2007区级公开课 生物的变异 授课人：柳衍
亲代与子代之间以及子代的个体之间存在着的差异，就是生物的变异现象。 一对绿色的鹦鹉产的卵,孵出了四只体色各异的小鹦鹉 亲代与子代之间以及子代的个体之间存在着的差异，就是生物的变异现象。 遗传 变异 思考：图示现象说明了生物具有 和 特征。
老母鸡与它的小鸡们 同卵双胞胎
肤色正常的夫妇和他们白化病的孩子
一、生物的变异现象： 生物体亲代与子代之间以及子代的个体之间总存在着或多或少的差异，这就是生物的变异现象。
结论： 指导: 调查： 人体的变异现象 调查员站立，报告自己能否卷舌，和调查员一样的同学站起来。 调查员再报告自己有无耳垂，在站立的同学中和调查员性状不一样的同学坐下。 调查员再报告自己是单眼皮还是双眼皮，在站立的同学中和调查员性状不一样的同学坐下。 …… 注意:调查员汇报每次性状调查后一起站立的人有多少？ 结论： 人体性状完全一样的两人是很难找到的. 人体的变异现象是普遍存在的，是绝对的。
和遗传现象一样,生物界普遍存在着________现象. 变异
思考:生物发生变异的原因是什么呢? 实例分析: 2、同卵双生兄弟，哥哥长期在野外工作，弟弟长期在室内工作，几年后,哥哥比弟弟脸黑； 1 遗传物质决定的 环境影响引起的 思考提示:他们的变异分别是由什么原因引起的? 这两种变异是不是都能遗传给后代?
正常红细胞 镰刀状红细胞 遗传物质发生了改变 能遗传给后代 可遗传的变异
缺粒的 玉米棒子 不能遗传给后代 外界环境影响引起的 不可遗传的变异 饱满的 玉米棒子 凡是外界环境引起的变异都不可遗传?
太空椒是在太空的条件下，引起基因发生改变而培育成的新品种。 普通甜椒 太空椒 太空椒是在太空的条件下，引起基因发生改变而培育成的新品种。 可遗传的变异
二、生物发生变异的原因 性状的变异 可遗传的变异 不可遗传的变异 表 现 给后代 给后代,一般只表现在 . 原 因 表 现 给后代 给后代,一般只表现在 . 原 因 由______________ 而引起(可能是环境变化引起的,也可能不是环境变化引起的) 遗传物质没有发生改变, _________变化而引起的 可以遗传 不可遗传 当代 遗传物质的改变 仅由环境
思考:这些变异对生物的生存有什么影响呢? 实例分析: 对生物的生存会产生有利或不利的影响 1、小麦中出现矮杆、抗倒伏的变异。 2、玉米中出现的白化苗，这样的幼苗不能光合作用，会过早的死亡。 有利于小麦的生存：有利变异 不利于玉米的生存：不利变异 案例3、1998年在美国一个农场里出生了一头十分罕见的，每一千万只才会出现白色的小野牛
思考:变异对生物界有什么影响呢? 三、生物变异对生物的生存和发展的意义 正是由于生物的遗传和变异，才使生物界由简单到复杂、由低等到高等不断地进化发展。生物的变异为生物的进化提供了原始材料。 同时，由于地球上的环境复杂多样，不断变化，生物如果不变异，就不能适应不断变化的环境。
拓展： 人类利用生物的变异在生产、生活中的应用
利用对生物自身生存有利的变异 小麦的抗倒伏
利用对生物自身生存不利的变异 无子西瓜
转基因农作物、动物
小结： 第五节 生物的变异 一、生物变异现象：普遍性 可遗传的变异 不可遗传的变异 三、生物变异对生物的生存和发展的意义： 第五节 生物的变异 一、生物变异现象：普遍性 可遗传的变异 不可遗传的变异 二、生物变异的类型： 三、生物变异对生物的生存和发展的意义：
练一练： 15-5.exe 作业： 评价：第5节 P25-26（4-11）