By Todd Whitaker (2004) 中國青年出版社 優秀教師 一定要知道的 14件事 What great teachers do differently: 14 things that matter most By Todd Whitaker (2004) 中國青年出版社
決定學校質素的是人， 不是方案。 It’s People, Not Programs 優秀教師 決定學校質素的是人， 不是方案。 It’s People, Not Programs
在新學年開始的時候 就明確對學生的期望， 並在接下來的時間裡 堅持貫徹這些要求。 The Power of Expectations
學生搗亂時， 有一個目標： 避免這種行為再度發生。 Prevention vs Revenge
對學生的期望很高， 但對自己期望更高。 High Expectations- for Whom?
知道誰是課堂的主導：自己。努力改進， 集中於能夠控制的東西─ 自己的表現。 Who is the Variable?
在課堂和學校創造出積極的氣氛。 以尊重的態度對待每個人， 尤其懂得讚揚的力量。 Ten Days Out of Ten
經常過濾掉不太重要的負面因素， 用積極的態度感染別人。 The Teachers is the Filter
努力保持良好的師生關係， 避免傷害學生的感情， 並及時彌補任何可能造成的傷害。 Don’t Need to Repair- Always Do Repair
有能力忽略細小的干擾， 能夠正確應對不當的行為， 不使情況惡化。 Ability to Ignore
做任何事情都有計劃，有目的。 若事情沒有按設想發展， 會反省自己可用哪些不同方式， 並對計劃做出相應調整。 Random or Plandom?
在做任何決定或改變之前， 問自己一個核心問題： 最優秀的人會怎樣？ Base Every Decision on the Best People
每做一項決定都要問： 這使誰最舒服，誰最不舒服。把每個人都當作好人對待。 In Every Situation, Ask Who is Most Comfortable and Who is Least Comfortable
辯證地看待標準化測試； 關注的核心是 學生的學習這個實質性問題。 What about these Darn Standardized Tests?
關心學生。 懂得行為、信念與情感相連， 理解情感啟動變化的力量。 Make it Cool to Care