动dòng一动 a 举jǔ起qǐ右yòu手 举jǔ起qǐ左zuǒ手 拍拍双shuāng手 放fàng下手 伸shēn出chū右yòu手 拍拍左zuǒ肩jiān 伸shēn出chū左zuǒ手 拍拍右yòu肩jiān 跺duò跺右yòu脚jiǎo 跺duò跺左zuǒ脚jiǎo 蹦bèng蹦跳tiào跳 弯wān下身shēn子 摸mō 摸脚jiǎo趾zhǐ Rhymes & Rhymes 2 #1 P.8

动dòng一动 b 弯wān下身shēn子， 摸mō 摸脚jiǎo趾zhǐ 直zhí 起qǐ 身shēn 来lái ， 摇yáo 摇脑nǎo 袋dai 往wǎng 前qián走zǒu走， 往wǎng后退tuì退。 老师学生，请回huí 座zuò位。 Twinkle twinkle little star

十一月十五日 星期五 今天我很忙，很累。早上七点半起床，洗了澡以后就吃早饭。 我一边吃饭，一边听录音。九点到教室去上课。 李友的一篇日记 十一月十五日 星期五 今天我很忙，很累。早上七点半起床，洗了澡以后就吃早饭。 我一边吃饭，一边听录音。九点到教室去上课。 WB P. 132 A.

我做了功课 以后 就 去朋友家玩。 我看了书 以后 就 睡觉。 他下了课以后 就 回家。 3. To link two verb phrases and to signal a relationship of sequence between them. 我看了书 以后 就 睡觉。 我做了功课 以后 就 去朋友家玩。 他下了课以后 就 回家。

A: 请问，小高在吗？ B : 我就是。 A: 请问，您是张老师吗？ B : 我就是张老师。 A: 请问，图书馆在哪儿？ B : 就在那儿。 1. To conveys precise identification of a none phrase. If the noun phrases is a person or place, there may be no English equivalent for 就 A: 请问，小高在吗？ B : 我就是。 A: 请问，您是张老师吗？ B : 我就是张老师。 A: 请问，图书馆在哪儿？ B : 就在那儿。

2. Indicating something sooner than expected. 我昨天下午一点就回家了。 我今天早上八点就去学校。

Use of 了as sentence final- 了 Indicating that a situation represents a change 我好了。 他有女朋友了。 我们快到了。

老师 教 学生 生词。 老师 教 学生 念生词。 家教 教 我 汉字。 家教 教 我 写汉字。 姐姐 教 弟弟电脑。 姐姐 教 弟弟打电脑。 人+教+人 Object ／ (VP) 老师 教 学生 生词。 老师 教 学生 念生词。 家教 教 我 汉字。 家教 教 我 写汉字。 姐姐 教 弟弟电脑。 姐姐 教 弟弟打电脑。 WB P. 132 A.

你喜欢（做什么／ VP ）？ 听音乐 练习说中文 听中文录音 做功课 发fā 短duǎn信xìn 看书 洗澡 讲jiǎng电话 喝 茶 texting 看书 洗澡 讲jiǎng电话 喝 茶 聊天儿 看电视 吃饭 睡觉 打呼hū snore 上网wǎng to go online

Verb suffix 了 at the end of resultative verbs. Indicating that the action is completed 我做完wán/finish了功课。 他给了我一张照片。 小李写了一篇日记。 作业yè写了吗？

Indicating that the action is completed VP w/ 了 = V 了 P. Indicating that the action is completed 听了 音乐 练习了说中文 听了中文录音 做了功课 唱了歌 看了书 洗了澡 讲了电话 喝了茶 聊了天儿 看了电视 吃了饭 睡了觉 打了呼 上了网

常常／喜欢 Expressing preferences ( 人)（常常／喜欢 ) 一边 VP1， 一边 VP2。 我 常常 一边吃饭 一边看电视。 我儿子 常常 一边洗澡 一边唱歌。 我先生 喜欢 一边看书 一边听音乐。 妹妹 喜欢 一边哭kū (cry) 一边打人。 玩鸡同鸭讲

Indicating that 2 actions occur at the same time Focusing on each action separately 一边 VP1 一边 VP2 一边吃饭 一边看电视。 一边洗澡 一边唱歌。 一边看书 一边听音乐。 一边哭kū (cry) 一边打人。

洗xǐ洗脸liǎn，刷刷shuā牙yá， 别担dān心 一 快点儿吧，七点了！ 再不起来就晚了。 洗xǐ洗脸liǎn，刷刷shuā牙yá， 吃个煎jiān蛋dàn，喝杯茶 不然rán上学又yòu会晚， 老师又yòu要骂mà你懒lǎn。 Rhymes & rhymes II #38 P.82 part 1 mom

别担dān心 二 妈妈，妈妈，别着zháo急jí。 还有七分钟，绝juéd对来得dé及jí。 我用yòng一分钟洗澡， 一分钟穿chuān衣yī， 一分钟穿chuān鞋xié袜wà， 一分钟吃鸡jī ， 剩shèng下三分钟，我跑pǎo到学校去。 Rhymes & rhymes II #38 P.82 part 2 kids

问问题：第八课对话一.1 1. 李友几点起床？ 2. 李友洗了澡以后就做什么？ 3. 李友一边吃早饭一边做什么？ 4. 李友几点到教室上课？ 5. 李友第一节课上了什么课？ 学了什么？ 6. 李友觉得新课文有没有意思？ 7. 李友觉得什么课很难？

到： Destination 餐馆儿 餐厅 学校 医院 图书馆 李友家 中国 英国 教室

人 到 destination 去 Verb 妈妈 到 茶馆 去 喝茶。 高先生 到 办公室 去开会。 小白 到 我家 去 吃饭。 Practice: P. 212

人 Time 到 destination 去 Verb 昨天 妈妈 到 茶馆 去 喝茶。 妈妈 昨天到 茶馆 去 喝茶。 早上 高先生 到 办公室 去 开会。 高先生早上到 办公室 去开会。 明天晚上 小白 到 我家 去 吃饭。 小白 明天晚上 到 我家 去 吃饭。

我的一篇日记：学校生活 句型：一边…一边 以后 就

张老师的一篇日记 十一月十九日 星期一 今天我很忙，很累。早上五点半起床，洗了澡以后就出门。我一边开车一边吃早饭。七点一刻到学校去教书。 第一节是八年级的中文课，我教学生们发音、生词、和语法， 也教他们写汉字，还给了 他们一篇新课文，这篇课文很有意思，可是很难。第二节是画画课，很好玩。

意思 这篇课文很有意思，可是很难。 我不喜欢念书，我觉得念书没有意思。 “难”是什么意思？ 不好意思，我以为她是他。 Very interesting 我不喜欢念书，我觉得念书没有意思。 Boring “难”是什么意思？ What does it mean 不好意思，我以为她是他。 Sorry / I am shy

正在 /在 to indicate ongoing actions in present time 人 正在 /在 Verb Phrase 哥哥 正在 /在 打网球。 他 正在 /在 洗澡。 小白，你 正在 /在 做什么？ 我们现在 正在 /在 上课，你别说话。

正在 /在 to indicate ongoing actions in present time 人time 正在 /在 location Verb Phrase 哥哥 正在 /在网球场打网球。 他 正在 /在 宿舍洗澡。 小白，你 正在 /在 那儿做什么？ 我们现在 正在 /在教室上课，你别说话。

以前 before 哥哥 正在 /在网球场打网球。 他 正在 /在 宿舍洗澡。 小白，你 正在 /在 那儿做什么？ 我们现在 正在 /在教室上课，你别说话。

反义词／相反词 慢 快 容易 难 预习 复习 上个月 下个月 以后 以前 教 学 早 晚

4 The “IF” or “Because” clauses: Conditional Sentences 要是你不给他钱，他就不会给你做事。 要是你不请他吃饭，他就不教你打网球。 因为小王的专业是电脑 ， 所以我就请他教我怎么上网。 因为小高喜欢中国菜， 所以我们就吃中国菜。