小说与诗歌、散文、戏剧并称为四大文学体裁。

Slides:



Advertisements
Similar presentations
臺中市大里國民運動中心興建計畫案 地方說明會 2015/03/27 設計單位 : 蘇懋彬建築師事務所 委託單位 : 臺中市政府.
Advertisements

肖邦故园 雅-伊瓦什凯维奇. 肖邦故居博物馆 肖邦塑像 肖邦故居的练琴房 肖邦画像肖邦画像.
世界文化與自然遺產 整理: Henry 音樂 : 世界遺產名錄 ( 陳悅 ) 據統計,被聯合國列為世界文化與自然遺產有 850 多處。 這些世界各地的自然文化遺產因其獨特性而各具風情, 但並不是每個人都有機會去親自一探究竟。 有一位旅日的華人攝影家周劍生為了讓大多數人 能認識和了解世界遺產的歷史與文化價值,
喜看稻菽千重浪 ——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平 沈英杰.
中国石拱桥 茅以升 (1896~1989),江苏省镇江市人,著名 桥梁专家。毕业于唐山工业专门学校,后 赴美留学,获土木工程博士学位。20世纪30年代,设计并主持修建了我国第一座现代化大桥——钱塘江大桥。他为我国桥梁设计、建设事业作出了杰出的贡献,同时致力于研究和教学工作,培养了大批专门人才,并撰写了大量介绍桥梁知识的文章,著有《中国桥梁史等。
5、23高一语文组集备.
中国建筑特色 2013美国富布莱特项目 ——华文教师班暑期课 授课人:邵 英
中华传统文化 ——礼俗、宗法.
第六篇 齊桓公伐楚 一、〔題解〕 本文選自《左傳·僖公四年》。
答谢中书书 陶 弘 景.
菸、酒、檳榔、毒品 使用一段時間後讓人上癮產生依賴,嚴重影響日常作息,無法自拔、難以戒除。
宋词四首.
审计学原理课件 江苏省淮阴商业学校 财贸系会计教研室 沈 扬.
丹 溪 翁 传 戴 良.
书读得多而不思考,你就会觉得自己知道的很多;
狼 蒲松龄. 狼 蒲松龄 蒲松龄,字留仙,一字剑臣,号柳泉居士,清朝山东淄川人,著有短篇小说集《聊斋志异》。聊斋是他书房的名字,郭沫若曾在蒲松龄故居题联:    蒲松龄,字留仙,一字剑臣,号柳泉居士,清朝山东淄川人,著有短篇小说集《聊斋志异》。聊斋是他书房的名字,郭沫若曾在蒲松龄故居题联:      写鬼写妖高人一等.
北京版 五年级语文上册课件 猴王出世 作者:吴承恩.
过小孤山大孤山 陆游.
新 闻 两 则 毛 泽 东.
五蠹(節 錄) 《韓非子》 主講教師:張其昀.
前提测评 阅读训练 段落层次 思考讨论 导学达标 归纳小结 作业布置 背 影 朱自清
周例会 唠叨·啰唆 唠叨:多指人说话重复或围绕一个道 理说差不多的话。láo dao。
第二十一课 猴王出世 R 五年级下册.
当代世界经济与政治 Contemporary World Economy and Politics
雨 说 ——为生活在中国大地上的儿童而歌 郑愁予 3601.
彰化縣國立員林家商 國家安全概念 報告人:中校教官 張立何.
说明文典范中国石拱桥 茅以升.
第十六讲 中国古代建筑屋顶 本讲内容: 1 概述; 2 屋顶做法。 本讲重点: 中国古代屋顶的基本形式及屋面曲线的形成原因。
本命年的回想 刘绍棠.
自 嘲 运交华盖欲何求,未敢翻身已碰头。 破帽遮颜过闹市,漏船载酒泛中流。 横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
東 坡 詞 Ci Poetry of Su Shi 授課老師:劉少雄教授 東坡密州詞 第6單元:密州詞選讀(二)
春天 夏天 四季风景 秋天 冬天 日月经天,江河行地,春风夏雨,秋霜冬雪。多姿多彩的大自然,陶冶了人们爱美的心灵,吸引了人们寻觅美、赞赏美的双眸,众多文人墨客高唱赞歌留下了无数千古绝唱。今天,我们就一起来欣赏散文大家朱自清的名篇《春》。
季羡林,山东聊城人,字希逋,又字齐奘。国际著名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家。历任北京大学副校长、中国社会科学院南亚研究所所长,是北京大学的终身教授。 早年留学国外,通英、德、梵、巴利文,能阅俄、法文,尤精于吐火罗文,是世界上仅有的精于此语言的几位学者之一。为“梵学、佛学、吐火罗文研究并举,中国文学、比较文学、文艺理论研究齐飞”,其著作汇编成《季羡林文集》,共24卷。生前曾撰文三辞桂冠:国学大师、学界泰斗、国宝。
狼 蒲松龄 主讲:李娜.
24最后一分钟 武都区外纳中心小学 梁晓玲 乌鲁木齐县 青格达湖中学 方梦辉.
春 朱自清.
学习贯彻十七大 提出的国防和军队 建设的方针原则和任务要求
诗歌欣赏 站在天真的微笑里 父亲 是慈祥的温柔 清冽的日子 总有纯朴的粮食 喂养一种思想
导入: 一个不懂得享受爱的人,他的良知是苍白的;一个不懂得回报爱的人,他的情感是自私的。

曾任記者、編辑、后从事文艺创作。她的创作丰富,代表作有散文集《两地》《芸窗夜读》;短篇小说集《城南旧事》《烛心》;长篇小说《春风》《晓云》;广播剧集《薇薇的周记》等。
静心去聆听, 用心去感受. 静心去聆听, 用心去感受 ? 从中感受到了什么 《命运》交响乐是贝多芬的九部交响乐中的最具有代表性、最著名的一部,又称《第五交响乐》,这是一部内容集中、主题鲜明、形象生动、结构严谨的作品,又是一部深受多个层次的欣赏者欢迎的作品。作品各个乐章连贯统一,有密切的内在联系:通过四个乐章一脉相承,表达了“人,只有自觉的团结起来,通过斗争,才能获取胜利”的主题思想。
苏教版语文四年级下册第二组 人类的“老师” 绿色圃中小学教育网
海洋文學 Warm up by Su.
孙悟空. 孙悟空 猴王出世 21* 本文选自我国古代杰出的长篇神话小说《西游记》,作者是明代的吴承恩。小说主要讲述了唐僧师徒四人历尽千辛万苦到西天取经的故事,主要人物有唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚等。
《战国策》:范雎说秦王学习要点 一、《战国策》题解 二、长沙马王堆汉墓简介 三、《范雎说秦王》说明 四、《范雎说秦王》语言角度分析
丹江口市实验中学 王元智.
苏轼的才能炉火纯青,苏轼的诗文才气贯天,苏轼的思想博大精深,苏轼的人格光芒万丈。 
孙权劝学 滚滚长江东逝水 浪花淘尽英雄 是非成败转头空 青山依旧在 几度夕阳红 白发渔樵江楮上 惯看秋月春风 一壶浊酒喜相逢 古今多少事 都付笑谈中.
小石潭记 (游记散文) 柳 宗 元.
贴近教学 服务师生 方便老师.
《西游记》 猴王出世.
搜寻恶女巫 莱曼.弗兰克.
人教版五年级语文上册第一组课文 1 窃(qiè )读记.
小石潭记(复习课).
从百草园到三味书屋 鲁 迅.
囚绿记 陆蠡 绿色是自然满足人类审美心理需求的礼物,它是和平安宁的象征,它给人以生命活力的感召力量。
美丽的丹顶鹤 要求: 1、标出小节数。 2、自由读读课文的第二小节, 读准字音,读通句子。
13.古诗两首.
语文版八年级语文上册 第六单元 第22课 记承天寺夜游 苏轼 主教: 游建凌.
延安纺车抒怀 吴伯箫 纺线.
词语超市: jì计算 计划 妙计 设计suàn算术 算账 心算 口算 mào冒犯 冒险 冒失 假冒 饱览lǎn 博览 游览 浏览 会馆guǎn 展览馆 jĭn紧张 紧急 赶紧 加紧 怦然心跳pēng.
福楼拜家的 星期天 七年级语文.
人教版三年级语文 下册 第七单元 28.争吵.
扁 鹊 见 蔡 桓 公 《韩非子·喻老》.
邓小平爷爷植树 小学语文人教版第二册 邓小平爷爷植树 目录.
世界文化與自然遺產 音樂 : 世界遺產名錄 (陳悅) 整理:Henry.
小学语文三年级下册第22课 月球之谜 执教人:王兴艳 贵阳市新建小学 (人教版).
玩出了名堂.
祖国啊,我亲爱的祖国 舒婷.
Presentation transcript:

小说与诗歌、散文、戏剧并称为四大文学体裁。 小说基本知识 小说与诗歌、散文、戏剧并称为四大文学体裁。 小说以塑造人物形象为中心,通过故事情节叙述和环境描写反映社会生活。 小说必须具备生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境这三个要素。其中人物形象是主要要素。

林教头风雪山神庙

作 者 简 介 施耐庵:元末明初的文学家。是孔子七十二子弟之一施之常后代,自幼聪明好学,才气过人,事亲至孝,为人仗义。19岁中秀才,28岁中举人,36岁与刘伯温同榜中进士。其曾在钱塘为官三年,因不满官场 黑暗,弃官回乡。张士诚起义抗元时,参加了他的军事活动。后在他幕下参与谋划,和他的部将卞元亨相交甚密。后因张贪享逸乐,不纳忠言,施等大为失望,相继离去。

作 者 简 介 不久,张士诚身亡国灭。 施浪迹天涯,漫游山东、河南等地,曾与山东郓[yùn]城县教谕刘善本友善,后寓居江阴,为塾师。随后还旧白驹,隐居不出,感时政衰败,作《水浒传》寄托心 意,又与弟子罗贯中撰《三国志演义》、《三遂(suì )平妖传》等说部。他还精于诗曲,但流传极少。

绍 作 品 介 北宋末年,封建统治者昏聩淫逸,外族入侵,加之连年自然灾害,民不聊生,正如书中所写的:“赤日炎炎似火烧,野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮,公子王孙把扇摇!”(见《水浒》第十六回)于是大大小小的农民起义接连地爆发。

绍 作 品 介 《水浒》又名《忠义水浒传》,一般简称《水浒》,作于元末明初。生动的描写了一支以宋江为首的梁山泊农民起义的产生、发展经过、直至失败的过程,歌颂了以宋江为首的起义英雄的反抗斗争精神,深刻地揭示了“官逼民反”的社会根源,揭露北宋王朝朝政的黑暗腐败和深刻的社会矛盾。 《水浒》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说。

小说以塑造人物形象为中心,通过故事情节叙述和环境描写反映社会生活。 【小说基本知识归结】 小说以塑造人物形象为中心,通过故事情节叙述和环境描写反映社会生活。 小说必须具备生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境这三个要素。其中人物形象是主要要素。 ●主要人物: 林冲 ●典型环境: 风雪 ●故事情节: 开端、发展、高潮、结局

读课文 把握重点字词 疏通文章脉络 把握主人公的人物性格

关于林冲 东京(现河南开封)人,原为东京八十万禁军枪棒教头,生性耿直,爱交好汉,武艺高强,惯使丈八蛇矛。生得豹头环眼,燕颔虎须,身长八尺,人称“豹子头”,又唤“小张飞”。善使枪棒,有万夫不当之勇。妻子张氏贞娘,岳父也是禁军教头,父亲是东京的提辖官。操刀鬼曹正是他的徒弟。 山东版《水浒传》豹子头林冲

关 于 林 冲 ●第七回 花和尚倒拔垂杨柳,豹子头误入白虎堂 ●第八回 林教头刺配沧州道,鲁智深大闹野猪林 ●第九回 柴进门招天下客,林冲棒打洪教头 ●第十回 林教头风雪山神庙,陆虞侯火烧草料场 ●第十一回 朱贵水亭施号箭,林冲雪夜上梁山 ●第十二回 梁山泊林冲落草,汴京城杨志卖刀

个人档案 姓名:林冲 座次:6 星名:天雄星 绰号:豹子头 相貌:生的豹头环眼,燕颔虎须 身高:1.88米 原职:东京八十万禁军枪棒教头 座次:6    星名:天雄星 绰号:豹子头   相貌:生的豹头环眼,燕颔虎须  身高:1.88米   原职:东京八十万禁军枪棒教头 梁山司职 :马军五虎将第二    所用兵刃:梨花枪,后改用丈八蛇矛    特性:勇猛,沉静,冲锋,留情

林冲的性格: 人物特征主要有四点: 武艺高强,有勇有谋,但为人安分守己,循规蹈矩。 委曲求全的忍耐性格 以牙还牙的报复心理 救弱济贫的侠义气概 谨小慎微的细致个性 人物特征主要有四点:

林冲原是东京八十万禁军教头,受人敬重,生活富裕,有个美满的小家庭。他对封建统治阶级抱有幻想,本无造反之心。然而奸臣高俅(高太尉)的干儿子高衙内蓄意霸占林冲的妻子,虽多次调戏都遭到抗拒但仍不死心,于是高俅利用权势指使他的狗腿子陆谦(陆虞候)、富安等人设下毒计,诬陷林冲手执利刃故入军机重地白虎节堂,图谋行刺,把他送交开封府发落。开封府尹明知林冲冤屈,但迫于高太尉威势仍判定脊杖二十刺配沧州。 节 故 事 情

节 故 事 情 高俅又令陆谦买通押差,要在赴沧州途中的野猪林害死林冲,幸被鲁智深所救。林冲和鲁智深分手后路过柴进庄院,受到殷勤接待;柴进又写信给沧州官府托请照顾林冲。林冲到了沧州牢营,由于送了银子给差拨、管营,又有柴进荐书,不仅免了一百杀威棒,还被派去看管天王堂。

节 故 事 情 此后(课文节选内容由此开始),陆谦、富安奉高俅之命追踪来到沧州,与差拨、管营合谋,必欲置林冲于死地。林冲被残酷的现实步步紧逼,虽忍辱求全而不可得,终于杀死仇敌,投奔梁山,走上反抗的道路,成为宋江起义军中著名的首领之一。

节 故 事 情 一逼——相国寺里辱娇妻 二逼——白虎堂上设奸计 反抗 逼 三逼——野猪林中谋性命 四逼——火烧草场断后路

走进课文 梳理情节 把握人物性格

密谋害林冲 买刀寻仇 草料场交接 沧州遇旧交 夜宿山神庙 山神庙听真相 雪夜复仇 逼上梁山

第一部分(1节) 林教头沧州遇旧知(序幕) 第二部分(2-5节) 陆虞候密谋害林冲(开端) 第三部分(6-9节) 林教头接管草料场(发展) 第四部分(10-12节) 风雪夜山神庙复仇(高潮和结局) 【情节结构】

林教头风雪山神庙 接管草料场 密谋害林冲 酒店密谋 小二生疑 (忍辱负重) 询问实情 买刀寻仇 草场交接 (随遇而安) 酒店沽酒 夜宿山神庙 ۞结合全文,师生共同整理行文的情节结构: 沧州遇旧交 (副线:性格) 林冲 (开端) (发展) (过渡) (高潮、 结局) 林教头风雪山神庙 酒店密谋 小二生疑 密谋害林冲 (忍辱负重) 询问实情 买刀寻仇 草场交接 接管草料场 (随遇而安) 酒店沽酒 夜宿山神庙 雪夜复仇 真相大白 (奋起反抗) (主线:内容) 奋起杀敌

序幕 沧州遇旧知

1、此部分中对林冲和李小二相识经历的插叙和林冲与李小二的对话在情节上的作用是什么? 【分析第一部分】 林教头沧州遇旧知(开端) 1、此部分中对林冲和李小二相识经历的插叙和林冲与李小二的对话在情节上的作用是什么? ①交代主要人物、事情起因。②点明林冲与高俅的尖锐矛盾。 ③说明林、李亲密关系,留下李小二感恩图报的伏笔。

2、林冲被高俅陷害,仍称仇人为“高太尉”,并对李小二“坦言”,自己是“罪囚”,体现了林冲怎样的性格特点? 【分析第一部分】 林教头沧州遇旧知(开端) 2、林冲被高俅陷害,仍称仇人为“高太尉”,并对李小二“坦言”,自己是“罪囚”,体现了林冲怎样的性格特点? 对诬陷自己的人不气愤、痛恨,还恭敬地称作“高太尉”,甚至认为是自己冒犯了他才受了官司。这既表现了林冲的善良安分,也表现了他忍受屈辱、性格软 弱的一面。

开端 密谋害林冲 谋害林冲 买刀寻仇

【分析第二部分】 陆虞候密谋害林冲(发展) 林冲无辜受害,被刺配到沧州,远离京城,高俅一伙,陆谦、富安又追到沧州,在李小二的酒店里密谋陷害林冲。(进门两个“闪”字,出去“低着头”)林冲从李小二那里听说了这件事之后是 什么态度?表现出林冲的什么性格?

陆虞候密谋害林冲(发展) 对仇人有所怀疑,却失去了应有的警惕性。 【分析第二部分】 ①大惊 ——马上意识到“那泼贱贼”是要来害自己 ②气愤 ——休要撞着我,只叫他骨肉为泥! 强烈反 抗意识 ③复仇 ——上街买刀,带在身上,团团寻了一日 反抗不坚决委曲求全 ④松懈 ——街上寻了三五日,不见动静, 就“自心下慢” 对仇人有所怀疑,却失去了应有的警惕性。

他让我们心中有一种绝大的反差,绝大的遗憾,绝大的感慨。在这种反差中,我们为他不平,为他愤怒,为他洒一把同情的泪! 为什么酒葫芦总是与林冲形影不离?酒壮懦夫胆,酒消英雄志啊。酒是我们和这个世界妥协的又一个理由和条件。 东京的温柔乡住不成了,住到牢城营的天王堂;天王堂住不成了,住到草料场;草料场住不成了,住到荒郊古庙:虽然被人家逼到了世界的角落,但只要还有立锥之地,林冲都会苟且,都会妥协。 他让我们心中有一种绝大的反差,绝大的遗憾,绝大的感慨。在这种反差中,我们为他不平,为他愤怒,为他洒一把同情的泪! 【余有叹焉】

发展 接管草料场 草场交接 出门沽酒

【分析第三部分】 林教头接管草料场(发展) 本段是由陆谦的谋害到林冲杀人报仇的过渡,表面看,紧张形势缓和下来,实际上,事态正按照陆谦的预谋发展。表面上的平静掩盖着一场生死搏斗,预示着矛盾即将进入高潮,为后文埋下伏笔。 ●陆虞候等人对林冲的迫害并没有停止,派林冲看守草料场本是这伙人的诡计,想置林冲于死地,林冲是什么态度?表现他的什么性格?

林教头接管草料场(发展) ①心有疑虑 ——却不害我,倒与我好差使, 正不知何意? ②听从安排 ——辞别小二,暂消疑虑 ③打算安稳过冬 【分析第三部分】 林教头接管草料场(发展) ①心有疑虑 ——却不害我,倒与我好差使, 正不知何意? ②听从安排 ——辞别小二,暂消疑虑 委曲求全 逆来顺受 随遇而安 ③打算安稳过冬 ——待雪晴了,去城中唤个 泥水匠来修理 。 ④祈求庇佑 ——买酒途经山神庙时,还祈求“神明庇佑”。

高潮结局 雪夜复仇 夜宿山神庙 山神庙听真相 雪夜复仇 逼上梁山

●林冲由幻想安度刑期到奋起反抗斗争,这个思想性格的转变是怎样完成的?先看出门买酒的一段细节描写: 【分析第四部分】 风雪夜山神庙复仇(高潮和结局) ●林冲由幻想安度刑期到奋起反抗斗争,这个思想性格的转变是怎样完成的?先看出门买酒的一段细节描写: 向了一回火, 觉得身上寒冷,寻思却才老军所说,二里路外有那市井,何不去沽些酒来吃?便去包裹里取些碎银子,把花枪挑了酒葫芦,将火炭盖了,取毡笠子戴上,拿了钥匙,出来,把草厅门拽上;出到大门首,把两扇草场门反拽上锁了,带了钥匙,信步投东……

●林冲对这个世界的小心。赔着小心地呵护着这个世界,虽然它如此寒凉(大雪),如此残破(崩坏),如此寂寥,但他不愿冲突。 【分析第四部分】 风雪夜山神庙复仇(高潮和结局) ●林冲对这个世界的小心。赔着小心地呵护着这个世界,虽然它如此寒凉(大雪),如此残破(崩坏),如此寂寥,但他不愿冲突。 将火炭盖了——希望平安,不再出意外。 拿了钥匙,带了钥匙——深信世界的大门会随时为他而开,让他栖身。 反拽上锁了——呵护现有一切,抱残守缺。

【分析第四部分】 风雪夜山神庙复仇(高潮和结局) ●买酒回来,发现草厅被雪压倒了,又有一段细节描写—— 放下花枪、葫芦在雪里;恐怕火盆内有火炭延烧起来,搬开破壁子,探半身入去摸时,火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时,只拽得一条絮被。林冲钻将出来,见天色黑了,寻思:“又没打火处,怎生安排?”想起离了这半里路上有个古庙,可以安身,“我且去那里宿一夜,等到天明,却作理会。”把被卷了,花枪挑着酒葫芦,依旧把门拽上,锁了,望那庙里来。

● 2、写林冲的软弱。没有怨恨,没有激愤(管营不是说可以弄些盘缠吗),将就着过。 【分析第四部分】 风雪夜山神庙复仇(高潮和结局) ●1、写林冲的责任心。虽然他此时站在大雪迷漫之中,不知道今晚安身何处,但是,他先想到的是草料场的安全:搬开、探、摸。认定安全了,才想“怎生安排”,自己:卷、挑、锁。 ● 2、写林冲的软弱。没有怨恨,没有激愤(管营不是说可以弄些盘缠吗),将就着过。

●林冲进了山神庙,“入得庙门,再把门掩上。旁边止有一块大石头,掇将过来靠了门。”,作者为什么要描写这么一个细节? 【分析第四部分】 风雪夜山神庙复仇(高潮和结局) ●林冲进了山神庙,“入得庙门,再把门掩上。旁边止有一块大石头,掇将过来靠了门。”,作者为什么要描写这么一个细节? 1、伏笔。为下文“用手推门,却被石头靠住了”埋下了伏笔,陆虞候等人只好站在庙外边看火边说话,林冲躲在庙内听得一清二楚,知道了事情的真相,完成了性格上的重大转变。 2、继续写性格。一个临时栖身地,他都有一种恭敬、一种小心。

“再穿了白布衫,系了搭膊,把毡笠子带上,将葫芦里冷酒都吃尽了,被与葫芦都丢了不要,提了枪,便出庙门投东去。” 【分析第四部分】 风雪夜山神庙复仇(高潮和结局) ●结尾一句再次提到林冲的六大件,可看出他复仇之后的抉择。 “再穿了白布衫,系了搭膊,把毡笠子带上,将葫芦里冷酒都吃尽了,被与葫芦都丢了不要,提了枪,便出庙门投东去。”

【分析第四部分】 风雪夜山神庙复仇(高潮和结局) ●第一,写到了白布衫、搭膊、毡笠子。这些是穿了,系了,带了。肯定式写法,这是出行的。 第二,写到了葫芦和被。这些是丢了不要,否定式写法。它们象征着安寝和享受,象征着与这个世界的和谐相处。 第三,写到了枪。“提了枪”,肯定式写法。枪是冲突与决杀,是与这个世界决绝、为仇的东西,现在紧紧握在手里。从此,花枪上就不再挑着酒葫芦了,挑着什么呢?

●结尾一句:绝地反击——撞破天罗归水浒,掀开地网上梁山 【分析第四部分】 风雪夜山神庙复仇(高潮和结局) 再穿了白布衫,系了搭膊,把毡笠子带上,将葫芦里冷酒都吃尽了,被与葫芦都丢了不要,提了枪,便出庙门投东去。 ●结尾一句:绝地反击——撞破天罗归水浒,掀开地网上梁山 由任人宰割的草民,变成横行江湖的英雄。他们不但掌握了自己的命运,还在相当程度上影响了他人的命运,甚至国家的命运。

情 节 性 格 忍(林教头) 狠(豹子头) 【从情节看林冲性格的变化】 街头遇旧 善良安分 委曲求全 阴谋陷害 初步反抗 并不坚决 到草料场 随遇而安 忍辱求生 雪夜复仇 奋起反抗 忍(林教头) 狠(豹子头) 逼

逼 反 高俅 林冲 忍 再忍 抢老婆 远刺配 谋性命 忍无可忍 【林冲性格变化揭示主题】 林冲 高俅 抢老婆 远刺配 谋性命 逼 忍 再忍 忍无可忍 反 林冲是北宋京城八十万的枪棒教头,有一定的社会地位。像林冲这样的人尚且无法维持安定生活,广大的劳动群众更是痛苦不堪,这就说明了北宋王朝的黑暗腐败。 林冲性格的转变关键是一个“逼”字。正是由于封建统治阶级残害人民,人民群众才不得不进行反抗斗争,这表明了封建社会受压迫者反抗的必然性。

个 性 归 结 1、安于现状,逆来顺受。 2、心地善良,侠义济困。 林冲在东京时曾“看顾”了李小二,在沧州服 刑,还“把些银两”给李小二“做本钱”。可见 林冲很善良。他对高俅认识不足,除了他有 逆来顺受的特点外,也有心底过于善良的原 因。 个 性 归 结 3、刚强,性急。 李小二说他“是个性急的人,摸不着便要杀 人放火”林冲听说陆虞候前来害他,立刻大 怒,说“休要撞着伐,只叫他骨肉为泥”并 马上“去街上买把解腕尖刀,带在身上,前 街后巷一地里去寻”。 4、做事小心谨慎。

走进课文 分析环境

环 境 描 写 ●环境描写是对人物活动的环境描 写和事情发生的背景的描写,它包 括自然环境描写和社会环境描写。 ●环境描写的作用主要有: 1)交待故事发生的时间、地点。为人物活动提供具体的背景。 2)渲染气氛、烘托人物; 3)有些环境描写还起着推动情节发展的作用。

雪 火 风

《水浒传》里的一句“那雪正下得紧”就是接近现代的大众语的说法,比“大雪纷飞”多两个字,但那“神韵”却好得远了。 ——鲁迅《花边文学.大雪纷飞》

环 境 描 写 三处 ●找一找,文章中直接描写风雪的语句有几处? ①正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起,却早纷纷扬扬卷下 一天大雪来。 ——林冲初到草料场时,写风雪初起 ②雪地里踏着碎琼乱玉,选题背着北风而行。那雪正下得紧。 ——林冲去市井沽酒时,写雪势正大 ③看那雪,到晚越下得紧了。 ——沽酒返回时,又进一步 突出雪势之大 ●三处描写中,有一个最有表现力的字, 是哪一个?

环 境 描 写 ●两个“紧”字,写出了什么? 这两个紧字,不仅突出了风大雪猛的环境特点,而且暗示出林冲的处境越来越危险,形势越来越严峻,而林冲又全然不知,这就使得读者不能不随着雪下得紧而感到紧张,替人物捏着两把汗。

环 境 描 写 ①通过环境描写衬托风雪。 侧面描写风雪的文字有哪些? 林冲看住处草屋时,只见:“四下里崩坏了,又被朔风吹撼,摇振得动。”林冲沽酒回到草料场,“那两问草厅已被雪压倒了。”写的是草屋,给人的印象却是风很猛,雪很大。

环 境 描 写 侧面描写风雪的文字有哪些? ②通过人的动作、感觉衬托风雪。 如写林冲在草屋内“向了一回火,觉得身上寒冷”,是用人物感觉暗写风雪。写林冲到神庙里,“先取下毡签子,把身上的雪抖了”,上盖白布衫也“早有五分湿了”。因为风雪大,天气冷,所以吃酒时,林冲“把被扯来盖了半截身”。总之,作者在描写人物的动作、感觉时,时时不忘风雪二字。

二是推动情节发展:风大雪紧 喝酒驱寒 看到山神庙 草屋倒塌 山神庙安身 挡风雪 石块靠住庙门 避风雪 陆虞候直奔庙里来 分析这些景物描写作用 一是渲染气氛,烘托人物:渲染了林冲杀敌报仇,走上反抗道路的悲壮气氛,衬托了林冲坚定勇敢的性格。 二是推动情节发展:风大雪紧 喝酒驱寒 看到山神庙 草屋倒塌 山神庙安身 挡风雪 石块靠住庙门 避风雪 陆虞候直奔庙里来 雪夜复仇

环 境 描 写 去年今日此门中, 人面桃花相映红。 人面不知何处去, 桃花依旧笑春风。 ●这里的景物描写,虽然都非常简洁,但其作用却非常丰富, 请归纳一下,这些景物描写有哪些具体作用? (1)渲染气氛,烘托人物: 彤云、朔风、大雪,渲染了一种 的气氛, 很好地烘托了人物 的心情和 的处境。 当林冲在风雪中大踏步走上反抗道路时,风雪衬托 了一个 的英雄形象。 凄冷、悲凉 沉郁 危机四伏 孤独、悲壮、坚定、勇敢 题都城南庄 唐.崔护 去年今日此门中, 人面桃花相映红。 人面不知何处去, 桃花依旧笑春风。

环 境 描 写 借助于娇艳鲜嫩的桃花,衬出了少女光彩照人的面影, 烘托出了一个美丽的女子形象。

主题总结 整个故事情节以林冲思想性格变化为主要线索,林冲的性格表现为由安于现状、委曲求全到丢掉幻想、毅然杀死仇敌,走上反抗道路的变化过程。有力地表现了北宋王朝的黑暗腐败和受压迫者反抗的必然性。突出了“逼上梁山”这个主题,透辟地说明了官逼民反的深刻道理。

1.明确小说的要素,理解作品的主题思想。 【小说文本考查要点】 2.能分析小说故事情节的阶段(开端、发展、高潮、结局)及线索。 1.明确小说的要素,理解作品的主题思想。   2.能分析小说故事情节的阶段(开端、发展、高潮、结局)及线索。  3.能分析小说人物形象的性格特点。  4.能分析小说刻画人物的主要手法(外貌、语言、动 作、心理等描写方法),能分析直接(正面)描写, 间接 (侧面)描写和细节描写的作用。 5.能分析环境描写(自然环境描写和社 会环境<交代时代背景>描写)的作用。  

课后练习 写一篇赏析文章,参考题目: ①林冲思想性格变化浅谈 ②“逼上梁山”——读《林教头风雪山神庙》有感  写一篇赏析文章,参考题目:   ①林冲思想性格变化浅谈   ②“逼上梁山”——读《林教头风雪山神庙》有感   ③小议《林教头风雪山神庙》中的景物描写   ④比较《祝福》中的雪景描写和《林教头风雪山神庙》中雪景描写的异同。

再见