天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸭, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。 夕阳西下, 断肠人在天涯。.

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民族 徐家沟小学 金忠香 主要分布在云南,人口 约有 126 万。傣族人 民爱跳孔雀舞,泼水 节是傣族最富民族特 色的节日。
弟子规 带读简说. 一、弟子规之名称由来 原名【训蒙文】 为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。 后经贾存仁修订改名为【弟子规】。
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走近作者 丰子恺(1898—1975年)著名漫画家、文学家、翻译家、艺术教育家,是一位多方面卓有成就的文艺大师。他早年曾师从李叔同学习音乐、绘画,深受其佛学思想影响。五四后开始进行漫画创作,1924年首次发表画作《人散后,一钩新月天如水》,并冠以“漫画”的题头,自此中国才开始有“漫画”这一名称。丰子恺的散文在我国新文学史上也有较大的影响,主要作品有《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》等。
社戏 鲁迅.
济南的冬天 老舍.
导入 一个女子,有着“倚门回首,却把青梅嗅”的温柔娇媚,也有着“至今思项羽,不肯过江东”的倜傥豪放,她就是宋朝婉约派词人李清照。
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狼 蒲松龄. 狼 蒲松龄 蒲松龄,字留仙,一字剑臣,号柳泉居士,清朝山东淄川人,著有短篇小说集《聊斋志异》。聊斋是他书房的名字,郭沫若曾在蒲松龄故居题联:    蒲松龄,字留仙,一字剑臣,号柳泉居士,清朝山东淄川人,著有短篇小说集《聊斋志异》。聊斋是他书房的名字,郭沫若曾在蒲松龄故居题联:      写鬼写妖高人一等.
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读诸葛孔明《出师表》而不堕泪者,其人必不忠;
《论语细讲》之 八佾第三 华东交通大学党委宣传部部长 石初军.
经典诵读.
五蠹(節 錄) 《韓非子》 主講教師:張其昀.
前提测评 阅读训练 段落层次 思考讨论 导学达标 归纳小结 作业布置 背 影 朱自清
茅屋为秋风所破歌 杜 甫.
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爸爸的花儿落了 林 海 音.
猜一猜 此物不稀奇, 生命不能离, 用刀切不断, 用网捞不起。 答案:水. 猜一猜 此物不稀奇, 生命不能离, 用刀切不断, 用网捞不起。 答案:水.
热身运动: 你和远方的亲朋好友 通过什么方式沟通? 拥有自信 勇于表现自己 加油!.
摧毁了文明成果 毁灭了人性 可当生命都不再拥有时,战争的意义何在? 摧残了人的肉体 摧残了人的心灵.
名人名言: 读书好,读好书,好读书。 ——冰心 会不会阅读,决定着一个人的智力发展。 ——苏霍姆林斯基.
出师表 诸葛亮.
贴近教学 服务师生 方便老师.
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爱 莲 说 周敦颐 爱 莲 说 周敦颐 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
一厘米 毕淑敏.
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奇妙的克隆 从事遗传学教学和研究逾60年,是我国遗传学发展的奠基人之一。 复旦大学谈家桢教授 生物学家谈家桢 复旦大学教授 获得首届上海市教育功臣的殊荣.
茅屋为秋风所破歌 杜甫.
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齐天大圣大战二郎神.
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茅屋为秋风所破歌 杜甫.
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村 居 草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。.
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茅 屋 为 秋 风 所 破 歌.
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读一读 害怕 相遇 喜欢. 读一读 害怕 相遇 喜欢 猜 字 谜 “ ” 来 相 尊 重, “心” 至 人 感 , “日” 出 里 无 云, “水” 到 透 明。 言 互 令 动 万 纯 净 读一读 cāi zì mí 猜 字 谜 (二) “ ” 来   相 尊 重, “心” 至.
狐假虎威 借着 原来,狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。 原来,狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。 狐狸 老虎 威风
语文S版 六年级 语文 下册 第一单元 天上偷来的火种.
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天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸭, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。 夕阳西下, 断肠人在天涯。

小桥流水人家

人们通常用它来指代江南水乡。 本文指作者的家乡,有小桥,有流水,有人家,与诗句相吻合。   人们通常用它来指代江南水乡。 本文指作者的家乡,有小桥,有流水,有人家,与诗句相吻合。 另外,用诗句来做题目,更显得家乡美好可爱,富有诗情画意。

侨居美国的著名 女将军、女作家 -------谢冰莹

谢冰莹(1906年——2000年)原名谢鸣岗,湖南冷水江铎山人。1926年考入武汉中央军事政治学校(黄埔军校前身)。经过短期训练,便开往北伐前线与敌人恶战。从北京女师大毕业后,赴日本留学(1931年)。因拒绝迎接溥仪访日被逮捕。在狱中她英勇不屈,受到极为残酷的脑刑、指刑、电刑的摧残。“七·七”事变后,她愤而回国,组织“战地妇女服务团”,自任团长开往前线。在火线上救助了大批伤员,并做了大量的宣传鼓动工作。她是无可争议的女中豪杰。

潺潺 婀娜 粼粼 舞姿 干涸 点缀 螃 蟹 波纹 浮现 潮湿 流通 舒服 印象 守望相助 chán é lín 潺潺 婀娜 粼粼 舞姿 干涸 点缀 螃 蟹 波纹 浮现 潮湿 流通 舒服 印象 守望相助 hé zhuì páng xiè

近义词: 反义词: 潮湿( ) 舒服( ) 干涸( ) 悦耳( ) 点缀( ) 浮现( ) 潮湿( ) 舒服( ) 流通( ) 潮湿( ) 舒服( ) 干涸( ) 悦耳( ) 点缀( ) 浮现( ) 反义词: 潮湿( ) 舒服( ) 流通( ) 清澈( ) 浮现( ) 守望相助( ) 湿润 舒适 干枯 动听 装饰 显现 难受 堵塞 干燥 消失 浑浊 不相往来

课文哪几个自然段着重写 “小桥流水”, 哪几个自然段着重写“人家”。 (1-4自然段) (5-6自然段)

自学课文1-4自然段,看看作者抓住什么景物来体现“小桥流水”的美景和意境。 第一自然段:小桥、垂柳、水鸟 第二自然段:介绍溪水的作用及它给孩子带来的的乐趣。 第三自然段:木桥、溪水漂野花。 第四自然段:长石桥、茶山、采茶、野花。

自由、反复地朗读课文,想象文中描写的情景。 作者故乡的这些景致给你怎样的感受? 你从这些景致描写中体会到作者的什么情感? (那么美,那么自然。) (对故乡的无比热爱和怀念。)

至今一看到茶树,脑海里就会立刻浮现出当时的情景来。 “当时的情景”指的是作者随采茶女走过长石桥上山摘茶叶,在茶树下欣赏紫色的野花和黄色的野菊的情景。从中可以体会出作者对家乡的怀念。

那段日子,深深地印在我的脑海中。那些美好的印象,我一辈子也不会忘记。 (“那段日子”指的是在家乡生活的那段时间,也是作者的童年时光.“那些美好的印象”,不光是家乡美好的景色,还包括作者记忆中童年玩耍的情景,以及人们“日出而作,日出而息”“守望相助”的太平生活。)

说明作者对家乡印象之深,怀念之久。从中,我们也可以感受到,作者对乡村生活,对安定生活的无限向往和眷恋。

作者表达的是思乡之情,他是怎样表达思乡之情的? (通过对故乡的具体的人、事、景、物的描写来表达的。) 这样写有什么好处? (不空洞,更真实,更感人。)

领悟文章表达情感的方法: 1.通过描写美景来表达爱的情感。 2.直接抒发对家乡的爱、怀念。 3.通过回忆有趣的往事来表达情感。

她似一幅画,又像一首诗;她是我心上的永久恋人,我时时刻刻不能忘!   故乡,有如一个温柔多情的少女;   故乡,好似一个勇敢慷慨的儿郎; 故乡,有清朗的明月,闪烁的繁星; 她似一幅画,又像一首诗;她是我心上的永久恋人,我时时刻刻不能忘! ——节选自 谢冰莹 《故乡》