材料作文的 审题与立意 安徽省桐城中学 胡双全 2016年3月18日
（2012安徽卷）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 某公司车间角落放置了一架工作使用的梯子。为了防止梯子倒下伤着人，工作人员特意在旁边写了条幅“注意安全”。这事谁也没有放在心上，几年过去了，也没发生梯子倒下伤人的事件。有一次，一位客户来洽谈合作事宜，他留意到条幅并驻足很久，最后建议将条幅改成“不用时请将梯子横放”。 要求：选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。
问 题 1、这则材料讲述的是一件什么样的事（中心事件是什么）？ 2、材料的主要内涵是什么（有哪些）？ 问 题 1、这则材料讲述的是一件什么样的事（中心事件是什么）？ 2、材料的主要内涵是什么（有哪些）？ 3、这则材料作文有多少种立意？假如让你来写，你打算从哪个方面立意？请写一句话，表明你的观点（用作文章标题）。
审 题 过 程 示 例 结论：横放比竖放好。 （比较） 竖 放 怎么放梯子 横 放 因果 易 倒 有危险 因果 不易倒 无危险 （习惯放法） 竖 放 （习惯放法） 易 倒 有危险 怎么放梯子 （中心事件或话题） （比较） 横 放 （创新放法） 因果 不易倒 无危险 结论：横放比竖放好。
参 考 立 意 （1）围绕“变通”立意 人要学会变通； 变通是一种方法（能力；智慧……） （2）围绕“思维”立意 要改变（突破）传统的思维模式； 要打破思维定势； 要改变思维习惯；要创新思维模式； 思维的品质决定办事的质量…… （3）围绕“方法”立意 只有好的方法才会有好的结果； 解决问题要讲究方法……
审题立意de基本过程 1、抓中心（材料所描述的事件或事理） 2、明内涵（材料所蕴含的思想或价值） 3、定范围（与材料内涵有联系的诸多立意） 4、选立意（选取适合自己写作的一种立意）
材料作文审题立意 只有好的过程，才有好的结果。 只有正确的方法，才有正确的结果！
议论文立论思维方法 （一）因果立论思维 在自然界和人类社会中，任何现象都是由另外的现象引起的，并且又总会产生新的现象。我们把引起一定现象的现象叫原因，把被引起的一定现象叫结果。因此，因果立论，简单地说，就是从事物发展变化的链条中去思考前边的“事件或状态”与后边的“事件或状态”的关系。 两种形式： 1、由果溯因 2、由因求果
2015全国卷Ⅰ作文题 对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。 因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。 对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。
议论文立论思维方法 （二）比较立论思维 所谓比较立论，就是在评论某一客观事物的时候，要把此一事物与其他某种有联系的事物作比较，从比较中找出双方的相同或相异点，进而对所论事物作出评价和判断，分出事物的高与低、上与下、好与坏、得与失、正确与谬误等等，或者在事物自身某些因素之间做比较，找出其相同或相异，进而对事物的本质作出准确的评价。 有三种情况： 1、求异法 2、求同法 3、“同中求异”与“异中求同”
1995高考文学常识题 “一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。”这首诗中的“三父子”指的是______。 A．曹操、曹丕、曹植 B．苏洵、苏轼、苏辙 C．班彪、班固、班超 D．杜甫、杜牧、杜荀鹤
材料作文审题立意过程中的 立论思维方法及运用 主要有： 1、因果立论思维 2、比较立论思维 3、临界立论思维 4、互联立论思维 ……
（2015年全国Ⅱ卷作文题） 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 （2015年全国Ⅱ卷作文题） 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之迷作出巨大贡献.率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业.，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠" 之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”,“你帮我们留住美丽乡愁”。 这三人中你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、 权衡与选择。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
（2）对这则材料作文，你认为审题立意时“最”需要注意的问题是什么？ 问 题 （1）你认为三人中谁“更”具风采？请说出理由。 （2）对这则材料作文，你认为审题立意时“最”需要注意的问题是什么？
例文：《最珍贵的风采》 讨论： （1）如果你给这篇文章评分，你给 它多少分？理由？ （2）如果这篇文章写的是命题作文或是 非应试作文，你觉得咋样？
如何解读“更”字？ 比较 更 标准 评价他们的标准是什么？
“更” 的 启 示 审题要理性，莫跟感觉走； 立意求准确，思辨不可丢！
什么是理性思辨 理性：在感性认识的基础上，把所获得的感觉材料，经过思考、分析，加以去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的整理和改造，形成概念、判断、推理。理性认识是感性认识的飞跃，它反映事物的全体、本质和内部联系。 思辨：思考和辨析。所谓思考指的是分析、推理、判断等思维活动；所谓辨析指的是对事物的情况、类别、事理等的辨别分析。 思辨能力首先是一种抽象思维能力。
问 题 探 究 材料作文审题立意过程中，我们究竟要注意哪些方面？其基本原则是什么？
小 结 1、抓中心，明内涵； 2、定范围，选立意； 3、讲方法，重过程； 4、求理性，懂思辨。 材料作文审题立意过程中应注意的问题： 小 结 材料作文审题立意过程中应注意的问题： 1、抓中心，明内涵； 2、定范围，选立意； 3、讲方法，重过程； 4、求理性，懂思辨。 ——深思慎取，避免失误
小 结 1、宜“小”不宜“大” 2、宜“显”不宜“晦” 3、宜“浅”不宜“深” 4、宜“众”不宜“特” 应试（考场）作文立意的基本原则： 小 结 应试（考场）作文立意的基本原则： 1、宜“小”不宜“大” 2、宜“显”不宜“晦” 3、宜“浅”不宜“深” 4、宜“众”不宜“特” ——多些杭州娃哈哈， 少点衡水老白干。
反思与实践 ? 反思： 2、你的文章离高考满分作文还有多远？ 你知道你的作文“短板”在哪里吗？ 实践： “谁更具风采” 1、高考，你能写出满分（高分）作文吗？ 2、你的文章离高考满分作文还有多远？ 你知道你的作文“短板”在哪里吗？ 实践： “谁更具风采” ?
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