CC2 Lesson 3-2.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
漢語課本第 16 課 A 第 16 課 会話 A ・ B ・ C 漢語課本第十六課 会話 A 田中, 你在做什么? 我在复习。 明天有 汉语考试。 我明天也有考试。 我们一起复习吧。 好吧。 郭燕在那儿, 我们请她帮帮忙吧。 Tiánzhōng , nǐ zài zuò shénme ? Wǒ zài.
Advertisements

《普通話自學速成-相輔相成讀打學習法》 是利用資訊科技, 將以上各項基本功相輔相成學習, 就能獲得高質和高效的成果。
对 面 的 女 孩 看 过 来 看 过 来, 看 过 来. 这 里 的 表 演 很 精 彩,
Z.
每日一拼 yuèliàng xiang yi ge hai xiu de shao nv yi hui er duo jin yun jian yi hui er you liao kai mian sha lu chu jiao rong zheng ge shi jie dou bei yue.
By : Jennifer/5C and Olivia/5C
疲倦寂寞多感喟 卻無法得著安慰 1.煩忙人生的時光中 微聲盼望 Fan mang ren shang de shi guang zhong
台灣傳統節日- 七夕情人節 作者:顏敏如.
Chinese Language Overview Cheltenham Mandarin School By YingShi Helsby
CC2 Lesson 2-2.
SEE A DOCTOR.
L.
R.
最知心的朋友 My Best Friend 其它敬拜赞美诗歌 27首.
聚會即將開始…….. 為讓您有個舒服的聚會 邀請您~~~
同路人 Tong lu ren 敬拜赞美詩歌 45首.
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΚΙΝΕΖΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΕΝΟΤΗΤΑ 4
哈利路亚! 哈利路亚! 哈利路亚! 神啊!我要赞美祢.
dà jiā hǎo. wǒ jiào jiǎng fāng zhōu. 大家好. 我叫蒋方舟
Mǎ Lì chī le zǎofàn yào gàn shénme? 马力的父母是什么时候来的? 从哪儿来的? 怎么来的?
당신을 향한 노래.
主永活在我心 zhu yong huo zai wo xin
空谷的回音.
宣教的中国 xuan jiao de zhong guo
SAI.
如鹰展翅上腾 Soar Like an Eagle
同 路 人 敬拜赞美詩歌 45首.
当你找到我 Dang Ni Zhao Dao Wo
一件礼物 A Gift.
Grammar 文法 wen fa.
爱的真谛 其它敬拜赞美诗歌23首.
Sun Above the Clouds & Gift of Knowing You.
云上太阳 yun shang tai yang 敬拜赞美诗歌107首.
一件礼物.
Conversation SuLaoShi 9/2014.
Hobbies ài hǎo 爱好.
Assessment feedback Reading exercise
你 爱 永 不 变.
爱 喜乐 生命 ai xi le sheng ming
跳舞tiàowǔ—特别优美 tè bié yōuměi 唱歌chàng gē —非常好听 fēicháng hǎo tīng
CC2 Lesson 3-1.
主我们来到祢宝座前 卸下我们一切重担 Lord we come before Your throne of mercy
Huo 火.
活出爱 Live Out Love .
除祢以外 Chu ni yi wai 敬拜赞美诗歌 26 首.
礼 物.
愿祢崇高 yuan ni chong gao 敬拜赞美诗歌64首.
这里有神的同在 zhe li you shen de tong zai
耶稣爱你 ye su ai ni  其它敬拜赞美诗歌49首.
最知心的朋友.
除祢以外.
DAII Talking about studying Chinese
Dì èr kè 第二课 Lesson 2 Introduce yourself.
心连心.
这是什么? zhè shì shénme?.
因你的名 我们合而为一 因你的爱 我们彼此相爱 Lord by your name let all of us be one
University of Michigan Flint Zhong Yan
Rap in Chinese teaching
Stomachache 肚子疼 dùzi téng
Going to Chinatown 中國城 Zhōngguóchéng,
对对看 MATCHING 你 我 哪儿 出生 什么 吗 和 中国 美国 国家 wo3 ma he2 zhong1 guo2 nar3
奇妙主.
2019/5/16 Review-Unit 2 A Diary Level: Beginner.
耶稣爱你.
2019/5/16 Review-Unit 6 An Level: Beginner.
CC2 L2-1.
Introduction to the course
第一课 你 好 dì yī kè   nǐ hǎo.
感恩節 gan3 en1 jie2 Thanksgiving Day November 26, 1621.
汉语拼音总复习.
Presentation transcript:

CC2 Lesson 3-2

借地图 jiè dìtú 能借给我用一下吗?néng jiè gěi wǒ yòng yíxia ma? 到我的房间去拿吧。dào wǒ fángjiān qù ná ba。 陪 péi 历史博物馆lìshǐ bówùguǎn 上个星期 shàng ge xīngqī 澳大利亚 Ào dà lǐ yà 先去了香港xiān qù le Xiānggǎng 然后去了北京ránhòu qù le Běijīng 坐火车zuò huǒchē 第六次 dì liù cì 对中国的经济、文化感兴趣 duì Zhōngguó de jīngjìn、 wénhuà gǎn xìngqù

Mǎ Lì chī le zǎofàn yào gàn shénme? 马力的父母是什么时候来的? 从哪儿来的? 怎么来的? 问题 马力想跟高一飞借什么东西? Mǎ Lì xiǎng gēn Gāo Yīfēi jiè shénme dōngxi? 马力吃了早饭要干什么? Mǎ Lì chī le zǎofàn yào gàn shénme? 马力的父母是什么时候来的? 从哪儿来的? 怎么来的? Mǎ Lì de fùmǔ shì shénme shíhou lái de? Cóng nǎr lái de? Zěnme lái de? 马力的父母对什么非常感兴趣? Mǎ Lì de fùmǔ duì shénme fēicháng gǎn xìngqù?

你对什么感/有兴趣? Nǐ duì shénme gǎn /yǒu xìngqù? 先 (V.)……然后(V.)…… xiān……ránhòu……

attributive 1. 这是书。 Zhè shì shū. 2. 这是一本书。 Zhè shì yì běn shū. 3. 这是一本新书。 Zhè shì yì běn xīn shū. 4. 这是一本很有意思的新书。 Zhè shì yì běn hěn yǒu yìsi de xīn shū. 5. 这是一本中国人写的书。 Zhè shì yì běn Zhōngguó rén xiě de shū. 6. 这是一本中国人写的很有意思的新书。 Zhè shì yì běn Zhōngguó rén xiě de hěn yǒu yìsi de xīn shū.

Zhè shì yì zhāng zhàopiàn. 3. 这是一张旧照片。 Zhè shì yì zhāng jiù zhàopiàn. attributive 1. 这是照片。 Zhè shì zhàopiàn. 2. 这是一张照片。 Zhè shì yì zhāng zhàopiàn. 3. 这是一张旧照片。 Zhè shì yì zhāng jiù zhàopiàn. 4. 这是他的一张旧照片。 Zhè shì tā de yì zhāng jiù zhàopiàn. 5. 这是他在英国拍的一张旧照片。 Zhè shì tā zài Yīngguó pāi de yì zhāng jiù zhàopiàn.

attributive 1. 朋友明天要去北京。 Péngyou míngtiān yào qù Běijīng. 2. 我的朋友明天要去北京。 Wǒ de péngyou míngtiān yào qù Běijīng. 3. 我的一位朋友明天要去北京。 Wǒ de yí wèi péngyou míngtiān yào qù Běijīng. 4. 我的一位老朋友明天要去北京。 Wǒ de yí wèi lǎo péngyou míngtiān yào qù Běijīng. 5. 我的一位在大学工作的老朋友明天要去北京。 Wǒ de yí wèi zài dàxué gōngzuò de lǎo péngyou míngtiān yào qù Běijīng.

Topicalization 我是中国人。 Wǒ shì Zhōngguó rén. 我学习中文。 Wǒ xuéxí Zhōngwén. 我看过这本书。 Wǒ kàn guo zhè běn shū. 我这本书看过。 Wǒ zhè běn shū kàn guo . 这本书我看过。 Zhè běn shū wǒ kàn guo. 这本书看过。 Zhè běn shū kàn guo.

Topicalization 1. 你昨天买的那张新地图,能不能借我用一下? Nǐ zuótiān mǎi de nà zhāng xīn dìtú, néng bu néng jiè wǒ yòng yíxia? 2. 中国地图我有,你要看吗? Zhōngguó dìtú wǒ yǒu, nǐ yào kàn ma? 3. 早饭吃了吗? Zǎofàn chī le ma? 4. 这本书是什么时候借的? Zhè běn shū shì shénme shíhou jiè de?

图书馆tú shú guǎn 借书jièshū 过期guòqī 罚款fákuǎn 厉害lìhai 规定guī dìng

New word 图书馆tú shú guǎn, 借书jièshū 过期guòqī 1. 面包已经过期了,不能吃了。 Miànbāo yǐjīng guòqī le, bùnéng chī le. 2. 这本书过期了。Zhè běn shū guò qī le. 罚款fákuǎn (impose a fine) 1. 这本书过期了,要罚款。 Zhè běn shū guò qī le, yào fákuǎn. 2. 他们要罚我款。 Tāmen yào fá wǒ kuǎn. 3. 他们罚了我三十块钱。Tāmen fá le wǒ sānshí kuài qián.

这么zhème 1. 你女朋友这么漂亮啊。 Nǐ nǚ péngyou zhème piàoliang a. 这个中文应该这么说。 Zhè ge Zhōngwén yīnggāi zhème shuō. 厉害lìhai (difficult to deal with, radical, ferocious, aggressive) 1. 这个人很厉害。 Zhè ge rén hěn lìhai. 2. 肚子疼得厉害。 Dùzi téng de lìhai. 3. 你好厉害,会说中文、日文、法文,还有英文。 Nǐ hǎo lìhai, huì shuō Zhōngwén 、rìwén、 Fǎwén, háiyǒu YĪngwén.

算了suànle ( let it go, forget it) 1. 中文太难了,我们算了吧。 (不学了) Zhōngwén tài nán le, wǒmen suànle ba. 2. 我们是不是应该给他打个电话? Wǒmen shìbushì yīnggāi gěi tā dǎ ge diànhuà? 算了算了。 Suànle, suànle

1.马力要去哪儿?去那儿做什么? Mǎ Lì yào qù nǎr? Qù nàr zuò shénme? 2.马力从图书馆借了一本什么书? Mǎ Lì cóng túshūguǎn jiè le yì běn shénme shu? 3. 是什么时候借的? Shì shénme shìhou jiè de? 4. 王英看过这本书没有? Wáng Yīng kàn guo zhè běn shū méiyǒu? 5. 王英为什么想跟马力借这本书? Wáng Yīng wèishénme xiǎng gēn Mǎ Lì jiè zhè běn shū? 6. 马力能不能借给王英这本书?为什么? Mǎ Lì néng bu néng jiè gěi Wáng Yīng zhè běn shū? Wèishénme?

读课文,读生词,记语法 (read the text, read the new words, memorize the grammar) 作业: 读课文,读生词,记语法 (read the text, read the new words, memorize the grammar) 练习 (exercises) 复习准备测试 (review and prepare for assessment)