人体的激素调节
体液调节的概念：是指某些化学物质，如激素、二氧化碳、H+等，通过体液的传送，对人体的生理活动所进行的调节。 激素的概念：是指由内分泌腺或内分泌细胞分泌的高效生物活性物质，它们经血液或组织液舆到人体各个部位从而发挥调节作用。
概念 体液调节: 激素调节由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行调节,这就是激素调节. 某些化学物质（如激素、 CO2 ）通过体液的传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节。 激素调节是体液调节的主要内容 激素调节由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行调节,这就是激素调节.
什么叫内分泌腺？ 人体内有很多分泌腺体，如甲状腺、胰腺、汗腺及性腺等，它们都具有分泌功能。 内分泌腺是指不具有导管，其分泌物称为激素，它们是通过血液或淋巴输送到全身的，并且在特定的部位发挥作用。如甲状腺产生的甲状腺激素，直接分泌入血，随血循环到身体的某些部位产生效应。
人体的腺体 外分泌腺：分泌物通过导管排出，如泪腺、汗腺、 内分泌腺：没有导管，分泌物直接进入腺体内的 导管 血管 唾液腺、胃腺 毛细血管里，如垂体、甲状腺 导管 血管
人体主要内分泌腺
人体内的主要激素
人体内的主要激素
甲状腺激素的调节 （1）促进新陈代高谢，使绝大多数组织耗氧量加大，并增加产热。因此，寒冷可刺激甲状腺激素的分泌，而甲状腺机能亢进者往往基础代谢率增高，喜凉怕热。（2）促进生长发育，对长骨、脑和生殖器官的发育生长至关重要，尤其是婴儿期。此时缺乏甲状腺激素则会患呆小症。（3）提高中枢神经系统的兴奋性。
甲状腺功能调节示意图
寒冷等刺激 大脑皮层 下丘脑 反馈调节 垂 体 甲状腺 新陈代谢，抵御寒冷 抑制 促甲状腺激素释放激素 促进 抑制 促甲状腺激素 促进 垂 体 抑制 促甲状腺激素 促进 甲状腺 甲状腺激素 促进 新陈代谢，抵御寒冷
激素间的相互作用 正常生长发育 －－协同作用 不同激素对于同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果。 正常 正常 生长激素 正常 正常 生长激素 甲状腺激素 调节 人体生长发育 幼年不足 侏儒症 促进 机体生长发育 神经系统发育 幼年不足 呆小症 不同激素对于同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果。
激素间的相互作用 －－拮抗作用 以血糖浓度为例 血糖降低 胰高血糖素 分泌增加 血糖升高 胰岛素 不同激素对某一生理效应发挥相反的作用
三、激素调节的特点 1、微量和高效 2、通过体液运输 3、作用于靶器官、靶细胞 4、激素之间具有协同作用或拮抗作用．
其它化学物质的调节作用 憋气时，体内细胞会进行有氧呼吸，会产生大量的CO2，于是血液中的CO2含量增高，流经脑干时，高浓度CO2对呼吸中枢产生有效刺激，通过呼吸中枢恢复呼吸动作。 CO2是调节呼吸的有效生理刺激 除CO2外，体液中H+也可对机体的生理活动起调节作用。
７．现有相同容积的玻璃缸几只，利用自然的清水、同龄且发育状态相同的小蝌蚪60只、饲喂蝌蚪的饲料、未经处理的具有生物活性的甲状腺激素，并把具有生物活性的甲状腺激素放在50℃的温水中处理10 min。根据这些现有的条件，请你设计一个实验，验证甲状腺激素经过处理以后，是否还有生物活性。 (1)实验方案的设计 第一步，取玻璃缸3只，分别标记为甲、乙、丙； 第二步， ； 第三步，如果甲缸每天饲喂饲料，丙缸每天饲喂用具有生物活性的甲状腺激素相拌的饲料，则乙缸怎样饲喂? ； 最后经过一定时间的饲喂，观察现象，得出结果和结论。 (2)结果分析 ①若乙、丙缸的蝌蚪发育同步，迅速变态为小青蛙，而甲缸还是蝌蚪状态，说明 ； ②若甲、乙缸的蝌蚪发育同步，而丙缸发育变态迅速，说明了 。 ③若乙缸的蝌蚪发育比甲缸快，比丙缸慢，则说明 。 (3)该实验设置甲、丙两组实验的目的是 。