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统计与可能性总复习 第六单元 统计与可能性 一 、 1 )抛一枚硬币,有( )可能, 分别是( )和( )。出 现正面的可能性是( )。 2 ) 某人抛硬币连续 5 次都正面朝上, 那么第 6 次抛硬币正面朝上的可能性 ( ),如果抛 60 次,正面朝上 可能是( )次,反面朝上是( ) 次。 两种.
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复习: (1) 列竖式计算下面各题 24×7= 67×12= (2) 根据 “12×11=132” ,不计算说出下面各 式的积: 120×11= 120×110= 1.2×11= 12×1.1= 0.12×11= 因数扩大或(缩小)几倍,积也随之扩大或 (缩小)相同的倍数。
计算下面 4 道题: = 0.8 = 0.2 = 3.4 = + - + - 0.8.
2 、 5 的倍数的特征 重庆市九龙坡区玉清寺小学 徐顺平 人教版小学数学五年级下册
50912 吳明杰 獅子. 公獅經常在晨曦和傍晚時分吼叫,主要是宣示主 權。獅子是貓科動物中唯一的群居品種,獅群捕 獵:獅子狩獵時會集體行動,牠們常用的方式是 幾頭獅子先在有利的地方埋伏,另一頭獅子則公 然追趕獵物,目的是把獵物驅趕往埋伏好的獅子 附近。獅子喜歡在晚間狩獵,這樣可以提高成功 率。 公獅.
嬰幼兒的發展與保育. 嬰幼兒外觀的發展 一、身高體重 1. 出生 6 個月內的嬰兒每個月增加 0.5-1kg 2. 1 歲時約 10kg 3. 1 歲比出生時的身高約多了 50% , 4 歲時達出生時身長的 2 倍 4. 一般而言, 食用母奶的嬰兒較配方奶的嬰兒發展 較為緩慢 5. 身高體重低於 25%
( 1 )用秤可以称出物体的( )。 ( 2 )表示物体有多重,可以用( )和 ( )作单位,物体较轻时用( ),物体 较重时用( )。 “ 克 ” 用 “g” 表示; “ 千克 ” 用 “kg” 表示. 质量 克 千克 克 ( 3 ) 1 千克 = ( )克 5000 克 = ( )千克 1 千克.
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三年级下册第一单元 问题解决 第2课时 课件设计:罗 丹 重庆市渝北金港国际实验小学 校

课堂引入 1. 课间操时,我们班48名同学共站了4列,平均每列站了多少人? 48÷4=12(人) 答:平均每列站了12人。

192÷4=48(个) 2.李老师给全班同学发数学作业本,发了4次共发出去192个,平均每次发出多少个作业本? 课堂引入 答:平均每次发出48个。

课堂探索 2 24箱共有多少瓶矿泉水? 36÷3=12(瓶) 12×24=288(瓶) 答:共有288瓶矿泉水。

课堂探索 2 24箱共有多少瓶矿泉水? 24÷3=8(瓶) 36×8=288(瓶) 答:共有288瓶矿泉水。

课堂探索 总数÷份数=每份数 (归一法)

课堂活动 下面两种水彩笔共有12盒。说一说最多有多少支,最少有多少支?

课堂练习 3只兔子卖了81元,按这样算,56只兔能卖多少元? 81÷3=27(元) 27×56=1512(元) 答:56只兔能卖1512元。

72÷2=36(kg) 36×30=1080(kg) 课堂练习 照这样计算,这只大熊猫1个月(按30天算)能吃多少千克食物?

课堂练习 三(1)班共种树多少棵?

课堂总结 通过这节课的学习,你学到了什么?

课后练习 1. 一个打字员4分钟输入200个汉字。照这样计算,输入3000个汉字需要多少分钟? 2. 3袋面粉共重75kg,8袋面粉重多少千克? 3. 5箱蜜蜂一年可以酿375kg蜂蜜。照这样计算,19箱蜜蜂一年可以酿多少千克蜂蜜?