复习回顾: 怎样检验二氧化碳？ 怎样验满二氧化碳？ 澄清石 灰水变 浑浊 验满方法 检验方法

课题3 二氧化碳和一氧化碳

【引言】在某农村，曾经发生过这样一件事：春季某农家挖了一口很深的井，大约挖到十四、五米深时也不见水，因此就放弃了。到了雨季，其大女儿想看看井下是否有水，于是沿梯而下，结果很久不见动静，于是上面的二女儿也下去想看个究竟，结果二人都身亡于井中。为什么会出现这种悲剧呢？是谁在作案呢？原来是二氧化碳在作怪。 今天我们来学习二氧化碳。

无色、无味的气体

现象：塑料瓶变扁 演示实验6-5 分析：二氧化碳溶于水瓶内压强变小 结论：二氧化碳能溶于水

实验6-4现象： 低处的蜡烛先熄灭，高处的蜡烛后熄灭 结论： （1）二氧化碳密度比空气的密度大 （2）二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧

一、二氧化碳的物理性质 小结 ⒈无色无味的气体、 ⒉密度比空气大、 ⒊能溶于水（1体积水能 溶解1体积二氧化碳） ⒋固体二氧化碳叫干冰 ⒊能溶于水（1体积水能 溶解1体积二氧化碳） ⒋固体二氧化碳叫干冰 加压 CO2 （无色液体） CO2（气体） 降温 加压 干冰 CO2（固体） 降温

想一想 联系实际： 久未开启的地窖底部二氧化碳含量较高，若贸然进去有窒息的危险。 在意大利有一个奇怪的山洞，被当地人称为“死狗洞”。人走进山洞平安无事，而牵进去的狗立即倒地而死亡。你能解释其中的奥妙吗？ 想一想 二氧化碳密度比空气大，地势越低含量越高，且不助燃也不能供给呼吸，浓度大时会使人窒息。 联系实际： 久未开启的地窖底部二氧化碳含量较高，若贸然进去有窒息的危险。 1、为什么地窖底部二氧化碳含量较高？ 2、为防不测，人们在进入地窖前，常做灯火实验，为什么？

二、二氧化碳的化学性质 1、二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧 也不供感给呼吸。 演示[实验6-4]：

现象： ⒈通入二氧化碳，紫色石蕊变红 结论： ⒉加热溶液由红色变为紫色 H2O+CO2 二氧化碳能与水反应生成碳酸， 碳酸使紫色石蕊变红 是二氧化碳使紫色石蕊变红的吗 现象： ⒈通入二氧化碳，紫色石蕊变红 结论： 二氧化碳能与水反应生成碳酸， 碳酸使紫色石蕊变红 CO2 + H2O == H2CO3 现象: ⒉加热溶液由红色变为紫色 结论: 碳酸不稳定，易分解成二氧碳和水 △ === H2O+CO2 H2CO3

① ② ③ ④ 现象 结论 变红色 无 变化 无 变化 变红色,加热后变回紫色. CO2与H2O反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊变红.碳酸不稳定,受热易分解. 紫色石蕊遇酸变红 水不能使紫色石蕊变色 CO2不能使紫色石蕊变色

2、二氧化碳与水反应 CO2 + H2O == H2CO3 碳酸不稳定，容易分解生成二氧化碳和水 H2CO3 == H2O + CO2 加热后红色石蕊溶液又变为紫色

想一想 二氧化碳溶于水是化学变化还是物理变化？生活中有那些二氧化碳可溶于水的实例？

3、与石灰水反应 讲解：二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，是因为二氧化碳与氢氧化钙反应生成了白色的碳酸钙沉淀的缘故。 CO2 + Ca(OH)2 == CaCO3 + H2O 这个反应可以用来 检验二氧化碳。

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 讨论 长期盛放石灰水的试剂瓶壁有一层白膜，它是什么？怎样才能将其除掉？ CO2 + Ca(OH)2 == CaCO3 + H2O 碳酸钙 稀盐酸 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

固态的二氧化碳 的二氧化碳称为 干冰 干冰可用作制冷 剂和人工降雨

三、二氧化碳对环境的影响 自学课本P115-117回答下列问题： 1、光合作用和呼吸作用 2、温室效应 3、造成温室效应的 主要气体。 4怎样防止温室效应？

汽水 纯碱 沫灭火机 四、用途 尿素 灭火 CO2 CO2 工业原料 人工降雨 致冷剂 温度计 光合作用

巩固练习： 1、写出下列物质的化学式: 2、把二氧化碳气体通过____色石蕊试液,石 紫 蕊试液变 ____色,该反应的化学方程式是 (1) 碳 酸 ______ , (2) 干 冰 _____ , (3) 石灰水中 主要成分 ______ , (4) 碳酸钙 ________ 。 Ｈ2CO3 CO2 Ca(OH)2 CaCO3 紫 2、把二氧化碳气体通过____色石蕊试液,石 蕊试液变 ____色,该反应的化学方程式是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ,将溶液加热又变成 ___色,反应方程式为＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 红 CO2+H20 ＝H2CO3 紫 H2CO3 ＝ H2O+CO2

B 3、久盛石灰水的试剂瓶的内壁往往形成 一层 4、二氧化碳的下列用途中，既与物理性质有关、 白色不溶于水的物质，该物质是________， 有关化学方程式是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 CaCO3 CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O 4、二氧化碳的下列用途中，既与物理性质有关、 又与化学性质有关的是（ ） Ａ、制干冰Ｂ、灭火Ｃ、制化肥Ｄ、制纯碱 B

D 5、下列事实中，能说明二氧化碳存在的是（ ） A．集气瓶正放在桌上，瓶中没有颜色 B．往集气瓶内倒入紫色的石蕊试液，振荡，变红色 5、下列事实中，能说明二氧化碳存在的是（ ） A．集气瓶正放在桌上，瓶中没有颜色 B．往集气瓶内倒入紫色的石蕊试液，振荡，变红色 C．将烧着的木条伸入瓶口，木条熄灭 D．向集气瓶中倒入适量的澄清石灰水，振荡，变浑浊 D

D 6、地球大气中二氧化碳含量增加会引起温室效应，下面关于大气中二氧化碳的主要来源的说法中，最合理的一种是（ ） 6、地球大气中二氧化碳含量增加会引起温室效应，下面关于大气中二氧化碳的主要来源的说法中，最合理的一种是（ ） 　　A．全球人口增多后呼出的二氧化碳 　　B．只是煤的燃烧 　　C．植物呼吸作用的结果 D．含碳燃料的大量使用　 D

C C 7、下列关于二氧化碳组成的说法中，正确的是（ ）。 （A）二氧化碳是由碳原子和氧原子组成的 （B）二氧化碳是由碳原子和氧分子组成的 7、下列关于二氧化碳组成的说法中，正确的是（ ）。 　　（A）二氧化碳是由碳原子和氧原子组成的 　　（B）二氧化碳是由碳原子和氧分子组成的 　　（C）二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的 （D）二氧化碳是由碳和氧气组成的 C 10、在一氧化碳和二氧化碳两物质中，相同的是（ ） 　　A．原子数 B．碳元素质量分数 　　C．元素种类 D．碳元素与氧元素的质量比　 C

课堂小结：二氧化碳的性质 一、CO2的物理性质 二、CO2的化学性质 1、通常情况下是无色、无气味的气体。 2、能溶于水（1:1） CO2+H2O = H2CO3 H2CO3 = CO2↑ +H2O 3、CO2与石灰水[Ca(OH)2]反应。 CO2+ Ca(OH)2 = H2O +CaCO3 ↓

想一想 课本P120第7题 CO2 + Ca(OH)2 == CaCO3 + H2O 原因是木炭燃烧生成CO2， CO2与石灰浆反应生成碳酸钙和水,因此开始放炭火盆时,墙壁反而潮湿。 分析： CO2 + Ca(OH)2 == CaCO3 + H2O CO2的浓度大，反应速度快

三、二氧化碳的用途 ⒈CO2不能燃烧，也不支持燃烧，可用来灭火 ⒉干冰升华吸热，可用于致冷剂，可用于保存食物和人工降雨 决定 性质 用途 体现 ⒈CO2不能燃烧，也不支持燃烧，可用来灭火 ⒉干冰升华吸热，可用于致冷剂，可用于保存食物和人工降雨 ⒊CO2能促进光合作用，可用于温室肥料（气肥） ⒋CO2能溶于水，可用于制汽水饮料 ⒌CO2能与多种物质反应是化工原料，如制纯碱，尿素

练习： 1．影视舞台上经常见到的云雾缭绕、 使人如入仙境的景象。产生这种景象可用的物质的是 ____________。 2．下面是明朝于谦（1398—1457）在幼年所作的一首诗。在这首诗中，于谦借某化合物来比喻自己的意志和情操。 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

猜猜诗中说的是什么化合物？根据你对该化合物的认识，对诗中的描述作出解释。______________________________________________。

第二课时一氧化碳 学习目标 1、了解CO的毒性 2 、掌握CO的可燃性 3 、掌握CO的还原性

引入新课 [问题]：一氧化碳分子比二氧化碳分子少一个氧原子，这种分子组成上的差异给一氧化碳的性质带来什么影响？ C O 二氧化碳 一氧化碳

情境设置 一、物理性质 1、提出问题：一氧化碳与二氧化碳的物理性质有何不同？ 2、学生分组讨论 —CO2 —CO 现象：塑料瓶无变化 一氧化碳与二氧化碳溶解性比较 现象：塑料瓶无变化

主题思维 3、归纳、总结，得出结论 CO2 一氧化碳与二氧化碳在物理性质上的比较： CO 色态味 溶解性（通常状况） 密度 无色无味气体 能溶于水 比空气大 难溶于水 无色无味气体 比空气略小

一、物理性质 无色、无味、气体，密度比空气略小（1.250g/L），难溶于水 思考：一氧化碳的收集方法？ 有毒气体不能用排空气法 排水法 比较CO和CO2的组成，不难看到两者的组成元素是相同的， 但它们的分子构成不同。 它们的化学性质是否相同呢？

二、化学性质 1、可燃性 1 火焰呈蓝色 2 放热 3 生成气体能使澄清的石灰水变浑浊 2CO + O2 ==== 2CO2 点燃

2、 一氧化碳的毒性 （1）提出问题：一氧化碳中毒的原理是什么？ （2）学生讨论

一氧化碳的毒性 煤气中毒实际上就是一氧化碳中毒。一氧化碳与血红蛋白结合的能力比氧气与血红蛋白结合能力强200倍，从而使血液失去输送氧气的功能。一氧化碳中毒时，人会感到全身乏力，头剧烈疼痛。急救的办法是将病人移至室外空气流通的地方，解开衣服，垫高头部，进行人工呼吸。如果中毒严重，皮肤还会出现樱桃红的斑点，要将病人送至医院抢救。

P118讨论： 煤气厂为什么常在家用煤气（含有一氧化碳）中掺入微量具有难闻气味的气体？如发生煤气泄漏应当怎么办？ 因CO是无色无味的气体，泄漏后无法查觉，掺入少量具有难闻气味的气体，可以判断CO是否泄露。 煤气泄露后，应迅速关闭阀门，打开门窗透气。

3、一氧化碳具有还原性 反应原理： CO + CuO Cu +CO2 反应现象：黑色氧化铜粉末变成红色,澄清石灰水变浑浊。 高温 反应原理： CO + CuO Cu +CO2 反应现象：黑色氧化铜粉末变成红色,澄清石灰水变浑浊。　　　 一氧化碳还原氧化铜反应装置

（3）、还原性 现象： 1、黑色氧化铜 变为红色 2、澄清的石灰水变浑浊。 高温 CO + CuO == Cu + CO2

步骤：①验纯 ②通CO ③加热 ④停止加热 ⑤停止通CO 实验思考： 1、反应前为什么要先通CO，后加热？ 2、反应后为什么要先停止加热，后停止 通CO？ 3、尾气的理方法及原因？

高温 Fe2O3 + CO==== 3 2 Fe+ CO2 3

思考：煤炉中的化学反应 2CO + O2 === 2CO2 点燃 上层： C + CO2 === 2CO 高温 中层： C + O2 === CO2 点燃 下层： 2C + O2 === 2 CO 点燃

CO和CO2 的转化 2CO + O2 === 2CO2 点燃 C + CO2 === 2CO 高温

归纳：二氧化碳和一氧化碳的化学性质 CO2 CO 可燃性 还原性 跟水反应 跟石灰水反应 一般不能燃烧，也不能支持燃烧 2CO + O2 2CO2 点燃 CuO + CO Cu + CO2 △ 没有还原性 CO2 +H2O H2CO3 不跟水反应 CO2 + Ca(OH)2 CaCO3 + H2O 不反应

常见几种气体的鉴别 正常燃烧——空气 空气 燃烧更旺——氧气 氮气 氧气 CO2 燃烧产生蓝色火焰—— CO CO 燃着的木条 火焰熄灭—— N2 、 CO2 CO2——变浑浊 澄清的石灰水 CO——不变浑浊

CO2与CO性质比较

巩固练习 洗气装置 （除去气体中的杂质） 向下排空气法 排水法集气 向上排空气法 排水测气体体积

碳和碳的化合物——相互转化关系图 C2H5OH CH4(有机物) C CaCO3 CO2 Na2CO3 CO H2CO3 O2 O2或CuO HCl或高温 O2 或CO2 Ca(OH)2 Ca(OH)2 CaCl2 CO2 O2或CuO NaOH C 常温或加热 HCl CO Na2CO3 H2O H2CO3

碳和碳的化合物——化学性质 C2H5OH CH4 CaCO3 C CO2 Na2CO3 CO H2CO3 C：1、可燃性 2、还原性 3、常温稳定 C2H5OH CH4 CaCO3 O2 C O2 O2 HCl或高温 或CuO 或CuO Ca(OH)2 CaCl2 O2 O2 Ca(OH)2 或CO2 或CO2 CO2 或CuO NaOH O2 C Na2CO3 HCl CO 常温或加热 H2O H2CO3

碳和碳的化合物——化学性质 C2H5OH CH4 CaCO3 C CO2 Na2CO3 CO CO2： 1、氧化性 H2CO3 2、还原性 3、常温稳定 C2H5OH CH4 CaCO3 O2 C O2 O2 HCl或高温 或CuO 或CuO Ca(OH)2 CaCl2 O2 O2 Ca(OH)2 Ca(OH)2 或CO2 或CO2 CO2 或CuO 或CuO NaOH NaOH O2 O2 C C Na2CO3 HCl CO 常温或加热 H2O H2O CO2： 1、氧化性 2、与水反应 3、与碱反应 CO： 1、可燃性 2、还原性 3、毒性 H2CO3

作　　业 　　完成图中所示的化学反应方程式，并注明反应的基本类型及反应条件

巩固练习 五、农业科技人员向农民建议：在利用温室进行种植生产时，可向温室内通入适量的二氧化碳，这是因为（ ） 　　五、农业科技人员向农民建议：在利用温室进行种植生产时，可向温室内通入适量的二氧化碳，这是因为（ ） 　　A、CO2可使害虫窒息死亡从而防治病虫害 　　B、CO2可产生温室效应从而提高室温 　　C、CO2能灭火，施用后可防止火灾 　　D、施用CO2可促进植物的光合作用 　　六、下列各物质中，化学式相同的不同物质是（　　） 　　A、氧气和液氧　　　　B、金刚石和石墨　 　　C、水银和银　　　　　D、干冰和二氧化碳 D　　 B

巩固练习 CaCO3 七、家用热水瓶时间长了会在瓶胆内结一层水垢（主要成分是碳酸钙），可用来除去水垢的是（ ） 七、家用热水瓶时间长了会在瓶胆内结一层水垢（主要成分是碳酸钙），可用来除去水垢的是（　 ） A、石灰水　　B、稀盐酸　　C、水　　D、洗洁精 八、长期盛放石灰水的瓶壁上有一层白膜，白膜是＿＿＿，白膜形成的化学方程式_______________________________，要除去白膜，应向其中加入＿＿＿＿＿＿，反应的化学方程式为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 九、在H2、O2、CO2、CO四种气体中，燃烧放出热量高无污染的是＿＿＿;有还原性的化合物是＿＿＿＿＿；固体可作制冷剂、用于人工降雨的是＿＿＿ ＿ ＿；密度接近空气但不能用排空气法收集的是＿＿＿＿＿；液化后呈淡蓝色的是＿＿＿＿＿＿＿。 B　 CaCO3 CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 + H2O 稀盐酸 CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2O＋CO2↑ H2 CO CO2 CO O2

化学推断题的解答 1、试管时盛有黑色粉末，加热后有红色固体生成，同时产生没有颜色、没有气味的气体，此气体能使澄清石灰水变浑浊，这种黑色粉末是（ 　） A、氧化铜　　B、木炭粉和铜的混合物 C、木炭粉　　D、氧化铜跟木炭的混合物 2、甲、乙、丙、丁是四种含碳元素的物质，它们之间能发生下列转化（1）甲＋O2　　 乙；（2）甲＋乙　　 　丙； （3）乙＋Ca(OH)2　　　丁　＋H2O； （4）丙＋CuO　　Cu＋乙。 则甲为＿＿＿＿；乙为＿＿；丙为＿＿＿＿；丁为＿＿＿＿。 D　 点燃 高温 △ C CO2 CO CaCO3

巩固练习 CuO + CO Cu + CO2 CO2+ C 2CO 3、A、B为两种无色纯净气体，C、D为两种黑色粉末。如下进行下列实验时，甲图中可以观察到黑色粉末C渐渐变成光亮的红色物质，而乙图中黑色粉末D逐渐减少。 （1）A、B、C、D各是何物质并写出其化学式。 　　A＿＿＿　B＿＿＿＿　C＿＿＿＿　D＿＿＿＿ （2）写出甲、乙两图中所发生的化学方程式 　　甲＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　乙＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ A 甲 乙 C D B CO CO2 CuO C CuO + CO Cu + CO2 △ CO2+ C 2CO 高 温

1.地球大气中二氧化碳含量增加会引起温室效应，下面关于大气中二氧化碳的主要来源的说法中，最合理的一种是（ ） 练习： 1.地球大气中二氧化碳含量增加会引起温室效应，下面关于大气中二氧化碳的主要来源的说法中，最合理的一种是（ ） A．全球人口增多后呼出的二氧化碳  B．只是煤的燃烧 C．植物呼吸作用的结果        　　 D．含碳燃料的大量使用 D

2．选择氧气、一氧化碳或二氧化碳填空，并写出有关反应的化学方程式： （1）能使带火星的木条复燃的是_______________。 （2）能用于灭火的是_______。 （3）能使人中毒的是_______。 （4）绿色植物进行光合作用吸收的是_______，释放的是_______。

（5）能在空气中燃烧的是_______，反应的化学方程式____________。 （6）能使澄清的石灰水变混浊的是_______，反应的化学方程式_______。 （7）能使紫色石蕊试液变红的是_______，它与水反应的化学方程式______________。 （8）能使灼热的氧化铜还原成铜的是_______，反应的化学方程式______________。

课文P119~120 1. (5). CO + O2 2 2 CO2 CaCO3 + H2O (6). CO2 + Ca(OH)2 点燃 课文P119~120 1. (5). CO + O2 2 2 CO2 CaCO3 + H2O (6). CO2 + Ca(OH)2 H2CO3 (7). H2O + CO2 Cu + CO2 (8). CO + CuO 高温 7. CaO + CO2 CaCO3 CaO + H2O Ca(OH)2 Ca(OH)2 + CO2 CaCO3 + H2O 习题：做做看,你懂了吗? 2. CO2 + H2O H2CO3 6. CO2 + Ca(OH)2 CaCO3 + H2O CaCO3 + HCl 2 CaCl2 + CO2 + H2O

历届广州市中考试题分析 3(2005年). 冬天使用燃气热水器时，若通风不畅易使人中毒，造成中毒的气体是（ ） A 、N2 B 、CH4 3(2005年). 冬天使用燃气热水器时，若通风不畅易使人中毒，造成中毒的气体是（ ） A 、N2 B 、CH4 C、CO2 D 、CO

历届广州市中考试题分析 11(2006年)．有一种气体，可能是H2或CO，下列方法能够鉴别它们的是( ) A．观察气体是否无色 B．闻气味是否具有刺激性 C．通入氧化铜中，加热，观察黑色粉 末是否变红色 D．点燃，在火焰上罩一个内壁附着有澄清石灰水的烧杯，观察石灰水是否变浑浊

历届广州市中考试题分析 12(2007 年)、下列各组气体中，仅用燃着的木条不能区分出来的是( ) A、一氧化碳和二氧化碳 B、氧气和空气 12(2007 年)、下列各组气体中，仅用燃着的木条不能区分出来的是( ) A、一氧化碳和二氧化碳 B、氧气和空气 C、甲烷和空气 D、二氧化碳和氮气

历届广州市中考试题分析 6(2008年)下列事实与液态二氧化碳的灭火原理无关的是（ ） A液态二氧化碳汽化时能降低其周围 的温度 6(2008年)下列事实与液态二氧化碳的灭火原理无关的是（ ） A液态二氧化碳汽化时能降低其周围 的温度 B二氧化碳的密度比空气大，能将燃烧物与空气隔绝 C二氧化碳是无色无味的气体 D二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧

历届广州市中考试题分析 13（2008年）下列有关木炭、一氧花碳、甲烷燃烧的说法正确的是（ ） A 燃烧时发生的都是化合反应 13（2008年）下列有关木炭、一氧花碳、甲烷燃烧的说法正确的是（ ） A 燃烧时发生的都是化合反应 B 燃烧时都有蓝色火焰 C 燃烧后都有CO2生成 D 点燃前都要检验纯度

历届广州市中考试题分析 18（2008年）下列方法能够将石灰水和氢氧化钠溶液区别开来的是（ ） A 分别滴加紫色石蕊溶液 B 分别通人CO2 18（2008年）下列方法能够将石灰水和氢氧化钠溶液区别开来的是（ ） A 分别滴加紫色石蕊溶液 B 分别通人CO2 C 分别滴加氯化钠溶液 D 分别滴加稀盐酸