网络教学平台的应用 （略谈网络化教学的实用价值）
教学平台的表现形式
教学内容（课件资源中心） 建设是网络教学平台建设的基础！ 学习管理 跟踪学习历程，学习指导 交流互动 构建学习氛围 网络课堂 在线实时教学 资源中心 教学内容的制作和导入
学生 上课内容没掌握的，课后想要再看看，复习一遍。 师生之间、同学之间，分享每天的学习情况和思想交流。 提高学生的学习成绩。 培养学生的网络应用能力、思考能力和创造力，促进素质、观念全面提升。
老师 电子化备课，实现教学经验的有效积累； 配合“多媒体教学”、“电子白板”、“一体化终端”等电子化教学手段将现实课堂的教学同步转换为网络课件，提供学生重复观看； 实现教学资源共享，提高教学水平和能力；
家长 实现家校互通，了解子女在校的实际情况； 参与到子女的学习过程中，与老师们通过学校网站保持联系，接收老师的教育指导和配合学校教育；
教育部门、学校 为教育部门、学校提供一个实时的服务平台，切实为学生的有效学习提供服务。 远程同步教学： 某示范学校可与多所学校设置同步课程，示范学校的老师上课，其他学校可同步观看，在一定程度上实现优质教学资源的共享。 远程点播教学： 示范学校的课件资源可实现在线点播，让更多的人可以分享优秀的教学资源。 在线互动： 让教育的参与者，如：老师、学生、家长通过教学平台实现在线的实时互动，通过有效沟通实现“因材施教”。
应用的关键 简 ･ 易 简则易行 易则能从
1 简单的课件制作+网络发布 让没有计算机专业基础的老师都会制作多媒体课件 文档+视频、语音讲解 文档（Office文档、PDF） 简单的课件制作+网络发布 让没有计算机专业基础的老师都会制作多媒体课件 文档+视频、语音讲解 文档（Office文档、PDF） 网页多媒体课件 视频文档（avi、mp4等） 屏幕录制 http://www.iemaker.com/courseware/play/335 http://www.iemaker.com/courseware/play/338
2 易用的网络同步课堂 网上同步教学，让优质的教学资源最大化
3 交流互动 让每个人都成为网络教学的参与者 以课件为中心互动，老师可以了解具体学生的问题； 以班级为中心互动，建立良好的学习氛围； 交流互动 让每个人都成为网络教学的参与者 以课件为中心互动，老师可以了解具体学生的问题； 以班级为中心互动，建立良好的学习氛围； 以群组为中心互动，分享知识、分享感悟、分享乐趣
4 学习管理 创建知识体系，记录学习者的学习历程 交流管理体系 学习管理体系 知识管理体系 应用 系统 虚拟班级系统 小组学习系统 学习管理 创建知识体系，记录学习者的学习历程 交流管理体系 课程讨论评价 虚拟班级系统 小组学习系统 同学会SNS 即时交流工具 关联群组系统 教研小组体系 在线学习系统 在线课堂系统 在线答疑系统 在线考试系统 学习管理体系 知识管理体系 资源共享系统 课件制作系统 课程管理系统 知识管理系统 应用 系统