赵建华 博士、教授、博导 华南师范大学教育信息技术学院 2013年4月10日

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赵建华 博士、教授、博导 华南师范大学教育信息技术学院 jhuazhao@gmail.com 2013年4月10日 2012课题申报案例分析 赵建华 博士、教授、博导 华南师范大学教育信息技术学院 jhuazhao@gmail.com 2013年4月10日

特色之处 参与课题研究的积极性高,涵盖教育的各个层次 选题丰富,覆盖面广 从实践、一线出发设计课题,针对性强 从研究的规范性方面看,取得较大进展 学校领导重视,教师积极参与课题研究 ……

提升之处 仅从工作或实践视角考虑选题,而非从研究与实践相结合的角度出发 提不出问题 题目过大,不聚焦 没有研究假设 现状和文献分析不深入 研究方法的选择不当 研究设计不具体,缺乏可操作性 缺乏研究预期 ……

案例展示 案例一 案例二 申报单位:深圳市石岩公学、深圳市西乡中学; 题目:超级画板与发现数学应用模式与效果研究 课题负责人:黄承华、赵小明 课题名称:《信息技术支持下个性化学习模式的研究策略》 申报单位:茂名市第八小学 课题负责人:陈小燕

案例点评 《借力现代化信息技术,建设初衷新阅读课程》 基于网络环境与山区初中物理教师协作教学研究 云计算环境下教育资源共建共享探索与实践 信息技术环境下小学语文有效教学研究 网络环境下山区小学生良好习惯养成的研究策略 网络环境下“五步问题教学法”实践研究

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谢谢大家!