2010届高考专题复习 词类活用 湖南师大附中高三 吴彩霞.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
Unit One Grammar 基数词和序数词 one first two second three third four fourth five fifth eight eighth nine ninth twelve.
Advertisements

司马迁 公元前四世纪,战国 “ 七雄 ” 征战不已。秦国最强,它 对六国都有野心。秦国多次击赵,但赵国重用廉颇、蔺相 如,将相团结合作,外交上、军事上都取得了成功,保障 了国家的安全。这篇课文就是记叙廉颇、蔺相如团结合作, 抗击强秦的历史事实。 公元前四世纪,战国 “ 七雄 ” 征战不已。秦国最强,它.
2014 年职称英语等级考试 综合类精讲班 主讲:叶老师. 职称英语考试与复习方法 一、职称英语考试 1. 职称英语考试的特点: a 综合英语分为 A B C 级 b 职称英语考试和教材的关系 c 可以借助字典 d 送分( 分) (1) 词汇选项(可能送 3—8 分) (2) 阅读判断.
句子成分. 主语 谓语 宾语 表语 定语 状语 补语 同位语 英语句子八大块, 主谓宾表真实在; 补语跟着主宾跑, 定语同位把名词伴。 状语它自由自在, 左右随心所欲摆。
课前导读: 痀( jū )偻 (lóu) 承蜩 仲尼适①楚,出于林中,见痀偻者承②蜩 (ti á o 蝉 ) , 犹掇之也。仲尼曰: “ 子巧乎!有道③邪? ” 曰: “ 我有 道也。五六月,累二丸而不坠,则失者淄 (z ī ) 铢 (zh ū ) ;累三而不坠,则失者十一;累五而不坠,犹 掇之也。吾处身也,若橛.
劝 学劝 学 荀 子荀 子 勉 励 勉 励 1 、了解荀子;理解 “ 劝、已、中、就、 于、而 ” 等实、虚词在文中的含义。 2 、梳理文意,学习作者用比喻把抽 象的道理形象化的写法。 3 、认识学习的重要性,坚定学习改 变命运的信念。
1 《荀子》. 唐代大书法家颜真卿写的 劝学 三更灯火五更鸡, 正是男儿读书时。 黑发不知勤学早, 白首方悔读书迟。
古代汉语习题集 第三章 语法 东北师范大学人文学院 文学院精品课程小组 张世超.
今天我们来学习 “文言文词类活用” 田家炳中学 陈 健.
今天我们来学习 “文言文词类活用”.
ENGLISH 电大英语(1) 课程介绍及考试须知 秦皇岛广播电视大学 教师:王丽君.
句子的成分.
过 秦 论 贾 谊 过:动词,指出过失.
五 词类的活用.
1.形容大声哭叫,声音凄厉。  鬼哭狼嚎 . 1.形容大声哭叫,声音凄厉。  鬼哭狼嚎  2.象狼一样贪婪,象老虎一样睁大眼睛盯着。比喻野心很大。 狼贪虎视 
文言文词类活用复习 泉州九中 高三语文备课组.
文言词类活用.
《劝学》中“劝”为“劝勉、鼓励”之意,“劝学”就是劝勉世人努力学习. 《勾践灭吴》 果行,国人皆劝。 劝:劝告,劝说,劝阻.
劝学 《荀子》.
唐代大书法家颜真卿写的 劝学 三更灯火五更鸡, 正是男儿读书时。 黑发不知勤学早, 白首方悔读书迟。
荀子 劝学 文学院03级三班周晨星
劝学 《荀子》 2014、04、16复习使用 1.
古代汉语 东北师范大学人文学院 文学院精品课程小组 张世超.
电子信息类专业英语.
文言文双音节词语古今异义.
看图讲故事 《东郭先生和狼》 狼为了躲避武士的追杀,装出一副可怜相向东郭先生求救。
古代汉语实词的用法 古代汉语实词的用法.
霸王别姬 我心中你最重 我站在烈烈风中 悲欢共 恨不能荡尽绵绵心痛 生死同 望苍天四方云动 你用柔情刻骨 剑在手 换我豪情天纵
鸿门宴 司马迁.
垓下歌 力拔山兮气盖世, 时不利兮骓不逝。 骓不逝兮可奈何, 虞兮虞兮奈若何!.
朗诵项羽《垓下歌》,体会慷慨悲凉的意味:
陈 涉 世 家 司马迁.
司马迁.
词 类 活 用.
鸿 门 宴 司 马 迁.
《陈涉世家》 独山子第一中学 语文组 费秀英制作.
霸王别姬 我心中你最重 我站在烈烈风中 悲欢共 恨不能荡尽绵绵心痛 生死同 望苍天四方云动 你用柔情刻骨 剑在手 换我豪情天纵
鸿门宴.
陈涉世家 司马迁 初中语文第四册.
《史记》 : 长八尺余,力能扛 鼎,才气过人。
师说 韩 愈.
《鸿门宴》知识点小结答案 一. 请找出文中所有的词类活用现象。 例句 活用类型 释义 1.吾得兄事之 名词作状语 像对待兄长一样
浅谈高三历史 二轮复习.
陈涉世家.
期中分析总结班会 高二(7)班.
词类活用.
人教版高中语文必修(一) 鸿 门 宴 《史记》.
劝学 ——荀子 1.
The Past Simple Tense 一般过去时 日坛中学 刘希.
M5U1 He is playing the suona ,but the phone rings.
过 秦 论 贾 谊 过:动词,指出过失.
愚公移山 《列子》 1. 愚公移山 《列子》 1 列子及《列子》 列子,名寇,又名御寇,战国前期郑国人,道家代表人物之一,其学本于黄帝、老子,主张清静无为。 《列子》这部书中保存不少古代寓言故事和神话传说。
鸿门宴 司马迁 北京中加学校:熊燕.
Unit 3 language in use.
鸿门宴 司马迁.
鸿门宴 司马迁.
定语从句(16).
形容词及形容词短语.
Be动词的用法 am is are.
Unit7 How much are these pants?
Module 1 Lost and found Unit 1 Whose bag is this?.
了解介词.
王安石其人之政治篇 列宁称其为“中国十一世纪的改革家”
陈 情 表 李 密.
文言知识总结 通假字 特殊句式 古今异义 修 辞 词类活用 文学常识 成 语.
S + Vt. + O (主语+谓语+宾语 句型).
分词独立结构 (主格分词).
人教版英语五年级下册 Unit 5 Whose dog is this?
The Past Participle used as Adverbial
陈涉世家.
Presentation transcript:

2010届高考专题复习 词类活用 湖南师大附中高三 吴彩霞

词类活用总结示意图 名 (一般动词 使动 意动 为动) 形 状 数 动

名词的活用 动词的活用 1、名作动词 ⑴非能水也 2、名作使动 ⑵舍相如广成传舍 3、名作意动 ⑶宾客其父 4、名作为动 ⑷履我 ⑷履我  5、名作状语 ⑸卒廷见相如 1、动作名词 ⑹竭其地之出 2、动作使动 ⑺臣活之 动词的活用 3、动作为动 ⑻死国可乎 4、动作状语 ⑼录毕,走送之

1、形作名词 ⑽将军身披坚执锐 2、形作动词 ⑾素善留侯张良 形容词的活用 3、形作使动 ⑿昂其直 4、形作意动 ⒀吾妻之美我者 1、数作名词 ⒁今其室十无一焉 数词的活用 2、数作动词 ⒂六王毕,四海一

巩固训练 一鼓作气 籍吏民,封府库 名词作动词 置人所罾鱼腹中 左右欲刃相如 晋军函陵 皆指目陈王 范增数目项王 深山中则四月花

巩固训练 嫂蛇行匍伏 其一犬坐于前 名词作状语 常以身翼蔽沛公 能面刺寡人之过者 有好事者船载以入 失期,法当斩 箕畚运于渤海之尾 狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王”

巩固训练 君为我呼入,吾得兄事之 名词作状语 身客死于秦 上食埃土,下饮黄泉 君子博学而日参省乎己 而乡邻之生日蹙

巩固训练 外连衡而斗诸侯 虽大风浪不能鸣也 使动用法 今媪尊长安君之位 春风又绿江南岸 纵江东父兄怜而王我 桓公解管仲之束缚而相之 先生恩,生死而肉骨也

巩固训练 孔子登东山而小鲁 农夫渔父过而陋之 意动用法 成以其小,劣之 侣鱼虾而友麋鹿 先国家之急而后私仇也 鱼肉百姓 我尝闻少仲尼之闻 管仲,世所谓贤臣,然孔子小之

巩固训练 兼百花之长而各去其短 形作名词 与苍梧太守吴巨有旧 义不杀少而杀众 形作动词 上官大夫短屈原于顷襄王 亲贤臣,远小人 而心目耳力俱穷,绝无踪响

综合训练一 会盟而谋弱秦 君子死知己,提剑出燕京 沛公旦日从百余骑来见项王 跳往助之 盖其又深,则其至又加少矣 妪,先大母婢也,乳二世 孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃

综合训练二 试着口译下列句子,注意其中的词类活用。 ①饮酒于斯亭而乐之。 在这个亭子里喝酒并以此为乐。 ②以此全其真而名后世。 凭借这保全他们的真性,并闻名后世。 ③一狼径去,其一犬坐于前。 一只狼径直地离开了,其中的(另一只)像狗一样坐在屠者的面前。