复习提问: 响度 音色 音调 1、声音的三要素是: 、 、 。 频率 2、声音的音调决定于发声体振动的 , 越快,音调越高。 频率 振幅 振幅 3、响度与发声体的 有关,

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复习提问 1. 从物理角度来说说什么是噪声? 从物理角度来说噪声是指发声体做无规则 的振动时发出的声音。 2. 从环境保护角度来说说什么是噪声? 从环境保护的角度看:凡是妨碍人正常休 息,学习和工作的声音,以及对人们要听 的声音 起干扰作用的声音,都属噪声。
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探究问题 1 、观察任意一 质点,在做什么运动? 动画课堂 各个质点在各自的平衡 位置附近做机械振动,没 有随波迁移。 结论 1 :
C A D C D.
九年级物理一轮复习 第一章 声现象 知识要点. 1. 声音的产生和传播  ( 1 )声音的产生:声音是由于物体的振动产生的。  凡是发声的物体都在振动。振动停止,发声也停止。  ( 2 )声源:正在发声的物体叫声源。固体、液体、气体 都可以作为声源,有声音一定有声源。  ( 3 )声音的传播:声音的传播必须有介质,声音可以在.
声现象复习 一、知识框架: 1 、声音的产生与传播: 声音的产生: 2 、声音的特征: 与发声体振动的振幅有关 与发声体振动的频率有关 超声波?次声波? 响度 音调 音色 与发声体的材料和结构有关 4 、噪声危害和防治:噪声危害和防治 噪声的控制(方法?) 噪声的来源、等级及危害 回声定位 3 、声的利用声的利用.
人教版新教材同步教学课件. 复习要求: 1. 知道声音的发生和传播 2. 声音在空气中的速度 3. 知道声能. 4. 知道声音的三特征 5. 噪声的危害与控制 ; 6. 了解超声波、次声波 7. 能探究声音的有关问题.
(1) 各种乐器发出悦耳动听的声音,叫做 。 (2) 声音的调有高、低之分。我们把声音的高 低叫做 。音调与振动的快慢有关,物体 振动越快,音调越 。 ( 3 )物体在 内振动的次数叫做 , 频率的单位是 ( Hz )简称 。 ( 4 )物体振动得越快, 越大,音调就 越 ; 越小,音调就越 。音 调是由发声体振动的.
想一想 为什么古人说 “ 闻其声如见其人 ” ? (一)音色 发声体的性质、形状、发声的方 法等都能影响音色.
第二章 单元复习课. 一、声音的产生和传播 1. 声音的产生 ( 1 )条件:物体的振动. ( 2 )特点:物体只有振动才能发声. 一切发声的物体都在振动, 振动停止发声也停止. 气体、液体、固体都能振动发声. 2. 声音的传播 ( 1 )传播条件:声音的传播需要介质,气体、液体、固体都能 传声,真空中声音不能传播.
浪桥中学 黄国祥. 复习提问 1 、声音是如何产生的? 声音是由物体的振动产生的。 2 、传播声音的介质包括哪三类? 3 、 15 ℃时空气中的声速是多少? 固体、液体、气体 340m/s.
声学易混淆的知识点较多,应注意对 比辨析。在复习中应注重本章知识在实 际生产、生活中的应用。复习时我们尤 其要重视本章中的实验,知道实验探究 的目的、探究的方法和探究的结论。 学法指导.
一、声音的发生和传播 相关知识 : 1. 声音是怎样发生的 声音是由物体的振动而产生的。 2. 声音传播依靠介质 声音可以依靠任何气体、液体、固 体物质作介质传播,在固体中最快, 在气体中最慢, 真空不能传播声音.
一、音调  听过女高音和男低音的歌唱吗?他们的声音 给你的印象是怎样的? 女高音:音调高, 男低音:音调低,比较低沉。
2011 中考物理第一轮章节复习 学习目标: 1 、通过实验探究,初步认识声产生和传播的条件 2 、了解乐音特性 3 、了解现代技术中与声有关的应用 4 、知道防治噪声的途径。
第一章 声现象 第二节声音的特征.
雾化吸入法 定义 目的 常用药物 常用方法 是将药液以气雾状喷出,由呼吸道吸入的方法。 湿化气道 控制呼吸道感染 改善通气功能
扬声器的布置与安装.
第 3 章 聽覺 每章扉頁 3.1 聽覺 3.2 人類耳朵的反應 3.3 聽覺缺陷.
导入新课 想一想 我们生活的世界充满了各种丰富多彩的声音,人们凭借人体的什么器官听到声音呢?
第一章 声现象 臧以林.
专题一 声现象.
第二章 环 境.
笛子和大鼓它们发出来的声音都是乐音,那么同为乐音的,你觉得它们之间有什么不同的吗?
第一章 声现象 第一章 声现象.
第一部分 中考基础复习 第一章 声现象.
2014届一轮复习 声现象复习 GFR 作品
声现象复习课.
第2节 声音的产生和传播 【学习目标】 (1)了解声音发生的条件(2)知道声音传播条件;真空不能传播声音(3)知道声音是一种波(4)知道声音在不同的介质和不同的温度下传播的快慢不同 我们生活在充满声音的世界里,没有声音的世界将是一个可怕的世界。 请你举出一些没有声音的场所或星球。 月球上,太空中.
声现象复习 湟里初级中学 王小英.
课件 音频.
奇妙的声音现象 电子乐器演奏视频欣赏 轻音乐欣赏 各种动物的声音 澳大利亚雾嘴鸟 蝉叫 虫子叫 大象叫 公鸡打鸣
初中物理 八上 令人厌烦的噪声.
《折线统计图》 丰台区大红门一小 白红杰.
第三章 声 第一节 认识声现象.
义务教育教科书 物理 八年级 上册 声的利用.
第一章 复 习 锦囊妙计 多看书 多看笔记 善于梳理.
第二章 环 境.
1890年, 一艘名叫“马尔波罗号”的帆船在从新西兰驶往英国的途中,突然神秘地失踪了。 20年后,人们在火地岛海岸边发现了它。奇怪的是:船体原封未动,完好如初;船长航海日记的字迹仍然依稀可辨;就连那些死去多年的船员,也都“各在其位”,保持着当年在岗时的“姿势”; 1948年,一艘名为“乌兰格梅奇号”的荷兰货船,在通过马六甲海峡时,突然遇到海上风暴,当救助人员赶到时,船上所有人员都莫明其妙地死了。
声的利用 初二物理组.
导入新课 声 :概念比较广, 包括声音、超声、次声等; 声音:概念比较窄, 仅指人耳能感觉到的那部分声。
复习提问: 1、声包括那些?什么叫声音? 声包括:声音、超声、次声. 声音:人耳能感觉的那部分声. 2、声音是通过什么传播的?响度跟什么有
2.3声的利用 (新授课) 主备人:陈卫敏.
导入新课 声 :概念比较广, 包括声音、超声、次声等; 声音:概念比较窄, 仅指人耳能感觉到的那部分声。
复习: 决定因素 含义 1、音调 声音的高低 振动的频率 声音的特性: 2、响度 声音的强弱 振幅 3、音色 声音的特色 声源的材料和结构.
1、环境中直接影响生物生活的各种因素叫做 。它可以分为 和 两类 。
小螺号.
声现象 信丰七中.
翰林自然 六年級上學期 第二單元 聲音與樂器.
提升國小自然與生活科技領域教師教學智能研習
声现象复习 (人教版).
噪音與振動 令人感到不舒適 造成生理與心理上危害的聲音—噪音 振動—聲音 聲音—空氣中壓力之變化—正弦波 音量—音壓之強弱—分貝 dB
C++中的声音处理 在传统Turbo C环境中,如果想用C语言控制电脑发声,可以用Sound函数。在VC6.6环境中如果想控制电脑发声则采用Beep函数。原型为: Beep(频率,持续时间) , 单位毫秒 暂停程序执行使用Sleep函数 Sleep(持续时间), 单位毫秒 引用这两个函数时,必须包含头文件
四、噪声的危害和控制.
2.3 声的利用.
复习提问: 1、声包括那些?声音指的是什么? 声包括:声音、超声波、次声波. 声音仅指人耳能感觉的那部分声.
Windows网络操作系统管理 ——Windows Server 2008 R2.
§7.4 波的产生 1.机械波(Mechanical wave): 机械振动在介质中传播过程叫机械波。1 2 举例:水波;声波.
第一讲 声现象.
超声波测试原理及应用 北京邮电大学 物理实验中心.
第15章 量子力学(quantum mechanics) 初步
有关“ATP结构” 的会考复习.
創造不一樣的人生 -如何與身心障礙者接觸 新竹教育大學 薛明里.
声音是什么 实验 给你一张纸,一根橡皮筋,一个笔套,一杯水,试着使它们发出声音。 声音的产生 1、你成功了吗?
第2节 声音的发生和传播.
2.4 让声音为人类服务.
第三章 声的世界.
第二节 声音的特性 人们有规律的、好听悦耳、使人愉快的声音叫做乐音,无规律的、难听刺耳、让人心烦的声音叫做噪声。
声现象复习.
听音乐: mp3.
二、声音的特性.
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复习提问: 响度 音色 音调 1、声音的三要素是: 、 、 。 频率 2、声音的音调决定于发声体振动的 , 越快,音调越高。 频率 振幅 振幅 3、响度与发声体的 有关, 越大, 响度越大。另外,响度还与 发声体的远近有关 距离 4、蒙上眼睛也能分辩同学们的说话声音 是因为每个同学的 不同。 音色 5、大多数人感受声音的频率范围 从 HZ到 HZ。 20 20 000

当代四大污染之一 水污染

空气污染 当代四大污染之一

固体废物污染 当代四大污染之一

噪声污染 当代四大污染之一

什么样的声音是噪声? 噪声对人有什么危害?

四 噪声的危害和控制 一、噪声的来源 物理: 发声体做无规则振动时发出的声音. 定义 环保角度: 四 噪声的危害和控制 一、噪声的来源 物理: 发声体做无规则振动时发出的声音. 定义 环保角度: 凡是防碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于噪声. 二、噪声强弱的等级和危害 噪声的单位:分贝(dB) 保护听力,不超过90dB;学习和工作,不超过70dB;休息和睡眠,不超过50dB; 危害严重影响人们的工作、生活和身心健康,长期在噪声环境下工作,会使听力下降甚至致 人耳聋,还能造城其他疾病(头疼、高血压等) 三、 控制噪声 防止噪声产生----在声源处减弱 阻断噪声的传播----在传播过程中减弱 防止噪声进入耳朵----在人耳处减弱

噪声与乐音的波形有何不同之处? 乐音:发声体做规则振动时发出的声音。 噪声:发声体做无规则振动时发出的声音。 噪音的波形图 乐音的波形图

三.控制噪声 声音从产生到引起听觉有三个阶段 空气等介质的传播 鼓膜的振动 声源的振动 防止噪声产生 阻断噪声的传播 防止噪声进入耳朵 在声源处减弱 在传播过程中减弱 在人耳处减弱

三.控制噪声 1.防止噪声产生----在声源处减弱 在声源处安装消声器、禁止鸣喇叭. 汽车消声器 枪管消声器 禁止鸣笛标志

2.阻断噪声的传播-----在传播过程中减弱 隔声板、植树种草(吸收噪声)、关门窗. 树木能够吸收噪声,所以常说”幽静的森林”.

公路隔声屏障减少公路噪声对居民的影响

耳塞 3.防止噪声进入耳朵----在人耳处减弱: 带耳罩、用手捂住耳朵. 放鞭炮时不由自主地会捂住耳朵; 直升机驾驶员为什么戴耳罩?

当堂训练 B 1、关于噪声下列说法错误的是( ) A、悦耳的音乐声可能是噪声; B、噪声都是机器工作时振动时发出的; 1、关于噪声下列说法错误的是( ) A、悦耳的音乐声可能是噪声; B、噪声都是机器工作时振动时发出的; C、噪声危害人的身心健康; D、对人们要听的声音起干扰作用的声音都 是噪声。 B

c B 2.一般人的理想声音环境是( ) A.喜欢在一个无声的世界里 B.喜欢在30-40dB的安静环境里 2.一般人的理想声音环境是( ) A.喜欢在一个无声的世界里 B.喜欢在30-40dB的安静环境里 C.喜欢在80-90dB的热闹环境里 D.就是100dB以上的环境也不在乎 B 3.为了保证工作和学习,应控制噪声不超过( ) A.90dB B.50dB C.70dB D.30dB c

C 4.用洗衣机洗衣服时,衣服没有放好就会引起 洗衣机的剧烈振动而发出噪声,这时应采取 的措施( ) 的措施( ) A、戴上耳塞或捂上耳朵,在人耳处减弱噪声; B、关上房门,在传播过程中减弱噪声; C、把衣服放平,在声源处减弱噪声; D、停下洗衣机用手洗,在声源处减弱噪声; C

5. 长沙市近年来城市面貌发生了很大变化,增加了许多绿地,在道路两旁栽种了大量树木,改善了城市环境 5.长沙市近年来城市面貌发生了很大变化,增加了许多绿地,在道路两旁栽种了大量树木,改善了城市环境.下列关于城市绿化作用的说法中,不正确的是( ) A.植物的蒸腾作用,可以调节环境温度 B.城市绿地面积的增加,可以改善空气质量 C.在道路两旁栽种树木,可以减少车辆噪声对居民的影响 D.城市绿化后,可以减少工业废水和车辆尾气的排放 D

B 6.下列减弱噪声的措施中,属于在传播过程中减弱的是( ) A.摩托车内燃机排气管上加装消声器 B.在公路和住宅间植树造林 6.下列减弱噪声的措施中,属于在传播过程中减弱的是( ) A.摩托车内燃机排气管上加装消声器 B.在公路和住宅间植树造林 C.用外罩把噪声源罩起来 D.戴上防噪声耳塞 B

声音在传播过程中被雪吸收了。 你知道吗? 在冬天,一场大雪过后,人们往往会感到万籁俱寂,你知道为什么吗? 刚下过的雪是新鲜蓬松的,它的表面有许多小气孔,当外界的声音传入这些小孔时便会发生反射,由于气孔往往是内部大而孔径小,所以仅有小部分声音能从入口反射出来,而大部分则被吸掉了,因而导致了万籁俱寂的场面。 声音在传播过程中被雪吸收了。

五 声的利用 1.声能传递信息 2.声能传递能量 (1)回声定位 声呐 :探测海深、鱼群等 超声波 (2) B超 (1)利用超声波清洗钟表等精细的机械。 (2)外科医生利用超声波除去人体内结石。 超声波

蝙蝠觅食、利用声呐探测海洋深度、“B超”. 2.回声定位:根据回声到来的方位和时间, 来确定目标的位置和距离. 蝙蝠觅食、利用声呐探测海洋深度、“B超”. 声可以传递信息

声可以传递信息 雷达靠什么知道敌人飞机 大象之间怎样交流

声可以传递信息 钟声 雷声 火车声 心脏跳动

声可以传递信息 把脉(切脉)——利用声音诊病的最早的例子

声可以传递信息 胎儿的B超图像 超声波诊断仪(B超)检查、治疗疾病 超声探查对人体没有伤害。利用超声波为孕妇做常规检查,可以确定胎儿的发育状况。

超声波探伤仪 超声波测厚仪 声可以传递信息 超声波测速仪

声可以传递能量 小型超声波清洗机 超声波加湿器. 超声波加湿器采用超声波高频振荡原理将水雾化为1—5微米的超微粒子,通过风动装置,将水雾扩散到空气中,从而达到均匀加湿空气的目的。 使用目的:物件的清洗、脱气、消毒、乳化、混匀、置换、提取。   使用部门:工矿企业,大专院校科研单位实验室;医院;电子车间流水线;钟表眼镜店、珠宝首饰店;家庭。   清洗物件:电子产品、机械五金配件、眼镜、首饰、钟表、钱币、水果等。

声可以传递能量 超声波碎石机 主要适应症:肾结石 输尿管结石 膀胱结石 尿道结石

B超检测 声波电动牙刷 声波洗水果

声波吹灰器 家用声波清洗机

超声波破碎仪——对器械和食物消毒

能使油和水混合

提高发芽率,缩短发芽时间

巩固练习 1.远处隆隆的雷声预示一场即将来临的大雨;某同学听到校园的钟发出“铛铛铛”的声音时,就知道上课了。这些说明了___________________。 2.实验表明:只有回声比原声晚0.1s到达人耳,人才能将回声与原声区分开。这时人与障碍物之间的距离至少 _____ m。(声速取340 m/s) 声音能传递信息 17

3.在一个两端开口的纸筒一端蒙上橡皮膜,用橡皮筋扎紧。对着火焰敲橡皮膜,火焰会_________。这说明______________________。 4.以下实例中不能说明声音可以传递信息的是( ) A. 铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动 B. 医生用听诊器诊病 C. 牙医用超声波给病人洁牙 D. 利用声呐探测海深 摇动 声能传递能量 C

D 5.蝙蝠夜间出来活动从来不会撞到墙壁、树枝上,以下说法正确的是( ) A. 蝙蝠的眼睛有夜视功能 B. 夜晚有月光 5.蝙蝠夜间出来活动从来不会撞到墙壁、树枝上,以下说法正确的是( ) A. 蝙蝠的眼睛有夜视功能 B. 夜晚有月光 C. 蝙蝠嗅觉很好,可以嗅出前面是否有物体 D. 蝙蝠发出超声波可以在物体上返回,根据回声就可以判定物体的位置和距离 D

A 6.下列现象或做法中不能说明声可以传递能量的是( ) A. 蝙蝠靠超声波捕食 B. 利用超声波消除肾结石患者的结石 6.下列现象或做法中不能说明声可以传递能量的是( ) A. 蝙蝠靠超声波捕食 B. 利用超声波消除肾结石患者的结石 C. 用声波清洗精细的机械 D. 人突然暴露在150dB的噪声环境中,鼓膜破裂出血 A