段,画出描写贾岛推敲词句入神的词句,想象当时的情景,你产生了怎样的读书体会。 想象当时的情景,练习讲好这个片段。

贾岛骑着毛驴,一边吟哦,一边做着敲门、推门的动作,不知不觉进了长安城。大街上的人看到他这个样子,都感到十分好笑。 这时,正在京城做官的韩愈,在仪仗 队的簇拥下迎面而来。行人、车辆纷纷 避让,贾岛骑在毛驴上比比划划,竟然 闯进了仪仗队中。

语气动作等 联系上下文,思考人物说话时的神态、 1 韩愈( )问:“你为何冲撞我的仪仗队。” 2 贾岛( )回答道:“我正在斟酌诗里的一个 1 韩愈( )问:“你为何冲撞我的仪仗队。” 2 贾岛( )回答道:“我正在斟酌诗里的一个 字眼儿,无意间冲撞了大驾,求您宽恕。” 3 他对贾岛( )说:“还是用‘敲’字更好些。月 夜访友,即使友人家门没有闩,也不能莽撞推门,敲 门表明你是一个懂得礼貌的人。再说,用’敲’字更能 衬托出月夜的宁静,读起来也响亮些。”

练讲故事: 发生 夜深访友 留诗相赠 发展 一字斟酌 反复推敲 高潮 冲撞仪仗 说明原因 结局 韩愈表态 贾岛赞同

答:“拜访”不能换成“访问”。“访问”是有目的地去探望一个人。“拜访”也是访问,但对被访者包含了敬意,是很有礼节的访问。文中贾岛对李凝充满敬意,并非一般性访问。所以不能换。

答:“即兴”不能换成“即时”。“即时”是立即的意思。“即兴”是对眼前的情景有所感触。临时产生兴致而创作。文中贾岛是即景生情,有感而发,创作《题李凝幽居》。所以不能换。

当堂检测: 必做: 1.做《补充习题》三、四项。 2.有声有色地讲好整个故事。 选做: 学习推敲自己习作中的词句的运用,修改日记。