第六章 社会主义初级阶段理论

2、掌握党在社会主义初级阶段的基本路线与纲领； 【教学目的与要求】 1、明确社会主义初级阶段的含义与意义； 2、掌握党在社会主义初级阶段的基本路线与纲领； 3、认识和把握建设中国特色社会主义的总依据是社会主义初级阶段。 1975年，邓小平在主持中央日常工作期间

【教学重点与难点】 【教学重点】社会主义初级阶段的含义 【教学难点】社会主义初级阶段的基本路线

第二节 社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领 【本章基本内容】 第一节 社会主义初级阶段是我国最大的实际 第二节 社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领 第三节 社会主义初级阶段的发展战略

第一节 社会主义初级阶段是我国最大的实际

建设中国特色社会主义，总依据是社 会主义初级阶段 建设中国特色社会主义，总依据是社 会主义初级阶段 十八大指出 党的十八大指出：我们必须清醒认识到，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。在任何情况下都要牢牢把握社会主义初级阶段这个最大国情，推进任何方面的改革发展都要牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际。

马克思认为，未来共产主义社会在其发展过程中必然经历两个阶段：第一阶段是共产主义的低级阶段，第二阶段是共产主义的高级阶段。 毛泽东 1、对社会主义发展阶段的认识 列 宁 列宁第一次把共产主义第一阶段称为社会主义社会，指出了社会主义和共产主义两个阶段的相互区别和必然联系的明确概念，并指出社会主义是一个由低级到高级的不断发展过程。 马克思 马克思认为，未来共产主义社会在其发展过程中必然经历两个阶段：第一阶段是共产主义的低级阶段，第二阶段是共产主义的高级阶段。 毛泽东 社会主义这个阶段可能分为两个阶段：第一阶段是不发达的社会主义。第二阶段是比较发达的社会主义。后一阶段比前一阶段可能需要更长时间。 在他看来，低级阶段的共产主义社会刚刚从资本主义社会中产生出来，“在各方面，在经济、道德和精神方面都还带有它脱胎出来的那个旧社会的痕迹。”

马恩对共产主义 发展阶段的划分 共产主义高级阶段 共产主义第一阶段 共产主义发展历程 马恩对共产主义 发展阶段的划分 共产主义高级阶段 共产主义第一阶段 过渡时期

毛泽东对社会主义 发展阶段的划分 比较发达阶段 不发达阶段 过渡时期

2、社会主义初级阶段 形成过程 含 义 特 征 长期性 提出 概念 首次 论述 系统 阐述 丰富 完善 深入 分析 十一·六 十三大 十五大 十四大 十五大 十七大

社会主义制度还处于初级的阶段”。 1981年党的十一届六中全会通过的 《关于建国以来党的若干历史问题 的决议》第一次明确指出“我们的 （1）十一届六中全会的认识 1981年党的十一届六中全会通过的 《关于建国以来党的若干历史问题 的决议》第一次明确指出“我们的 社会主义制度还处于初级的阶段”。

十二大 （2）十二大及其以后的认定 十二届六中全会 提出“我国的社会主义现在还处在初级发展阶段”。揭示初级阶段的根本特征，物质文明不发达。 十二大 “我国还处在社会主义初级阶段”，这将是一个相当长的历史时期；并揭示了社会主义初级阶段在经济方面的特征. 十二届六中全会

十三大 十四大 十五大 （3）十三大及其以后的正式确定 把社会主义初级阶段理论作为建设有中国特色社会主义的重要内容、理论基础。 全面阐述社会主义初级阶段的基本含义、历史地位、基本特征和基本任务，形成社会主义初级阶段理论。 十四大 把社会主义初级阶段理论作为建设有中国特色社会主义的重要内容、理论基础。 十五大 第一次系统阐明了党在社会主义初级阶段的基本纲领。

十六大 十七大 （4）十三大及其以后的正式确定 指出我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康，还需要长期艰苦奋斗。 十六大 进一步指出：经过建国尤其是改革开放以来的不懈努力，已取得举世瞩目的成就，从生产力到生产关系、经济基础到上层建筑都发生了深远变化，但社会主义初级阶段的基本国情未变，社会主要矛盾未变。 十七大

“认清中国社会的性质，就是说，认清中国的国情，乃是认清一切革命问题的基本的根据。”（毛选第2卷第633页） （5）对我国社会主义现实国情的新认识 1、认识国情的重要性 　　“认清中国社会的性质，就是说，认清中国的国情，乃是认清一切革命问题的基本的根据。”（毛选第2卷第633页）

（5）对我国社会主义现实国情的新认识 2、认识国情的关键 认识我国国情的本质和关键所在，就是要正确认识我国社会的性质及所处的社会发展阶段。 也就是说，认识国情，最重要的是搞清楚现实社会的性质和发展阶段，认识社会主要矛盾和它的变化。

（5）对我国社会主义现实国情的新认识 3、什么是国情 国情是一个非常广泛的概念，是一个国家的社会状况和自然状况的综合。 从结构的角度看，国情是由多种因素构成的，它包括政治制度、经济制度、生产力发展的水平、人口因素、民族构成以及民族传统、阶级状况、文化教育、历史特点、地理状况、自然资源、国际环境等。 如下图所示：

国 情 构成要素 民族构成及传统 阶 级状 况 国 际环 境 历 史特 点 文 化教 育 人 口因 素 政 治制 度 自 然资 源 国 情 构成要素 政 治制 度 自 然资 源 经 济制 度 地 理状 况 生产力 发展水平 民族构成及传统

（5）对我国社会主义现实国情的新认识 4、国情的突出特点 人均资源占有量低于世界平均水平。 科技文化不够发达 人 口 多 底 子 薄 生 产 2000年底：祖国大陆12.683亿，香港678万，澳门44万，台湾2228万。全国总人口达到12.9533亿。2005年1月全国总人口达13亿。2006年达13.1448亿。2008年达13.2802亿。2010年末13.41亿 口 多 底 子 薄 人均资源占有量低于世界平均水平。 生 产 力 科技文化不够发达 水 平 低

5、近年来GDP的增长 （5）对我国社会主义现实国情的新认识 2000: 89404 10772 832 1656亿 年份 GDP本币总量亿元 $（万亿）人均GDP 外汇储备 2000: 89404 10772 832 1656亿 2001: 95640 11520 860 2000亿 2002: 104790 12670 930 2830亿 2003： 116694 14110 1097 4033亿 2004： 136515 16490 1050 6099亿 2005： 182321 22591 1727 8189亿 2006： 209407 26817 2040 10663亿 2007： 246619 33783 2570 15282亿 2008： 300670 43992 3312 19460亿 2009： 335353 49113 3680 23992亿 2010: 401202 65000 4800 26000亿

（5）对我国社会主义现实国情的新认识 6、我国实现现代化的距离英格尔斯现代化十二项指标 现代化指标 标准 中国状况 现代化指标 标准 中国状况 人均GDP： 3000美元以上 3553（2009） 非农业产值占GDP比重 85％以上 88.2％（2006） 农业产值 12－15％以下 11.3 ％（2008） 第三产业服务业产值GNP比重 45%以上 40.1％（2008） 城市人口占总人口 50％以上 46％（2009） 非农业就业人口比重 70％以下 38.99％（2008） 大学生占20-24岁人口比重 12.5％ 4％（1998） 成人识字率 80％以上 83％* 人口净增长率为 1‰以下 5.08‰（2008） 每名医生负担人口 800人以下 531人（2008） 平均预期寿命 70岁以上 71岁* 每天每3人以下有一张报纸 23人*

恩格尔系数：1857年德国统计学家恩思特·恩格尔提出。 恩格尔系数＝食品支出总额/家庭消费支出总额×100 （5）对我国社会主义现实国情的新认识 7、我国实现现代化的距离 恩格尔系数 恩格尔系数：1857年德国统计学家恩思特·恩格尔提出。 恩格尔系数＝食品支出总额/家庭消费支出总额×100 与1978年的57.5％相比，2008年中国城镇居民家庭恩格尔系数为37.9％，下降19.6个百分点；农村居民家庭为43.7，下降14.2个百分点。 ——国家统计局2008年国民经济和社会发展统计公报

8、我国实现现代化的距离 联合国粮农组织恩格尔系数标准 （5）对我国社会主义现实国情的新认识 8、我国实现现代化的距离 联合国粮农组织恩格尔系数标准 60%以上贫困； 撒哈拉大沙漠60％。 50－59%为温饱； 部分发展中国家; 40－49%为小康， 部分发展中国家; 30－39%相对富裕，东欧国家； 20－29%富裕状态；欧洲、日本、加拿大; 20%以下极其富裕。美国，达到16％。

2、社会主义初级阶段 形成过程 含 义 第一，从社会性质上说，我国社会已经是社会主义社会。我们必须坚持而不能离开社会主义。 特 征 长期性 第二，从发展程度上说，我国的社会主义还不成熟、不完善，还处在它的初级阶段。

整体上的不发达情况是： 不完善。所有制、分配制度。 不成熟。民主政治不成熟，法制不健全。 生 产 力 不发达。水平低、不平衡、 多层次； 生产关系 不完善。所有制、分配制度。 上层建筑 不成熟。民主政治不成熟，法制不健全。 意识形态 不成熟。封建思想、小生产习惯势力、资产阶级思想存在。

2、社会主义初级阶段 形成过程 含 义 特 征 长期性 党的十七大对社会主义初级阶段的特 征科学地总结概括为如下八个方面：

经济实力显著增强，同时生产力水平总体上还不高，自主创新能力还不强，长期形成的结构性矛盾和粗放型增长方式尚未根本改变； 社会主义市场经济体制初步建立，同时影响发展的体制机制障碍依然存在，改革攻坚面临深层次矛盾和问题； 人民生活总体上达到小康水平，同时收入分配差距拉大趋势还未根本扭转，城乡贫困人口和低收入人口还有相当数量，统筹兼顾各方面利益难度加大； 协调发展取得显著成绩，同时农业基础薄弱、农村发展滞后的局面尚未改变，缩小城乡、区域发展差距和促进经济社会协调发展任务艰巨； 社会主义民主政治不断发展、依法治国基本方略扎实贯彻，同时民主法制建设与扩大人民民主和经济社会发展的要求还不完全适应，政治体制改革需要继续深化； 社会主义文化更加繁荣，同时人民精神文化需求日趋旺盛，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强，对发展社会主义先进文化提出了更高要求； 社会活力显著增强，同时社会结构、社会组织形式、社会利益格局发生深刻变化，社会建设和管理面临诸多新课题； 对外开放日益扩大，同时面临的国际竞争日趋激烈，发达国家在经济科技上占优势的压力长期存在，可以预见和难以预见的风险增多，统筹国内发展和对外开放要求更高。

党的十八大强调： 在任何情况下都要牢牢把握社会主义初级阶段这个最大国情，推进任何方面的改革发展都要牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际。

2、社会主义初级阶段 形成过程 含 义 特 征 长期性 中国的历史与现实，决定了我国社会主义的发展，必然经历一个相当长的初级阶段。我国社会主义社会要实现九个方面的历史任务，改变生产力发展的落后状况，完善社会主义生产关系和上层建筑，基本实现现代化，需要一个长期的历史时期。这个历史进程至少需要上百年时间。

从根本上说，是由我国进入社会主义的历史条件和建成社会主义所需要的物质基础所决定的： 我国社会主义初级阶段的长期性 从根本上说，是由我国进入社会主义的历史条件和建成社会主义所需要的物质基础所决定的：

社会主义 新民主主义 充分发展的 资本主义 半殖民地半 封建社会 我国进入社会主义的历史条件 社会主义 新民主主义 充分发展的 资本主义 半殖民地半 封建社会

我国建设社会主义的物质基础 1、建国初的物质基础 1949年我国工业水平，低于1800年的英国、1890年的法国，接近 1910年的俄国；人均相当于英国18世纪后期的水平，城市职工 809 万人，占全国劳动力的4.5% ;现代工业在国民经济中的比重只占10%。 1949年我国主要工业品人均占有量 原煤为59公斤，落后于法国119年、德国109年、英国250年左右、美国160年以上； 生铁为0.46公斤，落后于美国190年、法国和德国160年、英国210年； 钢产量0.29公斤，落后于美国89年、德国94年、法国106年、英国120年以上； 水泥产量1.22公斤，落后于这些国家70年至120年左右。

之一，人口多，底子薄，人均国民生产总值仍居于世界后列 生产力落后的主要表现： 　　人口多，底子薄，人均国民生产总值仍居于世界后列

之二，大部分人口从事农业，主要还是用手工工具搞饭吃 生产力落后的主要表现： 　　大部分人口从事农业，主要还是用手工工具搞饭吃

之三，一部分现代工业，同大量落后于现代水平的工业同时并存 2、生产力落后的主要表现 之三，一部分现代工业，同大量落后于现代水平的工业同时并存 生产力落后的主要表现： 　　一部分现代工业，同大量落后于现代水平的工业同时存在

之四，一部分经济比较发达地区，同广大不发达地区和贫困地区同时并存 生产力落后的主要表现： 　一部分经济比较发达地区，同广大不发达地区和贫困地区同时存在

之五，少量具有世界先进水平的科学技术，同普遍的科学技术不高，文盲半文盲人口较多的状况同时并存 生产力落后的主要表现： 　少量具有世界先进水平的科学技术，同普遍的科学技术不高、文盲半文盲人口较多的状况同时存在

之六，经济的“二元结构”较为严重：农村人口多，城市人口少 我国经济的“二元结构” 就业结构 农村人口多 城市人口少

之六，经济的“二元结构”较为严重：传统农业多，现代工业少 产业结构 我国经济的“二元结构” 就业结构 传统农业多 现代工业少

之六，经济的“二元结构”较为严重：不发达地区多，发达地区少 地区结构 产业结构 我国经济的“二元结构” 就业结构 不发达地区多发达地区少

之六，经济的“二元结构”较为严重：低技术多，高技术少 地区结构 产业结构 我国经济的“二元结构” 技术结构 就业结构 低技术多 高技术少

之六，经济的“二元结构”较为严重：低技术多，高技术少 传统农业多 现代工业少 地区结构 产业结构 不发达地区多发达地区少 我国经济的“二元结构” 技术结构 就业结构 农村人口多 城市人口少 低技术多 高技术少

社会主义改造基本完成 基本实现社会主义现代化 100年 社会主义初级阶段 49年 56年 2050年左 右

第二节 社会主义初级阶段的基本 路线和基本纲领  

1、社会主义初级阶段的主要矛盾 内 容 原 因 社会主义初级阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

1956年党的八大指出：我国的主要矛盾是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。 1957年毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中，第一次系统地提出了社会主义社会矛盾的学说。

然而，由于党在指导思想上发生了“左”的错误，1957年以后，越来越把无产阶级和资产阶级的矛盾作为我国社会的主要矛盾。

1、社会主义初级阶段的主要矛盾 内 容 原 因 我国的现实生产力水平比较落后。我国经济、政治、文化和社会生活各方面存在着的种种矛盾都是由主要矛盾所规定、所影响。

提 出 内 容 2、社会主义初级阶段基本路线的提出 及其主要内容 2、社会主义初级阶段基本路线的提出 及其主要内容 提 出 从十一届三中全会到十二大，我们党已经初步形成了后来被概括为“一个中心、两个基本点”的基本思想； 1997年党的十三大以社会主义初级阶段理论为立论根据，正式制定了党在社会主义初级阶段的基本路线。2009年党的十七大丰富了基本路线的内容。 内 容 “一个中心、两个基本点”是这条基本路线的基本内容和简明概括。其主要内容是：一是以经济建设为中心，二是坚持四项基本原则，三是坚持四项基本原则、坚持改革开放，四是自力更生，艰苦创业，五是到21世纪中叶把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。

（三）社会主义初级阶段基本路线的内容（图示） 经济建设 坚持改革开放 坚持四项基本原则 两个基本点的关系 自力更生、艰苦创业 立足点 富强民主文明和谐 奋斗目标

3、党在社会主义初级阶段的基本纲领 社会主义初级阶段的 基本纲领 经济纲领 文化纲领 政治纲领 和谐社会 纲领

经济纲领 建设有中国特色社会主义的经济，就是在社会主义条件下发展市场经济，不断解放生产力和发展生产力。实现国民经济又好又快发展，保证人民共享改革和发展经济成果。

政治纲领 建设有中国特色的社会主义政治，就是在中国共产党的领导下，在人民当家作主的基础上，依法治国，发展社会主义民主政治。实现社会安定、政府廉洁高效、全国各族人民团结和睦、生动活泼的政治局面。

文化纲领 建设有中国特色社会主义的文化，就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的四有公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的、科学的、大众的社会主义文化。建设社会主义核心价值体系。推动社会主义文化大发展大繁荣

和谐社会 纲领 中国共产党领导人民构建社会主义和谐社会。按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求和共同建设、共同享有的原则，以改善民生为重点，解决好人民最关心、最直接、最现实的利益问题，努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面。

最高纲领为最低纲领的制定指明前进方向； 最低纲领为最高纲领的实现准备必要的条件 坚持最高纲领与最低纲领的统一 坚持最高纲领与最低纲领的统一，就是： 坚持理想与现实的统一、 方向和道路的统一、 目的和过程的统一、 不断发展和发展阶段的统一、 革命精神和科学态度的统一。

第三节 社会主义初级阶段的发展战略

发展战略思想进一步完善阶段 经济发展战略 的形成过程 第一、二步战略目标的提出 1、“三步走”的发展战略 发展战略思想进一步完善阶段 第三阶段 (1987 —至今) 经济发展战略 的形成过程 第三步战略目 标提出阶段 第二阶段 (1982—1987年) 第一、二步战略目标的提出 第一阶段 (1979—1982年）

第一步：从1980-1990年，实现国民生产总值翻一番，解决人民温饱问题（已基本实现） 第二步：到20世纪末，在人口比1980年增长3亿左右的情况下，实现人均国民生产总值比1980年翻两番，人民生活达到小康水平（也已基本实现） 第三步：到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化

温饱 小康 富强 我国经济发展战略 “三步走”图示 （人均4000美元） （人均800美元） 2000年 2050年 90年 80年

21世纪第一个10年，实现国民生产总值比2000年翻一番，使人民的小康生活更加富裕，形成比较完善的社会主义市场经济体制； 党的十五大把“三步走”战略的第三步进一步具体化，提出了三个阶段性目标： 21世纪第一个10年，实现国民生产总值比2000年翻一番，使人民的小康生活更加富裕，形成比较完善的社会主义市场经济体制； 再经过10年的努力，到建党100周年时，使国民经济更加发展，各项制度更加完善； 到21世纪中叶建国100周年时，基本实现现代化，建成富强、民主、文明的社会主义国家，从而使“三步走”的战略和步骤更加具体明确。

党的十八大指出：只要我们胸怀理想、坚定信念，不动摇、不懈怠、不折腾，顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗，就一定能在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，就一定能在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。全党要坚定这样的道路自信、理论自信、制度自信！

2、全面建成小康社会 党的十八大指出：我们要准确判断重要战略机遇期内涵和条件的变化，全面把握机遇，沉着应对挑战，赢得主动，赢得优势，赢得未来，确保到二0二0年实现全面建成小康社会宏伟目标。

（一）传统小康社会的含义 1、什么是小康社会？ “小康”的由来 小康社会是古代思想家所描绘的理想的社会状态，表现了普通百姓美好生活的向往和追求。 据考证，小康一词最早出自《诗经》，其中有“民亦劳止，汔可小康”。意思是说，人们有劳有逸，日子就能好过。后来儒家把比大同社会较低级的一种社会称之为小康。

（一）传统小康社会的含义 2、《礼记》中的小康社会 按《礼记》的描述，所谓大同社会就是“天下为公”，“故人不独亲其亲，不独子其子；使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡、孤独、废疾者皆有所养”的理想社会。  而所谓小康社会则是“天下为家，各亲其亲，各子其子，货、力为己”，人们能维持中等生活水准的社会。

（二）邓小平的小康社会含义 “所谓小康社会，就是虽不富裕，但日子好过。” “那个时候，中国国内市场比较大了，相应的，与国外的经济交往，包括发展贸易，前景就更加宽广了。” “到那个时候我们经济力量强了，就可以拿出比较多的钱来更新装备。” “到那个时候，发达地区要继续发展，并通过多交利税和技术转让等方式大力支持不发达地区。”

（三）小康社会的实现程度 2000年总体上达到了小康水平，人民生活总体水平实现了由温饱到小康的历史性跨越，其表现是： 1）人均GDP超过了800美元 2）恩格尔系数：01年城镇为37.9％，农村为47.7％； 人民生活消费以农产品为主转向以工业品和服务为主 3）社会保障体系初步建立 基本社会保险、企业和个人的商业保险等

（四）总体小康向全面小康的发展 总体小康 全面小康 更高水平 更全面 发展较为均衡 低水平 不全面 不平衡

（四）总体小康向全面小康的发展 1、由低水平向更高水平发展 所谓低水平：指我国目前达到的小康还刚刚迈入小康社会的门槛，也就是说刚刚“达标”。 据测算，虽然截至2001年底，我国国内生产总值（GDP）已超过11590亿美元（按现行汇率折算，下同），但人均GDP只有912美元，尚不足1000美元；而全国居民的消费水平更低，仅为436美元。

所谓低水平：指我国目前达到的小康还刚刚迈入小康社会的门槛，也就是说刚刚“达标”。 （四）总体小康向全面小康的发展 1、由低水平向更高水平发展 所谓低水平：指我国目前达到的小康还刚刚迈入小康社会的门槛，也就是说刚刚“达标”。 据测算，虽然截至2001年底，我国国内生产总值（GDP）已超过11590亿美元（按现行汇率折算，下同），但人均GDP只有912美元，尚不足1000美元；而全国居民的消费水平更低，仅为436美元。 低收入国家： 人均GDP<800美元； 中等和中低收入国家：人均GDP为800-3000美元； 中上等收入国家： 人均GDP为3000-10000美元； 高收入国家： 人均GDP>10000美元。

（四）总体小康向全面小康的发展 1、由低水平向更高水平发展：国际比较图示

2、由不全面向更全面发展 （四）总体小康向全面小康的发展 所谓不全面：是指我国目前达到的小康基本上还处于生存性消费阶段，以教育、体育、文化、卫生为核心的发展性消费还没有得到有效满足，社会保障还不健全，环境质量还有待提高。 比如：中国城乡居民总的消费支出中用于吃喝的比重仍然偏高（据统计，2001年我国城镇居民的恩格尔系数为37.9％，刚刚越过小康标准的底线向富裕型迈进；农村居民的恩格尔系数为47.7％，基本上属于刚刚“入围”小康标准），而用于发展消费乃至享受消费的比重仍然偏低。

（四）总体小康向全面小康的发展 3、由发展不平衡向较为平衡发展 （1）何谓“发展很不平衡”？ 所谓发展很不平衡：是指地区之间、工农之间和城乡之间，以及不同的社会阶层之间，收入和生活水平还存在比较大的差距；在人民物质生活和精神生活的诸多方面，以及小康社会建设的各个领域，进展状况也是不平衡的。

（四）总体小康向全面小康的发展 3、由发展不平衡向较为平衡发展 （2）城乡发展不平衡 在城乡居民收入差距方面，国家统计局日前指出，考虑农民收入中的实物部分以及城市居民收入中的隐性部分，则城乡收入差距不是3∶1，而是5∶1乃至6∶1。 以地区差距为例，2001年排名第一的广东省的经济总量超过1万亿元，而排名最后一位的地区只有139亿元。

（四）总体小康向全面小康的发展 3、由发展不平衡向较为平衡发展 （3）达到小康的人口不平衡 另据国家统计局的研究，2000年末，全国初步达到小康水平的人口是75％左右。截至目前为止全国还有3000万农村人口，城镇还有将近2000万人生活在国家最低生活保障线以下。

4、全面小康社会的基本要求 （四）总体小康向全面小康的发展 建设一个惠及十几亿人口的更高水平的、更全面的、发展比较均衡的小康社会。其目标是： 更高水平：GDP比2000年翻两番，人均超3000美元，基本实现工业化，完善的市场经济体制和更具活力、更开放的经济体制。 更全面：经济、政治、文化全面发展的小康。整个社会走上生产、生活富足、生态良好的文明发展道路。 发展比较均衡：城乡差别、地区差别扩大的趋势逐步扭转，城镇人口超过50%（2000年为36%），社会保障体系比较健全，家庭财产普遍增加，人民过上富足的生活。

5、十八大提出全面建设小康社会的更新的要求 （四）总体小康向全面小康的发展 5、十八大提出全面建设小康社会的更新的要求 ——经济持续健康发展。转变经济发展方式取得重大进展，在发展平衡性、协调性、可持续性明显增强的基础上，实现国内生产总值和城乡居民人均收入比二0一0年翻一番。科技进步对经济增长的贡献率大幅上升，进入创新型国家行列。工业化基本实现，信息化水平大幅提升，城镇化质量明显提高，农业现代化和社会主义新农村建设成效显著，区域协调发展机制基本形成。对外开放水平进一步提高，国际竞争力明显增强。

5、十八大提出全面建设小康社会的更新的要求 （四）总体小康向全面小康的发展 5、十八大提出全面建设小康社会的更新的要求 　 ——人民民主不断扩大。民主制度更加完善，民主形式更加丰富，人民积极性、主动性、创造性进一步发挥。依法治国基本方略全面落实，法治政府基本建成，司法公信力不断提高，人权得到切实尊重和保障。

5、十八大提出全面建设小康社会的更新的要求 （四）总体小康向全面小康的发展 5、十八大提出全面建设小康社会的更新的要求 ——文化软实力显著增强。社会主义核心价值体系深入人心，公民文明素质和社会文明程度明显提高。文化产品更加丰富，公共文化服务体系基本建成，文化产业成为国民经济支柱性产业，中华文化走出去迈出更大步伐，社会主义文化强国建设基础更加坚实。

5、十八大提出全面建设小康社会的更新的要求 （四）总体小康向全面小康的发展 5、十八大提出全面建设小康社会的更新的要求 　——人民生活水平全面提高。基本公共服务均等化总体实现，全民受教育程度和创新人才培养水平明显提高，进入人才强国和人力资源强国行列，教育现代化基本实现。就业更加充分。收入分配差距缩小，中等收入群体持续扩大，扶贫对象大幅减少。社会保障全民覆盖，人人享有基本医疗卫生服务，住房保障体系基本形成，社会和谐稳定。

5、十八大提出全面建设小康社会的更新的要求 （四）总体小康向全面小康的发展 5、十八大提出全面建设小康社会的更新的要求 ——资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。主体功能区布局基本形成，资源循环利用体系初步建立。单位国内生产总值能源消耗和二氧化碳排放大幅下降，主要污染物排放总量显著减少。森林覆盖率提高，生态系统稳定性增强，人居环境明显改善。

本章小结 1．我国正处于社会主义初级阶段，它具有明显的过程性特征，这一过程将延续大约100年的时间，从现在算起，还要半个世纪左右，还要至少经历三代人； 2．社会主义初级阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化生活的需要同落后的社会生产之间的矛盾，解决这一矛盾，就需要提出并坚持落实党的基本路线； 3．将基本路线落到实处的对策是提出并落实党在社会主义初级阶段的基本纲领。这一纲领涉及到整个社会的政治、经济、文化的目标和相应政策，是实现最高纲领的现实途径； 4．在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。全党要坚定这样的道路自信、理论自信、制度自信！

阅读书目 2．邓小平：《我们的宏伟目标和根本任务》，《邓小平文选》第3卷，人民出版社1993年版。 1、毛泽东：《论联合政府》，《毛泽东选集》第3卷，人民出版社1991年版。 2．邓小平：《我们的宏伟目标和根本任务》，《邓小平文选》第3卷，人民出版社1993年版。 3．邓小平：《我国方针政策的两个基本点》，《邓小平文选》第3卷，人民出版社1993年版。 4．邓小平：《一切从社会主义初级阶段的实际出发》，《邓小平文选》第3卷，人民出版社1993年版。 5、江泽民：《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面〉，《江泽民文选》第3卷，人民出版社2006年版。 6、胡锦涛：《在中央人口资源环境工作座谈会上的讲话》，《十六大以来重要文献选编》（上），中央文献出版社2003年版。 7、胡锦涛：《党的十八大报告》2012年11月8日。

复习思考题 1．如何理解社会主义初级阶段的科学内涵及其基本特征？ 2．如何理解社会主义初级阶段基本路线的主要内容？ 3．社会主义初级阶段的政治、经济与文化纲领是什么？ 4．简述社会主义初级阶段的发展战略步骤？ 5、怎样理解十八大报告提出的“全面建设小成社会” ？

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