实践 认识 实践观点是认识论首要的基本观点 （决定） （反作用） 正确的认识对实践有积极作用； 促进 错误的认识则把实践引向歧途 阻碍 辩证唯物主义认识论基本原理： ---实践和认识的辩证关系 P44 实践观点是认识论首要的基本观点 实践是认识的基础 来源、动力、检验标准 目的和归宿 （决定） 实践 认识 （反作用） 正确的认识对实践有积极作用； 错误的认识则把实践引向歧途 促进 阻碍 树立实践第一的观点 重视科学理论的指导作用 坚持理论与实践相结合。 →方法论要求：

自主探究： 据医学史料记载，17世纪20年代，英国有个医生给一位生命垂危的青年输羊血，奇迹般地挽救了该青年的生命。其他医生纷纷仿效，结果造成了大量受血者死亡，输血医疗手段便被禁止使用。 19世纪80年代，北美洲医生给一位濒临死亡的产妇输人血，产妇起死回生。医学界再次掀起输血医疗热，却带来惊人的死亡。 直到1901年维也纳医生莱因茨坦发现了人的血型系统，才打开了科学输血的大门。 上述材料是怎样体现“实践是认识的基础”这个道理？

答案： （1）、第一次输羊血成功，从而发现输血可以救治病人，说明实践是认识的来源。 （2）、从输羊血到终于解决输血问题，表明实践是认识发展的动力。 （3）‘输羊血的成功以及大量受血者死亡和输人血的再次成功以及又一次输血医疗热带来惊人的死亡，直到终因发现血型系统而使输血问题得以成功解决，说明实践是检验认识的真理性的唯一标准。 （4）、为救人而输血，并探寻输血失败的原因，直到发现人的血型系统，从而解决输血问题，说明实践是认识的目的和归宿。

地球是世界的中心

太阳是宇宙的中心

宇宙无限，没有中心

地球是世界的中心 太阳是宇宙的中心 宇宙无限，没有中心 “宇宙无限，没有中心”这一观点是真理，不以人的意志为转移。那么什么是真理？

判断下面的说法是正确的还是错误的？ 错 对 错 有用的观念就是真理。 它是有用的，因为它是真的。 它是真的，因为它是有用的。 例如，“中国不尊重人权”这一命题对美国政府是“有用的”，但它不是真理，没有任何真实性可言。

探究：P46 真 理 与客观对象不相符合的认识 谬 误 在人们对事物的认识中，什么样的结论能够被称为真理？ 对同一种事物的认识为何会有真理和谬误的区分？ 只有那些经过实践检验， 与客观对象相符合的认识 真 理 与客观对象不相符合的认识 谬 误 对于同一事物，人们可以从不同的角度来认识，但是这并不 表明认识就没有标准，怎么说都行，在特定的时空条件下对同一 事物的正确认识只能有一个，真理与谬误的界限不容混淆。

真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。 二、在实践中追求和发展真理 （一） 真理是客观的 1、真理的定义： 真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。

2、 真理最基本属性是客观性 真理的客观性，是指人的认识中含有不依赖于人的客观内容，是对客观事物及其规律的正确反映。 第一，真理的内容是客观的，并且是对客观事物及其规律的正确反映。 第二，检验真理的标准是客观的社会实践。 第三，真理只有一个。真理面前人人平等。 “仁者见仁，智者见智”是由人的认识的主体差异性导致的，承认人的认识上的主观性和差异性，并不等于否认真理的客观性。

※真理在形式上是主观的，在内容上是客观的。 3、真理面前人人平等 真理是客观的，不以人的意志为转移，不依靠主观的夸张，而依靠客观的实践 ※真理在形式上是主观的，在内容上是客观的。 “真”是客观的，正确就是正确，它不以人的意志(包括权力、地位)为转移。

在平面上，三角形内角之和等于180度 古希腊数学家欧几里得

在凹曲面上,三角形内角之和小于180度 俄国数学家——罗巴切夫斯基 在球形凸面上,三角形内角之和大于180度 德国数学家——黎曼

形成理念：真理是具体的有条件的 思考： 1、罗巴切夫斯基和黎曼的发现是否表明，欧几里得定理不再是真理？ 2、是什么原因使人们认识到欧几里得定理并不是任何情况下都适用的真理？ 结论：任何真理都有自己的适用范围，我们 不能用凹、凸面上的结论来否定欧几里德在平面 上的准确性，同样不能用它在平面上的正确性来 取代凹凸面上的结论。任何真理都有自己适用的 条件和范围。如果超出了这个条件和范围，真理 就会变成谬误。所以真理都是有条件的。 形成理念：真理是具体的有条件的

万有引力定律 英国物理学家——牛顿 只适用于低速，宏观，弱引力物体

（二）真理是具体的有条件的（因而是相对的） 1 . 真理是有条件的 下雨是好事还是坏事？ 当谷物播种完毕，接连下雨，这雨对谷物有益吗？ 当已经积涝成灾，天还下倾盆大雨，这雨对庄稼是有益的吗？ 离开一定的条件，不好判断一种认识是不是真理。

犯错误并不可怕，可怕的是不能正确对待错误。 例： “农村包围城市” 理论 “先在城市夺取政权” 理论 中国的 社会主义革命 前苏联的 社会主义革命 任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 真理与谬误相伴而行 犯错误并不可怕，可怕的是不能正确对待错误。

成功 失败 成功 失败 1981年4月21日，美国成功发射并返回世界上首架航天飞机哥伦比亚号，使可重复使用的天地往返系统梦想成真。 1986年1月28日：美国挑战者号航天飞机从卡纳维拉尔角升空72秒后爆炸，包括一名教师在内的7名美国宇航勇士丧生。里根总统曾说，在冒险扩大人类活动领域的过程中，这类痛苦事件在所难免，可是“未来不属于怯懦者，未来属于勇者”。 失败 航天飞机最长的一次太空飞行，是1996年11月19日起飞、12月7日降落的哥伦比亚号，历时17天1 5小时53分钟。 成功 2003年2月1日，美国哥伦比亚航空飞机发生空难，机上7人全部丧生。 失败

※哥伦比亚号失事后，应该怎么看待航天技术呢？ 人类掌握航天技术过程，并不是一帆风顺的，由于认识受主观条件和客观条件的限制，在实践中出现挫折是难免的。由于认识具有反复性，因此，应在挫拆中找原因继续探索。

1、认识具有反复性 （三）追求真理是一个过程（认识是不断发展的） （条件的限制） 实践 认识 再实践 再认识 (①为什么?)认识受到各种条件的限制———— 从主体来看，会受到主观条件（？）客观条件（？）的限制； 从客体来看，客观事物的复杂性、变化性，使其本质的暴露和展现有一个过程。 (②指什么?)人们对一个事物的正确认识往往要经过“实践——认识——实践”的多次反复才能完成

火星，是太阳系第四颗大行星，从地球上望去，火星犹如一个巨大的火球。人类对这个红色星球充满了巨大的好奇和无限的遐思……

近代人类的对火星的探索早在上世纪60年代就开始了。1965年美国的宇宙飞船拍摄照片显示火星表面是一片坑坑洼洼的贫瘠荒地。1969年美国同时派两艘飞船去探测火星.拍下了100多张照片，并对火星上的大气及其表面进行了分析。

1996年美国宇航局的“火星全球调查者号” 发射，并让科学家们意识到火星表面下可能有水。04年人类近距离拍摄到火星的表面有许多类似月球表面的坑洞，并观测到火星表面的气温、气压等现象。 人类对火星的认识还会发展吗？ 为什么？

每个时代、每个人的认识发展的有限性，构成了整个人类的认识发展的无限性。追求真理是一个永无止境的过程。 2. 认识具有无限性 （2） 认识具有无限性 认识的对象(物质世界) — 无限变化 人类认识无限发展 认识的主体（人类） —世代延续 认识的基础（实践） —不断发展 每个时代、每个人的认识发展的有限性，构成了整个人类的认识发展的无限性。追求真理是一个永无止境的过程。

* 与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理 （3）. 认识具有上升性（真理是不断向前发展的） 人的认识运动不是圆圈式的循环运动，而是波浪式前进或螺旋式上升 * 与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理

（2010高考·福建卷39）民本思想是中国传统文化宝库重要的思想资源，对中国历史发展产生了广泛而深刻的影响。传统民本思想和中国共产党“以人为本”论述节选 “民为贵，社稷次之，君为轻。” ——孟子《孟子·尽心下》 “为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。——唐太宗《贞观政要·君道》 “生民之初，本无所谓君臣，则皆民也。……夫曰共举之，则因有民而后有君，君末也，民本也。”——谭嗣同《仁学》 专家点评：传统民本思想在历史上起到一定的积极作用，但具有时代局限性，统治阶级运用民本思想的目的是“治民”、“驭民”。 “坚持以人文本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。”——胡锦涛《在中央人口资源环境工作座谈会上的讲话》（2004年3月10日） 专家点评：中国共产党“以人为本”是对传统民本思想的扬弃，是立足中国发展时间，适应新的发展要求突出的，其内涵将随着中国特色社会主义时间的深入而不断丰富。 结合材料 ，说明从民本思想到中国共产党“以人为本”是如何体现人类认识过程的。

①认识受各种条件限制，人们对一个事物的正确认识往往要经过多次反复才能完成。从孟子到唐太宗再至谭嗣同对民本思想的演变，直至中国共产党“以人为本”的提出，体现了认识的反复性。②社会实践是不断发展的，人类认识是无限发展的。随着社会历史条件的不断变化，从“民贵君轻”到“君存百姓”再到“民本君末|”，民本思想的内涵不断变化，“以人为本”的内涵也将随着中国特色社会主义实践的深入而不断丰富，体现了认识的无限性。③认识运动是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。“以人为本”就是对民本思想的超越和发展，体现了认识的上升性。

木星是太阳系中体积最大的行星，人们对它充满无限遐想。为了解木星的形成、进化和结构等，在最新航天科技的支持下，美国预计于2011年8月发射新的木星探测器“朱诺”。对木星的科学探测活动将进一步佐证 ①人类的好奇、兴趣和遐想是推进有关木星认识的直接动力②现代科技和探测手段的发展推动有关木星认识的深化发展③实践发展提出的客观需要是推进有关木星认识的根本动力④严密的逻辑和精心的准备能确保木星探测实践的如期成功 A．①② B.②③ C．②④ D．③④ B

关于“学习”有两种观点：其一，“人之岁月精神有限，诵说中度一日，习行中错一日；纸墨上多一分，身世上少一分。”其二，“教人必欲使其读尽天下书，将道全看在书上，将学全看在读上。”这两种观点没有处理好 A．物质与意识的关系 B．实践与认识的关系 C．真理与价值的关系 D．量变与质变的关系 B

“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”看到月亮一个小孩会形象地把它同日常生活中得某些东西联系起来；而一个远离故土的人会以“我寄愁心于明月，随君直到夜郎西”抒发自己的离情别绪。这体现了 ①认识活动是主观意识对客观事物的反映和思索②认识可以因为对同一个客观对象理解的不同而不同③认识对象具有能动的反映特性，是主观与客观的统一④认识可以摆脱客观事物的原貌，实现认识对象的创新 A．①② B.②③ C.①④ D.③④ A

D 历史学家通常认为,在审视复杂历史问题时不能轻率地下结论.这一观点的合理性在于 ①不同的认识主体对复杂历史问题的认识总是不同的 ②真理不会停止前进的步伐。而是在发展中不断超越自身 ③复杂历史问题本质的暴露和展现必然需要一个较长的过程 ④人们对复杂历史问题的认识受所处社会实践水平的限制 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ D

阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料二：我国在文化体制改革中，科学区分了公益性文化事业与经营性文化产业。当前，我国正着力加快经营性文化单位转企改制，稳步推进公益性文化事业单位改革，并把振兴文化产业上升到国家战略的高度。截至2010年上半年，全国大多数经营性文化单位基本完成转企改制，据此，有人认为，文化体制改革就是搞文化产业化。 （2）结合材料二，从真理的条件性、具体性原理出发，简评“文化体制改革就是搞文化产业化”的观点。（6分）

参考答案：真理都有适用的条件和范围，都是相对于特定过程的，是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一文化产业化只适用于经营性文化单位的转企改制，加快转企改制与稳步推进文化事业单位改革不可割裂；真理和谬误往往相伴而行，要反对歪曲理解，坚持文化体制改革的正确方向。

总结与归纳：实践的含义及其特征 1.实践基本含义 实践是人们改造客观世界的一切物质性活动 2.实践的三个特征 ３．实践的基本形式： 实践，都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性的活动。实践是一种直接现实性活动 2.实践的三个特征 （1）客观物质性 （2）主观能动性 （3）社会历史性 ３．实践的基本形式： 生产实践、社会实践、科学实验

实践 认识 实践观点是认识论首要的基本观点 （决定） （反作用） 正确的认识对实践有积极作用； 促进 错误的认识则把实践引向歧途 阻碍 辩证唯物主义认识论基本原理： ---实践和认识的辩证关系 P44 实践观点是认识论首要的基本观点 实践是认识的基础 来源、动力、检验标准 目的和归宿 （决定） 实践 认识 （反作用） 正确的认识对实践有积极作用； 错误的认识则把实践引向歧途 促进 阻碍 重视实践的作用 重视科学理论的指导作用 坚持理论与实践相结合。 →方法论要求：

真理客观性和具体性有条件性原理 1、〖世界观内容〗： ⑴真理是人们对客观事物及其规律的正确反映， ⑵真理最基本的属性是客观性（其方法论是：坚持真理面前人人平等）。 ⑶真理是具体的有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 2、〖方法论要求〗： ⑴把握真理的适用范围和条件，坚持主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 ⑵错误并不可怕，要正确认识错误和改正错误。

（认识是不断发展的） 认识过程的特点原理 （追求真理是一个过程） 1、〖世界观内容〗：⑴认识具有反复性。对一个事物的正确认识往往要经过多次反复才能完成。⑵认识具有无限性。人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。⑶认识具有上升性。认识是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程，真理是不断地向前发展的。 2、〖方法论要求〗：要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。　　　

2009年4月以来，从墨西哥蔓延开来的流感，最初被诊断为猪流感。后来，世界卫生组织等权威机构研究发现，这种流感病毒实际包含猪流感、人流感和禽流感三种流感病毒的基因片段，于是将这种新型流感改称为A(H1N1)型流感，我国称之为甲型H1N1流感．随着研究的深入，疫苗研制加速推进。从7月份开始，我国正式进入甲型H1N1流感疫苗的临床试验。l0月9日卫生部部长陈竺在国庆新闻中心举行的新闻发布会上表示，目前已接种几十万人，还没有一例严重的不良反应。11月甲流就开始变异了，变异的结果是甲流病毒对于原有的药物呈抗药性，疫苗的有效性也将产生质疑。而变异的原因猜测此起彼伏，而真正的原因是需要官方科学家经过研究证实后才能告诉我们的。 对甲型H1N1流感的研究与防治过程体现了认识论的哪些道理？

答案: ①实践是认识的基础。人们对甲流的逐步认识都是来自于防控甲流的实践中，这说明实践是认识的来源；在甲流的医治过程中，人们对甲流的认识以及防控手段不断发展，这说明实践是认识发展的动力；人们对甲流的认识对不对，疫苗成不成功都需要依靠实践来检验，这说明实践是检验认识的真理性的唯一标准；人们获取对甲流的认识以及疫苗的研制最终都是要应用于实践，这说明实践是认识的目的和归宿。 ②认识具有反复性和无限性上升性，要求与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。甲型流感的确认以及变异原因的研究，说明了这一点。 ③追求真理是一个永无止境的过程。从甲型H1N1流感的研究与防治过程中可以得出：真理是有条件的，真理伴随着客观事物及其规律的变化而变化，不断地向前发展。

世博会自诞生以来，一直讲述并预言着世界的改变，推动人类文明不断走向成熟。世博会是展示台：上海世博会吸引了246个国家和国际组织参展，集中展示了最新的科技成果、多元的世界文化以及悠久灿烂的中华文明。世博会是大课堂：上海世博会拓展了人们的知识视野，激励了全社会的创新热情，眺望了世界文明的未来。世博会是助推器：1933年荧加哥世博会使美国汽车业大放异彩;1933年大田世博会推动了韩国从出口加工型经济向自言创新型经济的转变;2010年上海世博会以“城市，让生活更美好”为主题，深化了人类对人与环境关系的思考和探索，成为人类文明发展的新驿站。 结合材料，用哲学中有关认识的观点，说明世博会为什么能“讲述并预言着世界的改变。”（10分）

【答案】①   实践是认识的基础；实践是认识的来源、动力、标准、目的。“展示台”、“大课堂”、“助推器”等材料分别体现了上述原理。 ② 追求真理是一个过程，认识具有无限性。“新驿站”等材料体现了上述原理。

科学地开发和利用能源才能促进人类的可持续发。阅读材料，回答问题。 材料六 安全是核电发展的前提和最高原则。从三里岛和切尔诺贝利核事故的伤痛，到日本福岛核泄漏的阴霾，一次次引发全球对核电安全的高度关注和重视。各国依据核电发展的客观规律和特殊要求，不断反思核电安全标准，检查核电安全建设，完善核电安全措施与技术体系，以推动核电安全日臻完善。 联系材料六，从认识论角度，说明人类在发展核电过程中应怎样确保安全。（10分）

（7）（10分）①把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。在发展核电过程中，人类主尖依据核电发民菜的客观规律和特殊要求，从安全标准、安全建设、安全措施、技术体系等方面充分发挥主观能动性，确保核电安全。（4分）②正确处理实践与认识的辩证关系。在推动核电发展和应对核事故过程中，人类应不断总结经验教训，深化和发展对核电安全的认识，运用对核电本质和规律的正确认识，指导核电建设，使核电安全日臻完善。（6分）

瑞典卡罗林斯卡医学院4日宣布，将2010年诺贝尔生理学或医学奖授予 英国生理学家罗伯特·爱德华兹，以表彰他把试管婴儿技术运用于人类遗传，做出了开创性的贡献。爱德华兹也被称为“试管婴儿之父”。 2010年诺贝尔生理学或医学奖得主： 英国生理学家罗伯特·爱德华兹

全世界大约有10%的夫妇遭受不育症的折磨，不育给这些家庭带来了痛苦和创伤。单纯药物治疗对众多不育症的疗效非常有限，但这一切都随着试管婴儿技术的产生而得到解决。 1958年，他开始在英国国家医学研究中心工作，并开始了他对人体受孕过程的研究。上世纪60年代，爱德华兹与帕特里克·斯特普托共同建立了世界上第一个试管婴儿研究中心。 1978年7月25日，世界上第一个试管婴儿诞生。

思考： 1、在漫长的科学实验过程中，爱德华兹提出了试管婴儿理论，这一理论使得人类遗传方面的理论更加丰富和完善，这一理论运用到实践中，也为许多家庭带来福音。这体现了哪些认识论的道理？ 2、爱德华兹的试管婴儿理论是否是一种真理，为什么？

真理是： 因为“有用”而“真”， 还是因为“真”才“有用”？

1)真理是有用的. 真理是人们对客观事物及其规律的正确反映. 由于真理正确的反映了客观事物及其规律,因此,它对实践有着重要的指导和促进作用 1)真理是有用的.真理是人们对客观事物及其规律的正确反映.由于真理正确的反映了客观事物及其规律,因此,它对实践有着重要的指导和促进作用.在此意义上,真理是非常有用的.(肯定题目中的可取观点并分析) 2)有用的不一定是真理．有用的事物是指能够满足人们需要的东西不一定是真理.(指出题目中的不足之处) 3)“有用即真理”是一种实用主义真理观,无论在理论上还是实践中都是非常有害的.(小结题中观点的实质)

2 . 真理是具体的 “造反有理”这个观点是真理还是谬误？ 在中国人民身受帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山压迫时，毛泽东说“造反有理”，指人民要求解放。 在20世纪60年代，一些别有用心的人在十年浩劫中又打出“造反有理”，要造人民政权的反，造社会主义的反。 说明真理是具体的，要在具体的历史范畴来判别某个观点是真理还是谬误。 真理与谬误相伴而行，人不怕犯错误， 怕的是不能正确对待错误。

材料一: 1969年7月20日，第一次实现载人登月——阿波罗11号宇宙飞船 1959年1月2日，人类的第一个探测器——月球一号 2003年，”哥伦比亚号“航天飞机矢事。 1997 年11月23日，月球勘探者号

2007年10月 2012年6月 人类的探月活动还将继续发展……

我国于2011年9月29日发射了天宫一号目标飞行器，天宫一号的重量有8吨，类似于一个小型空间实验站，在发射天宫一号之后的两年中，我国将相继发射神舟8、9、10号飞船，分别与天宫一号实现对接。

结合材料，谈谈人追求真理是一个怎样的过程？

1.苏轼的《惠崇春江晚景》脍炙人口：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蓬篙满地芦芽短，正是河豚欲上时。”诗人用拟人手法告诉我们一个人生哲理，就是 A.实践是认识的来源 B.书是知识的源泉 C.科学的发展需要想象 D.要爱护环境 A 2.“只要再多走一小步，仿佛是朝同一方向迈进的一小步，真理便会变成谬误。”这句话说明 A.真理与谬误的界限是不容混淆的 B.真理和错误是认识过程的两个阶段 C.真理和谬误没有确定的界限 D.真理具有相对性，不具有绝对性 A