小班语言活动 小猫钓鱼
活动来源 我班幼儿在日常生活中，喜欢与小朋友分享自己的玩具、图书等物品。栗千羽为小朋友带来一本《小猫钓鱼》的故事书，想要与小朋友一起分享。小班幼儿做事注意力不集中，容易受旁边小朋友和新鲜事物的影响。利用此契机让幼儿知道专心做事。
活动目标 1.喜欢与成人一起看图书，并能从中感到阅读的快乐。 2.喜欢听故事，能复述故事的主要部分。 3.感知故事的主要情节，知道做事要专心。
活动准备 经验准备：有与成人一起看图书的经验物质准备：猫妈妈、小猫、蜻蜓、蝴蝶的头饰，小河、2个钓竿、小鱼若干、情景图片，《小猫钓鱼》图画书。
教学难、重点 活动难点： 能复述故事的主要部分 活动重点：感知故事的主要情节， 知道做事要专心。 。
活动过程
活动过程 一、引入：出示图书谈话 二、讲述故事的主要情节 三、游戏《小猫钓鱼》 四、教师小结 五、延伸活动：玩小猫钓鱼的游戏。
一活动引入： 出示图书谈话：今天千羽带来了一本特别好看的故事书《小猫钓鱼》，那让我们一起学习小猫钓鱼的图画书吧 一活动引入： 出示图书谈话：今天千羽带来了一本特别好看的故事书《小猫钓鱼》，那让我们一起学习小猫钓鱼的图画书吧
二、教师讲述故事，让幼儿通过观察、倾听，回答等方式，理解故事的主要情节 1、请小朋友仔细的看一看书里都有谁呢？？（小猫、蝴蝶、小鱼、猫妈妈。。。。。。） 2、结合图画书讲述故事 提问： （1）故事中的小猫和猫妈妈在干什么？ （2）淘气的小猫钓鱼时干什么去了？ （3）结果小猫钓到鱼了吗？
三、游戏《小猫钓鱼》 1、设置场景，请配班老师带头饰出场：小朋友快点看一看这是谁呀（小猫头），今天小猫来到了咱们班要和小朋友一起游戏。（讲故事内容）
2、小朋友们一起问一问小猫你钓到鱼了吗？（配班老师与幼儿交流） 3、利用角色口吻告诉小朋友做事要专心。 4、请幼儿复述故事的主要情节。
5、幼儿自愿报名扮演猫妈妈、小猫咪、蜻蜓、蝴蝶表演《小猫钓鱼》的故事。
四、教师小结： 观看图片教师总结只要专心，认真仔细、耐心地做，什么事情都能做好。 四、教师小结： 观看图片教师总结只要专心，认真仔细、耐心地做，什么事情都能做好。
五、延伸活动：玩小猫钓鱼的游戏。 我们以后呀做事情要像后面的小猫专心，很认真这样子才能把事情做好。现在玩一个小猫钓鱼的游戏吧 五、延伸活动：玩小猫钓鱼的游戏。 我们以后呀做事情要像后面的小猫专心，很认真这样子才能把事情做好。现在玩一个小猫钓鱼的游戏吧!让我们也来学一学小猫专心地钓鱼吧。我们来比比谁钓的鱼最多！
活动反思 本活动在轻松快乐的环境中培养了幼儿的语言表达能力和理解能力，知道只有专心才能做好一件事。活动内容来源是幼儿感兴趣的故事书。 在活动过程中体现生活化、游戏化的特点。活动开始部分为幼儿创设宽松的气氛，利用幼儿自带的图书吸引幼儿注意力，活动过程中运用讲述、提问等方式让幼儿知道故事的主要内容，为幼儿复述故事的主要情节打好基础，利用游戏，激发幼儿的表达、理解能力的欲望，调动了幼儿的主动性，很好的完成了与同伴和教师的互动。同时解决了活动的重难点。在结尾部分，让幼儿通过图片再次回忆故事情节，加强对故事的理解。 游戏是幼儿最喜欢的活动，是引导幼儿主动学习的重要方式，能够给幼儿带来许多乐趣。因此本节课让幼儿在游戏中学习，较好的完成了目标。提高幼儿的口语言表达能力和理解能力。
谢谢观赏