因数与倍数 2 、 5 的倍数的特征

摆一摆，想一想. 棋子个数数的个数 摆出的数 、 10 2 、 11 、 20 3 、 12 、 21 、 30 4 、 13 、 22 、 31 、 40 5 、 14 、 23 、 32 、 41 、
3 的倍数特征 抢三十

3 的倍数的特征 的倍数有 : 。 5 的倍数有 : 。 既是 2 的倍数又是 5 的倍数有 : 。 12 ， 18 ， 20 ， 48 ， 60 ， 72 ， ， 25 ， 60 ，
小结与复习（ 4 ）. 1 、内容小结 互斥事件互斥事件 不对立不对立 特点特点 ⑴ A 、 B 不能同时发生， A 发生必 然 B 不发生。 ⑵事件 A+B 是随机事件 概率概率 ，又若 A 1 ， A 2 ， … ， A n 彼此互斥，则 对立对立 特点特点 ⑴ A 、 B 不能同时发生，但必有一.
3 ， 6 ， 9 ， 12 1 ， 2 ， 4 ， 5 ， 7 ， 8 ， 10 ， 11 I A.
10.6 随机事件的概率. 高考要求： （ 1 ）了解随机事件的发生存在着规律性和意 义。 （ 2 ）了解等可能事件的意义。 （ 3 ）会用排列、组合公式进行计算。 考基要点： 本考点为高考热点，以选择题题型判断是否为 随机事件，以选择、填空和解答题题型计算随 机事件、等可能事件的概率。理解其实质为限.
第四单元 100 以内数的认识
计算下面 4 道题： ＝ 0.8 ＝ 0.2 ＝ 3.4 ＝ ＋ － ＋ － 0.8.
冀教版四年级数学上册 本节课我们主要来学习 2 、 3 、 5 的倍数特征，同学们要注意观察 和总结规律，掌握 2 、 3 、 5 的倍 数分别有什么特点，并且能够按 要求找出符合条件的数。
做个百数表. 把表格填完整，仔细观察，你还有什么新发现 ?
新人教版四年级数学上册 笔算除法 森村中心学校 江国飞 1 、口算。 360÷30= 840÷40= 200÷50= 270÷90= 40÷20= ÷40=3600÷19≈30 90÷30=3 900÷31≈30.
第四单元 100 以内数的认识
重庆市九龙坡区走马小学 邓华. 一、复习导入，揭示课题 下面哪些数是 2 的倍数？哪些数是 5 的倍数？ ２，５的倍数的特征：只看个位上数就能进行判断。 ２的倍数：个位上是０，２，４，６，８的数。
练一练： 在数轴上画出表示下列各数的点， 并指出这些点相互间的关系： -6 ， 6 ， -3 ， 3 ， -1.5, 1.5.
2 、 5 的倍数特征 集合 2 的倍数（要求） 在百数表上依次将 2 的倍数找出 并用红色的彩笔涂上颜色。
数学北师大版第六册第一单元 3.50 元是 …… 3元5角3元5角 像 3.05 、 1.06 、 ， …… 这样的数，叫做小数。 读作：十六点八五 …… 小数点 读作： 一点零六 读作： 三点零五 读作： 零点八零 小数和我们以前学习的整数有什么不同.
概率的定义是什么？ 一般的，在大量重复试验中，如果事件A发生的频率m/n会稳定在某个常数p附近，那么这个常数p就叫做事件A的概率（probability），记为P(A)=p 0≤P(A) ≤1. 必然事件的概率是1，不可能事件的概率是0.
用列举法求概率(1).
初中数学 九年级(上册) 4.2　等可能条件下的概率（一）（2）.
古典概型习题课.
欢迎进入数学课堂 浦江县浦阳二小 施艳艳.
语文园地六.
10.2 立方根.
分式的乘除.
人教新课标版三年级数学下册 笔算除法.
常用逻辑用语复习课 李娟.
25.2 用列举法求概率(3).
25.2 用列举法求概率（第3课时） 保靖民中：张 强.
25.2 用列举法求概率（第1课时） 曲沟镇第二初级中学：王艳利.
25.2. 用列举法求概率（2） 任课教师：江维.
观察物体和可能性复习 城关镇中心小学 王浏璋.
31.4. 用列举法求简单事件的概率.
五年级上册 统计与可能性例3.
摸球游戏： 盒子里装有黄球和白球，我和你们依次摸球，摸到球后放回去，摇一摇，继续摸。摸到黄球老师赢，摸到白球你们赢，赢者得福娃一个。
自主训练 1、盒子中有红、黄、蓝三种颜色的球各一个，只取一次，拿到红球的可能性是多少？黄球呢？蓝球呢？
求等可能性事件的概率----列举法，用列举法求概率的基本步骤.
第二十五章 概率初步 用列举法求概率(1).
等可能条件下的概率(一) 有些事件的概率，如某批足球的质量情况、某种绿豆在相同条件下的发芽情况，是通过在大量重复进行的同一试验时,事件A发生的频率 会稳定地在某一个常数附近摆动, 这个常数就是事件A发生的概率． 通过大量的重复的实验，得到某个事件发生的频率，进而估计其发生的概率。这种方法费时、费力而且结果有一定的摆动性，有些实验还具有破坏性．
25.2. 用列举法求概率（1）.
北师大版二年级数学上册 儿童乐园 王秀梅.
整百整千数的加减法 =?.
解决问题 求比一个数多（或少）百分之几的数是多少 市桥陈涌小学 吴秀堎.
3.解：连续掷同一枚硬币4次的基本事件总数为 ，
第七单元　小数的初步认识 简单的小数加、减法 安徽省黄山市黟县碧阳小学　叶群芳.
解比例.
计算.
线段的有关计算.
第四章 四边形性质探索 第五节 梯形（第二课时）
北师大版三年级数学下册 电 影 院.
12.2全等三角形的判定(2) 大连市第三十九中学 赵海英.
用计算器开方.
小数的大小比较 仙岩镇第二小学 陈曼丽.
概 率 统 计 主讲教师 叶宏 山东大学数学院.
第4课时 绝对值.
6×3= 6×30= 60×30= 14×2= 14×20= 140×2= 25×2= 25×20= 250×20= 算一算 18 28
分数再认识三 真假带分数的练习课.
高中数学必修 平面向量的基本定理.
2、5、3的倍数的特征.
北师大版五年级数学上册 鸡兔同笼.
用列举法求概率 （第二课时）.
两位数加一位数和整十数 （不进位） 翠屏小学 张兴权.
加减消元法 授课人：谢韩英.
任选四个不同的数字，组成一个最大的数和一个最小的数。用最大的数减去最小的数。用所得结果的四位数重复上述过程，最多七步，必得6174
两位数加两位数(进位) 刘晓玲
位似.
第3讲 概率论初步 3.1 概率 条件概率和加法公式 3.3 计数原则.
§3.1.2 两条直线平行与垂直的判定 l1 // l2 l1 ⊥ l2 k1与k2 满足什么关系？
9.3多项式乘多项式.