多媒体制作 计算机工程系 2010年
授课教师 张欣 计算机工程系 联系电话：66503532 办公室：A1-416
教学要求： 理论与实践相结合（重实践） 师生互动、生生互动
教学评价： 平时作业（电子文档为主） 教学交流 网络学习 闭卷测试
教学资源 http://class.jssvc.edu.cn 在校内及校外均可以访问 用户名：学号（9位数字） 如：084308101 密码：统一为 学号中除去尾号的两位（共7位数字） 第一次登录后请马上修改密码
教学平台的使用 登录 学习—讲义、学习路径 练习—自测练习 作业—实训材料、作业递交、评价 交流—论坛、聊天
学习主要内容 多媒体基础知识 图像素材的制作与处理 声音素材的采集与制作 动画的制作 视频素材的采集与与制作 多媒体制作综合项目
多媒体制作技术 第一篇 多媒体制作的准备知识
媒体 媒体(medium)在计算机领域通常有两种含义： 一是指存储信息的实体，如磁盘、光盘、磁带、半导体存储器等，中文常译为媒质； 二是指传递信息的载体，如数字、文字、声音、图形和图像等，中文译作媒介 多媒体技术中的媒体是指后者。从这个意义上看，媒体在计算机领域中的理解是比较狭义的。
五大类“媒体” ： （1）．感觉媒体(Perceptionmedium)：包括视觉类媒体（位图图像、图形、符号文字、视频、动画、其他）、听觉类媒体（语音、音乐、音效等）、触觉类媒体（指点、位置跟踪、力反馈与运动反馈）、味觉类媒体、嗅觉类媒体等。 （2）．表示媒体(Representationmedium)： 根据时间属性，可划分为离散媒体与连续媒体。 根据空间属性，可划分为一维媒体、二维媒体和三维媒体。 根据生成属性，可划分为自然媒体和合成媒体。
五大类“媒体” ： （3）．显示媒体(Presentationmedium)：如输入、输出设施，键盘、鼠标器、话筒、喇叭、显示器、打印机等。 （4）．存储媒体(Storagemedium)：如纸张、磁带、磁盘、光盘等。 （5）．传输媒体(Transmission,medium)：常用的有如电话线、电缆、光纤等。
人类感知信息的途径有： 视觉：是人类感知信息的最重要的途径，人类从外部世界获取信息的70％－80％是从视觉获得； 听觉：人类从外部世界获取信息的10％是通过听觉获得的； 嗅觉、味觉、触觉：通过嗅觉、味觉、触觉获得的信息量约占10％。
“多媒体”的含义 “多媒体”一词译自英文“Multimedia”，而该词又是由multiple和media复合而成，核心词是媒体。与多媒体对应的一词是单媒体(monomedia)，从字面上看，多媒体是由单媒体复合而成。多媒体(Multimedia)就是指多种信息载体的表现形式和传递方式。这些信息媒体包括：文字、声音、图形、图像、动画、视频等。
多媒体技术的含义 多媒体技术是利用计算机技术综合处理文字、声音、图形、图像、动画、视频等多种媒体信息的新技术。 “多媒体”最终被归结为是一种“技术”。所以，常说的“多媒体”，不是指多种媒体本身，而主要是指处理和应用它的一整套技术。 另外也可以把多媒体看作是先进的计算机技术与视频、音频和通信等技术融为一体而形成的新技术或新产品。
多媒体技术的特性 （1）多样性* 信息载体的多样性。 （2）集成性* 一方面多媒体技术能将多种不同媒体信息有机地进行组合成一个完整的多媒体信息，另一方面它把不同的媒体设备集成在一起，形成多媒体系统。 既是硬件的集成同时也是软件的集成。 （3）实时性 实时处理多媒体信息。声音动画视频信息要求实时处理 （4）交互性* 用户可以与计算机进行交互操作，从而为用户提供控制和使用信息的手段。这种交互都要求实时处理。 （5）高质量
多媒体计算机的关键技术 多媒体数据压缩技术 多媒体数据存储技术 多媒体网络和通信技术 超文本和超媒体技术 多媒体软件技术 流媒体技术 虚拟现实技术
多媒体素材的计算机表示 素材的分类 素材的准备 文字素材的准备 图形图像素材的准备 声音素材的准备 动画素材的准备 视频素材的准备
多媒体电子出版物 电子出版物的分类 电子出版物的特点 电子出版物的制作 电子出版物的硬件环境
多媒体计算机辅助教学 多媒体教学软件的特点 多媒体教学软件的基本模式 MCAI课件的设计与制作 开发MCAI系统应注意的问题
课后作业 1、登录教学平台，熟悉平台的基本功能 2、参与论坛交流 3、思考：多媒体有哪些特性？