文学名作与影视改编 徐志摩文学作品 及相关影视赏析 授课教师 胡芳
本课内容： 一、徐志摩的生平 视频节选：《徐志摩》 视频节选：《见证·尘中飞扬·徐志摩和陆小曼》 视频节选：《人间四月天》 二、徐志摩的诗歌 三、重点赏析：《再别康桥》 四、延展思考 五、课后赏析 《文学名作与影视改编 徐志摩》 授课教师 胡芳
一、徐志摩生平简介 《文学名作与影视改编 徐志摩》 授课教师 胡芳 返回目录
徐志摩（1896——1931） 名章序，字志摩，1896年出生于浙江省海石县硖石镇一个富商家庭。1918年留学美国，先学银行专业，后学社会学。1921年又到英国剑桥大学学习政治经济学，获硕士学位。留学期间，深受西方民主主义思想影响，和浪漫主义诗歌影响，喜爱雪莱、拜伦等英国浪漫主义诗人。1922年回国，曾担任北京大学、清华大学教授，同时，开始大量诗歌创作。1923年参与发起新月社，1926年主编《晨报副刊·诗镌》，与闻一多等人一起提倡新格律诗。1928年主编《新月》月刊，曾经与无产阶级文学发生激烈的论战，1931年11月19日，因飞机失事遇难身亡。时年36岁。被认为是诗坛上的一颗流星。 《文学名作与影视改编 徐志摩》 授课教师 胡芳 返回目录
徐志摩是20年代著名的诗人，也是20世纪最重要的诗人之一。在20年代的文坛上，他以一种飘逸灵动、潇洒优美的风格，获得了巨大的声誉和广泛的影响，甚至成为青年男女的偶像。 《文学名作与影视改编 徐志摩》 授课教师 胡芳 返回目录
80年代以后，随着思想解放和文学解放，徐志摩的价值被重新肯定，影响日益扩大，并很快被社会广泛接受。徐志摩的诗集、散文集、全集大量出版。同时，文化市场也大量地抄作徐志摩的浪漫的爱情故事，徐志摩几乎成为大众文化中的一道浪漫的风景。 《文学名作与影视改编 徐志摩》 授课教师 胡芳 返回目录
徐志摩创作过多种文学体裁，散文、戏剧、小说、诗歌等。其文学成就主要是诗歌和散文，是20年代最有成就的诗人之一，他的散文也是比较优秀的。曾经出版诗集《志摩的诗》（1923）、《翡冷翠的一夜》（1927）、《猛虎集》（1931）三部诗集，在他死后，陈梦家又给他出版《云游集》。 《文学名作与影视改编 徐志摩》 授课教师 胡芳 返回目录
徐志摩是比较典型的江南才子，相貌清秀，风流倜傥，戴一副眼镜。他在课堂上讲课，也仿佛在作诗，眼睛望着窗外，或者对着天花板，天马行空，天花乱坠，滔滔不绝。在当时，他几乎是一个明星诗人，成为青年文学偶像，照片也广泛流传。特别为许多青年女性所崇拜、爱恋。徐志摩周围美女如云，有的甚至给徐志摩写求爱信。 《文学名作与影视改编 徐志摩》 授课教师 胡芳 返回目录
二、徐志摩的诗歌 《文学名作与影视改编 徐志摩》 授课教师 胡芳 返回目录
1、歌咏爱情与理想 徐志摩的单纯信仰包括“爱”、“自由”、“美”， 实际上，是相当宽泛的个性主义和人道主义。这就决定了徐志摩诗歌思想的多样性。五四文学流行的思想主题，几乎在徐志摩在诗歌中有所涉及。比如说，社会批判的。《大帅》、《人变兽》、《太平景象》批判军阀战争的罪恶。还有关怀弱者的。《叫化活该》、《先生，先生》是乞丐的悲惨生活和命运，《盖上几张油纸》是写一个普通妇女不幸。但是，徐志摩最擅长的，写的最好的内容，关于爱情和追求自己的精神理想的。 艾青曾经说，徐志摩“擅长的是爱情诗”。他的爱情诗，的确是非常出色。《雪花的快乐》是一首爱情诗，也是徐志摩那个最著名的作品之一。 《文学名作与影视改编 徐志摩》 授课教师 胡芳 返回目录
雪花的快乐 在半空里娟娟的飞舞， 认明了那清幽的住处， 等着她来花园里探望—— 飞扬，飞扬，飞扬—— 啊，她身上有朱砂梅的清香！ 那时我凭藉我的身轻， 盈盈的，沾住了她的衣襟， 贴近她柔波似的心胸—— 消容，消容，消容—— 溶入了她柔波似的心胸 丁建华演播：雪花的快乐 假如我是一朵雪花， 翩翩的在半空里潇洒 我一定认清我的方向—— 飞扬，飞扬，飞扬—— 这地面上有我的方向。 不去那冷寞的幽谷， 不去那凄清的山麓， 也不上荒街去惆怅—— 飞扬，飞扬，飞扬—— 你看，我有我的方向。 黄磊朗诵：雪花的快乐 钢琴曲：雪花的快乐 《文学名作与影视改编 徐志摩》 授课教师 胡芳 返回目录
诗是用“雪花”飘落来这种自然现象，象征自己的执著的爱情追求。诗歌的才华，除了音乐性以外，更主要地体现在想象力上，把雪花与自己内心的情感融合在一起，客观事物与内心情感完美地结合在一起。创造了一种非常别致的意境，但同时也很贴切。 《文学名作与影视改编 徐志摩》 授课教师 胡芳 返回目录
2、灵动飘逸的浪漫抒情风格 徐志摩是20年代比较典型的浪漫主义诗人。他的性格属于情感类型，他在留学时代又深受西方浪漫主义诗歌的影响，特别是英国浪漫主义诗歌的影响，这种影响决定了他诗歌的浪漫主义风格。卞之琳说： “尽管徐志摩在身体上、思想上、感情上，好动不好静，海内外云游，但是，一落到英国，英国的19世纪浪漫派诗境，他的思想感情发而为诗，就从没有超出这个笼子。”“他的诗思、诗意几乎没有越出这个英国浪漫派雷池一步。”（卞之琳：《人与诗：忆旧说新》） 《文学名作与影视改编 徐志摩》 授课教师 胡芳 返回目录
徐志摩说自己的诗歌是从性灵深出发出来的。“性灵”是徐志摩经常运用的词汇，指的是个性、情感领域。也就是说，他的诗是表达内心情感，表现自我的。表现自我，情感，徐志摩说，自己是一个信仰感情的人。他的内心感情体验远远胜于对外部的观察，这正是浪漫主义诗歌最重要的特征。 《文学名作与影视改编 徐志摩》 授课教师 胡芳 返回目录
沙扬娜拉（1925） 最是那一低头的温柔 像是一朵水莲花不胜凉风的娇羞， 道一声珍重，道一声珍重， 那一声珍重里有甜蜜的忧愁—— 沙扬娜拉！ 沙扬娜拉！ 这首诗，在短短的四句中就把日本女性的情态、性格表现出来。诗歌抓住日本女性低头的娇羞，用比喻去表现这种行为性格情感。 徐志摩：沙扬娜拉（歌曲演唱） 《文学名作与影视改编 徐志摩》 授课教师 胡芳 返回目录
三、《再别康桥》赏析 《文学名作与影视改编 徐志摩》 授课教师 胡芳 返回目录
再别康桥（1928） 轻轻的我走了，正如我轻轻的来； 我轻轻的招手，作别西天的云彩。 那河畔的金柳，是夕阳中的新娘； 波光里的艳影，在我的心头荡漾。 软泥上的青荇，油油的在水底招摇； 在康河的柔波里，我甘心做一条水草！ 那榆荫下的一潭，不是清泉， 是天上虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。 寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯， 满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。 但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。 再别康桥：黄磊独白 再别康桥：万芳演唱 再别康桥：雅坤朗诵 再别康桥：方言版 《文学名作与影视改编 徐志摩》 授课教师 胡芳 返回目录
1、感情基调和主题思想 康桥，是英国著名的剑桥大学所在地。1920年10月——1922年8月，徐志摩曾经在这里学习。在剑桥大学学习，对于徐志摩来说，具有非常重要的意义。几乎是决定了徐志摩一生的基本思想，徐志摩对欧美政治、文化和浪漫主义的信念，就是在康桥形成的。徐志摩说，“我的眼睛是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自我意识是康桥给我胚胎的”（《吸烟与文化》）1928年徐志摩再次来到康桥，故地重游。回到上海，就写下了这首诗。这首诗歌成为徐志摩最优秀的作品，也是流传最广的作品。 《文学名作与影视改编 徐志摩》 授课教师 胡芳 返回目录
在这里，徐志摩并没有以自然批判文明，而是直接抒发对自然的感情。对康桥的感情，就是对自然的感情。 《文学名作与影视改编 徐志摩》 授课教师 胡芳 返回目录
2、三美原则之音乐的美 这首诗体现出三美的原则。建筑美，具有节的匀称和句的均齐的明显特点。也有一定的绘画美，有色彩。但并不是很突出。而最突出的是音乐美。诗歌得以流传，很大程度上是这种优美的旋律感。 《文学名作与影视改编 徐志摩》 授课教师 胡芳 返回目录
轻轻的|我走了， 正如|我轻轻的|来； 我轻轻的|招手， 作别|西天的|云彩。 压韵，每节都是第二行和第四行之间。每行是两个或三个音组。还有不断的重复，词的重复和节的重复。“轻轻的”、“悄悄的”。最后一节和第一节相呼应。使节奏放慢，变得比较舒缓、从容，同时，给人一种韵味悠长的感觉。 《文学名作与影视改编 徐志摩》 授课教师 胡芳 返回目录
四、延展思考 结合作品,谈谈徐志摩诗歌的主要艺术特征。 《文学名作与影视改编 徐志摩》 授课教师 胡芳 返回目录
五、课后赏析 1 徐志摩原著 《再别康桥》、《雪花的快乐》、《偶然》 （教师可提供《徐志摩名作欣赏》PDF格式电子书供学生选读） 2 电视剧 《人间四月天》（以徐志摩、林徽因、张幼仪为原型拍摄） 3 纪录片 《徐志摩》 《见证·尘中飞扬·徐志摩和陆小曼》 返回目录 《文学名作与影视改编 徐志摩》 授课教师 胡芳