大学四级英语—选词填空 CET 4 BANKED CLOZE

内容梗概 选词填空简介及其题型 1 选词填空解题步骤及其技巧 2 词缀附录 3

选词填空简介 选词填空也是全国大学英语四、六级考试改革项目组和全国大学英语四、六级考试委员会在《大学英语四级考试（CET- 4）试点考试样卷》和新题型真题中所采用的新的测试内容。选词填空属于阅读理解试题中的仔细阅读理解，是完形填空的一种，即在一篇250字左右的文章中留出10个空，要求考生从所提供的15个单词中选出10个填入空格中。

10个空格的设计遵循如下原则：首句不设空，设空比较均匀，基本覆盖整个段落。选词填空考查的是考生对句子的连贯性、一致性和逻辑性等语篇、语段整体特性的理解能力，以及单词在实际语境中的运用能力，即要求考生在理解全文的基础上把握整篇文章的宏观结构和每个单词的微观理解。 篇章词汇理解题目是大学英语新四级考试的新题型，由于取消了以往词汇和结构的四选一的题目，大学英语四六级考试委员会为了更好的测试考生掌握词汇的情况，所以出现了新四级的词汇理解题（或选词填空题）。

测试目的 该部分测试重点在于把握文章的结构，主要考察考生对诸如连贯性、一致性、逻辑联系等语篇、语段整体特征以及单词在实际语境中的理解，即要求考生在理解全文的基础上弄清文章的宏观结构和具体细化到每个单词的微观理解。新题型和原本的词汇题相比，更注重实际运用，从单一的一句话考察上升到篇章的理解。

测试形式 选词填空题占整个考试的分值比例为5％（35分/710分）。一篇阅读文章，长度在250词左右，题目为10道选词填空题，要求从给出的15个词中选择10个填入合适的空档中。对于四级的一般文章，选项有如下特点：15个单词中3个名词正确答案+1个名词干扰答案、3个动词正确答案+1个动词干扰答案、3个形容词正确答案+2个形容词干扰答案、1个副词正确答案+1个副词干扰答案。应该说四级大部分文章都存在以上特点，但是有时也不完全一致，希望考生利用以上特点作为答题的一个参考。

选词填空题型 新四级阅读理解中的Section A 是选词填空 (banked cloze)，此部分除了借鉴了雅思阅读中的摘要填空summary之外，这种题主要是脱胎于传统的完型填空(multiple-choice cloze) 这种完型填空的测试学术语称作“集库型完型填空”（banked cloze）, 即一篇留出空白的短文，后面给出一堆提示词和干扰词 (gapped text with a box containing prompts and distracters)。在我们的四级考试中，提示词 prompts就是那10个正确选项，干扰词distracters就是那另外5个错误选项。

选词填空特点和难点 选词填空特点： 1. 近义词辨析不多 2. 固定搭配不多 3. 词性辨析比较容易 4. 题目设计的原则是首句不设空，一句话中不设两空，设空比较均匀，基本覆盖全文 选词填空难点： 1. 词性可能会变 2. 错一题，可能会错两题

选词填空考点 1. 第一句话完整，常为句子大意. 2. 15选10，常考名词、动词、副词、形容词、连词 3. 2009年12月篇章选词：动词7个（含ing或ed形式），名词4个，副词2个，形容词2个。 4. 关键是从语法角度确定选词处的词性，然后进行辨别。篇章选词=语法+词性

完型填空和选词填空的比较 题型 字数 题材 选项特点 完型 填空 不低于250个字 社会、科普之类。 四个选项词性相同，词义接近，考生不必思考词性的问题，只需分辨词义即可，相对简单一些。 选词 不会超过250个字 选词填空的15个待选词不仅难于完型的四个选项，而且分成名词、动词、形容词、副词四大类。考生必须先确定词性，再结合短文的逻辑做出选择。

选词填空解题步骤及其技巧 选词填空的解题步骤 1通读全文 2 整理选项 3选词填空 4回顾检查

第一步：通读全文read through （0.5-1 分钟） 注意通读和略读（skim ）不同。通读全文是用较快速度，一行一行地读，目的是把握至少90% 的文章内容。而略读是只挑首尾句和连接词，跳着读，只了解10%的内容。这大概就用1分钟时间。 选词填空后面的选项词义互不关联，词性也不同，而且还有5个干扰项，一定要先了解文章大意，带着文章脉络去找选项。所以，务必先沉着地把文章读一遍，尤其注意gap 前后的位置，为寻找正确选项打下铺垫。 选词填空短文的第一句对全文的内容有概括提示作用，所以一定要认真看懂第一句，而且反复出现的词也是帮助考生掌握文章大致内容的重要线索。 提醒：通读就是根据首段原则以及首末句原则，迅速抓出文章的主题。确定文章主题对于篇章的整体把握具有很大的积极意义。

第二步：整理选项classify the options （1分钟） 整理选项。大概花费1分钟，即辨别每个单词词性的时间为4秒/词。分别标出15个备选项的词性，比如在名词旁标注n.，在动词旁写上v.，形容词旁标注adj.，副词旁写上adv.等。目前四级考试只考实词（notional words）中的四种：名词n、动词v、形容词adj、副词adv； （不考代词和数词；也不考虚词（冠词art, 介词prep, 连词conj, 感叹词interj） ） 特点：四种实词中，考的最少的是副词adv, 不超过两个空。剩下的三种平均每次有三道题。根据真题，动词一直是考三个。另外三种词性，有两个的，也有四个的。

标注词性时注意的问题： 不认识的单词看词缀 2. 认识的单词要注意词性的单一性和多样性 比如：有的词display, concern, challenge做名词和做动词都很常见.这时两个都要标出来，先标你脑子里第一个出现的词性。 3. 动词归类要细分为v，v-ed, v-ing。因为一个空可以填动词，但填原形还是过去式还是-ing形式要自己根据语法判断。 此外,以-ing, -ed 结尾的词也可能是分词转变而来的形容词， 如holding做动词：She’s holding her mother’s hand. 做形容词：holding company (控股公司)； 再如acquired做动词：academic skills he acquired. 做形容词：a newly acquired jacket (新买的夹克)。

第三步：选词填空 fill in the gaps (4分钟) 我们在选择时，根据所掌握的英语语法规则来初步确定每个空应填词汇的词性，缩小选择范围。然后，根据上下文的内在逻辑结构选择合适的选项填空。

判断原文空缺处所需单词的词性，缩小正确选项范围 动词的确定：动词最容易确定，因为一个句子没有动词就等于没有谓语，是很明显的缺陷。而且动词的关联性、可比性最差，选这个和选那个有天壤之别。 1.In particular, when older patients ___ of pain， they were told it was a natural part of aging and they would have to learn to live with it. (complain) 2.The rainfall is increased across South America， ___ floods to Peru. (bring) 3.That‘s why a growing number of hospitals now depend upon physicians who ___ in pain medicine. (specialize)

a）前后都是名词短语，中间一般为动词（时态看前后文） b) 一个句子有且只有一个谓语动词 c）一个完整的句子之后再跟逗号，后面一般是非谓语动词短语。 确定空格为动词 （1）n./pron. vt. n./pron. （2）n./pron. vi. （3）n./pron. vi. adv./prep., （4）n./pron. link v./be. adj. （5）to v

名词的确定 1.Education soon became a _____ .(nightmare) 2.As the trade winds lessen in …(strength) a. 名词主要做主语、宾语; b. 形容词或名词都可以修饰名词; c. 限定词（the, this, that, a, my之类）后必有名词; d. 谓语动词前必有名词或名词性质的主语 e. 介词后面必有名词或相当于名词的词.

确定空格为名词 （1）a /an/the n. adj. n. vt. n. （2） n. v. （3）prep. n.

形容词的确定： 1．… women are customers. 2．… brought the most weather in modern history. 确定空格为形容词 （1） adj. n. 或n. adj. , 即空格处前面或者后面为名词的，空格处应填入形容词； （2）adv. adj. , 即空格处前面是副词的，空格处应填入形容词； （3）link/be v. adj. , 即空格处前面是系动词或be动词的，空格处应填入形容词作表语。

副词的确定 1．动词的附近（指前面或后面）。 …students outperform their peers … …jobs that used to be done by women… 2．形容词的前面。 …but they are still not sure what leads to it… 3．句子的前面。 Not , the jury found them both guilty. 确定空格为副词 （1） adv. v. 或v. adv. , 即空格处前面或者后面为动词的，空格处应填入副词； （2） adv. adj. , 即空格处后面是形容词的，空格处应填入副词。

运用逻辑和语言知识储备解题 (1)根据固定搭配或语感主动发现缺失信息，然后正确匹配 固定搭配：在选词填空中，约定俗成的固定搭配不是很多，诸如，我们所说的idoms等。但是，对固定搭配的另外一种理解是这种搭配很常见，比如：汉语说“学知识”，而英语不说“learn knowledge”, 而是“acquire knowledge”; 还有，要描述 rain 很大，我们用heavy修饰；当我们说heavy traffic是表示交通拥堵。此外，非常重要的一点是注意小品词，即我们通常所说的to, in , on , at ,from等等,因为在某种程度上，它们能给我们关于选择项的提示。如：my for her moved her . (attitude ; love) 所谓语感：就是对语言的感觉，它是在平时学习和阅读中形成的一种潜在的语言能力。有时候是你无法解释理由，但你的选项是正确的。

理清复杂句式或上下文的逻辑结构，进行解题 1.对复杂句的结构分析能帮助我们对句子的成分更加清晰，能清楚地确定空格处所需填入词汇的词性，甚至可能的意思。 2. 下文逻辑关系也对选项产生影响。大家需要关注形式上的逻辑关系和意义上逻辑关系。所谓形式上的逻辑关系就是我们通常讲的因果，让步，递进等；而意义上的逻辑关系就是以语篇表达的意思为线索，前后文中，意义上存在那些关系。比如说，描述一个人的心情的变化，心情好时，应该使用的是积极词汇，而心情不好时则使用消极词汇。当然，形式和意思之间存在紧密联系，不能割裂开来。 the income …gives them new independence and buying power. For example, women now _____ about half of all cars. 正向并列：buying 同义词暗示 purchase.

第四步：复读全文，谨慎调整 填空完成后，再次复读全文，自我感觉上下文是否通顺、内在逻辑关系是否连贯。如有问题，也需要谨慎的微作调整。

选词填空解题技巧 判定词性时可以重点分析动词的时态。 如果选项中出现指代词时，往往该选项不能放在首句，要注意指代成立的条件。 如果选项中出现一组反义词时，往往有一个是干扰选项，它注重考察的是对于文章框架结构的理解，要求考生理解整篇文章的语境色彩。

如果选项中出现一组近义词时，往往也有一个是干扰选项，它注重考察的是词汇的精确理解，要求考生分析清楚其细微的区别。 如果选项为连词时，要关注上下句内在的逻辑关系。 要有总体观，不必按顺序作题。

平时如何提高选词填空技能 1 掌握词汇的词性多样性特征。 2 了解词缀知识，扩充词汇量； 关注词汇之间的常用搭配； 分析语篇内的逻辑关系； 提高自己分析复合句的语法技能； 6 多阅读，注意语言细节；

附录 词缀附表 以ion, age, ness, ty, ship, ace, ance, ancy, ence, ency, dom, itude, um, mony 结尾的大都是名词； 以ize, ise, fy结尾的大都是动词； 以ive, ent, ant, ful, ous, able, ary, ic, cal, less结尾的是大都是形容词； 以ly, s, ways, wise 结尾的大都是副词。

1.名词后缀 1)-or/er/ess/crat/cis:做某件事情或职业的人或物：worker, debtor ,actress, democrat, 2)-acy, 表示"性质，状态，境遇" democracy, accuracy, diplomacy 3)-ance, -ence表示"性质，状况，行为，过程，总量，程度” importance, diligence, difference, obedience 4)-ancy, -ency, 表示"性质，状态，行为，过程" frequency, urgency, efficiency,

5)-bility, 表示"动作，性质，状态" possibility, flexibility, feasibility, 6)-dom, 表示"等级，领域，状态" freedom, kingdom, wisdom 7)-hood, 表示"资格，身份, 年纪，状态" childhood, manhood, falsehood 8)-ion, -sion, -tion, -ation, -ition, 表示"行为的过程，结果，状况" action, solution, conclusion, destruction, expression, correction 9)-ism, 表示"制度，主义，学说，信仰，行为" socialism, criticism, colloquialism, heroism 10)-ity, 表示"性质，状态，程度” purity, reality, ability, calamity 　　

11)-ment, 表示"行为，状态，过程，手段及其结果 treatment, movement, judgment, punishment, argument 12)-ness, 表示"性质，状态，程度" goodness, kindness, tiredness, friendliness 13)-ship, 表示“情况，性质，技巧，技能及身份，职业” hardship, membership, friendship 14)-th, 表示"动作，性质，过程，状态" depth, wealth, truth, length, growth 15)-tude, 表示"性质，状态，程度" latitude, altitude(海拔) 16)-ure, 表示“行为，结果” exposure, pressure, failure, procedure(手续)，

17-grapy, 表示"……学，写法” biography, calligraphy, geography 18)-ic, ics, 表示"……学……法" logic, mechanics, electronics, linguistics 19)-ology, 表示"……学……论”biology, zoology, technology(工艺学) 20)-nomy, 表示"……学……术" astronomy, economy, bionomy(生态学)

2. 形容词后缀 　　(1)带有“属性，倾向，相关”的含义 　　1)-able, -ible, visible, flexible 　　2)名词-ish, foolish, bookish, selfish(注意accomplish, vanish) 　　3)-ive, active, sensitive, productive 　　4)-like, manlike, childlike 　　5)名词-ly, manly, fatherly, scholarly, motherly 　　6)-some, troublesome, handsome 　　7)-ful, beautiful, wonderful, helpful, truthful 　　8)-ous, dangerous, generous, courageous, various 　　9)-ent, violent 　　10)-most, foremost, topmost 　　(11)less, 表示否定，countless, stainless, wireless

3.动词后缀 　　1)-ize, ise, 表示"做成，变成，……化“modernize, mechanize, democratize, organize 　　2)-en, 表示"使成为，引起，使有” quicken, weaken, soften, harden 　　3)-fy, 表示"使……化, 使成”beautify, purify, intensify, signify, simplify 　　4)-ish, 表示"使，令” finish, abolish, diminish, establish 　　5)-ate, 表示“成为……，处理，作用” separate, operate, indicate